【題目】如圖是初中化學(xué)常見(jiàn)的氣體發(fā)生與收集裝置,根據(jù)要求回答下列問(wèn)題。

(1)寫出儀器名稱a___,b___。

(2)實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式是___。

(3)若采用C裝置收集氧氣,驗(yàn)滿的操作是___

(4)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣所選用的一組發(fā)生和收集裝置是___(填序號(hào)),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___。

(5)實(shí)驗(yàn)室以大理石和稀鹽酸為原料制取二氧化碳,采用___裝置作為氣體的發(fā)生裝置反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。收集二氧化碳采用的方法是___法。

(6)氯氣(Cl2)是一種黃綠色的有毒氣體,密度比空氣大,能和水、氫氧化鈉溶液等反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)室用裝置F收集氯氣,氯氣應(yīng)從___(“c”“d”)端通入。為防止Cl2造成污染,還要用堿液吸收多余的Cl2.請(qǐng)完成Cl2NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式:Cl2+2NaOH___+NaClO+H2O

【答案】錐形瓶 長(zhǎng)頸漏斗 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了 BDBE Zn+H2SO4ZnSO4+H2 B CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2 向上排空氣 d NaCl

【解析】

(1)錐形瓶是常用的反應(yīng)容器,長(zhǎng)頸漏斗方便加液體藥品。

(2)裝置A的試管中有棉花團(tuán),因此是加熱高錳酸鉀制氧氣,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,化學(xué)方程式為

(3)氧氣的驗(yàn)滿方法是:將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了。

(4)實(shí)驗(yàn)室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的,氫氣難溶于水,密度比空氣的密度小,因此可以用排水法和向下排空氣法收集;裝置用BDBE;反應(yīng)的化學(xué)方程式為

(5)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,發(fā)生裝置用B裝置。碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水和二氧化碳,化學(xué)方程式為

因此不需要加熱。二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集。

(6)實(shí)驗(yàn)室用裝置F收集氯氣,氯氣應(yīng)從長(zhǎng)管進(jìn)入,故從d進(jìn),因?yàn)槁葰獾拿芏缺瓤諝獯;根?jù)質(zhì)量守恒定律,Cl2NaOH反應(yīng)生成氯化鈉和次氯酸鈉和水。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列是初中化學(xué)中的一些常見(jiàn)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答:

1)如圖1為探究金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的實(shí)驗(yàn),試管A中的現(xiàn)象為_____,由實(shí)驗(yàn)可以得到三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?/span>_____

2)圖2所示實(shí)驗(yàn)是用pH試紙測(cè)小蘇打溶液的酸堿度,若先用蒸餾水潤(rùn)濕pH試紙,再滴小蘇打溶液,則測(cè)得結(jié)果與實(shí)際值相比_____(填“偏大”、“偏小”或“不變”)。

3)圖3所示實(shí)驗(yàn)是將等體積的水和氫氧化鈉溶液分別倒入體積相同并充滿CO2的軟塑料瓶中,迅速擰緊瓶蓋,振蕩,能說(shuō)明CO2與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____,CO2與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

4)丙圖是實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的裝置,圖中有一處錯(cuò)誤,請(qǐng)指出_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并按要求填空。

(1)將鋅粒投入少量硫酸銅溶液中充分反應(yīng)_________,溶液質(zhì)量________ ("變大"、"變小""不變")

(2)服用碳酸氫鈉以治療胃酸過(guò)多癥________ 基本反應(yīng)類型是________

(3)用稀鹽酸除鐵銹________

(4)亞硫酸發(fā)生氧化反應(yīng)形成硫酸________,在反應(yīng)過(guò)程中溶液的酸性_______ (增強(qiáng)減弱不變”)

(5)工業(yè)上用氨氣和二氧化碳在高溫高壓條件下合成尿素[化學(xué)式:CO(NH2)2]__________,尿素屬于______氮肥

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式

1)一氧化碳在空氣中燃燒_________;

2)鐵與稀硫酸反應(yīng)_________;

3)澄清的石灰水在空氣中敞口放置變渾濁______________;

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為了保證長(zhǎng)時(shí)間潛航,在潛水艇里要配備氧氣再生裝置。有以下幾種制氧氣的方法:①加熱高錳酸鉀②電解水③在常溫下過(guò)氧化鈉(Na2O2)固體與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣。

(1)寫出方法③制取氧氣的化學(xué)方程式___。

(2)你認(rèn)為最適合于潛水艇里制氧氣的方法是___(填序號(hào))

(3)如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀過(guò)程,其中不同的兩種小球表示兩種不同原子。

①反應(yīng)屬于___(填基本反應(yīng)類型)反應(yīng)。

②虛線框內(nèi)應(yīng)填的微觀圖示是___(選填A、BC、D)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】進(jìn)行如下圖所示微型實(shí)驗(yàn),研究金屬的性質(zhì)。

(1)A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____

(2)C中銅不與硫酸亞鐵溶液反應(yīng),其原因是____。

(3)若要驗(yàn)證鐵、銅、銀的金屬活動(dòng)性順序,依據(jù)的現(xiàn)象是_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】向裝有等量水的A、B、C燒杯中分別加入10g、25g25g NaNO3固體,充分溶解后,現(xiàn)象如圖一所示,甲乙對(duì)應(yīng)的溶解度曲線如圖二所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的( 。

A. 圖一燒杯中的溶液一定屬于飽和溶液的是B

B. 在圖二中,能表示NaNO3溶解度曲線的是甲

C. 欲除去混在甲中的少量乙物質(zhì)可采用的方法是降溫結(jié)晶

D. 依據(jù)圖二的分析判斷,若分別將100g甲、乙的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃,對(duì)所得溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù):甲=乙

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某興趣小組為檢驗(yàn)氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液,設(shè)計(jì)了如圖所示的四組實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)按要求回答問(wèn)題。

1)上述實(shí)驗(yàn)方案中能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>_____(填字母序號(hào));

2C組實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

(繼續(xù)探究)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們將A、B、C、D四組實(shí)驗(yàn)的八支試管中的物質(zhì)倒入同一個(gè)燒杯中,過(guò)濾,最終得到白色沉淀和無(wú)色透明的濾液。

(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證1)小明取白色沉淀滴加足量稀硝酸,沉淀不溶解,證明沉淀是_____。

(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證2)小紅取無(wú)色透明濾液加入少量鋅粒,有氣泡生成。

(分析討論)

1)最終得到的濾液中,一定含有的陽(yáng)離子是_____(填化學(xué)符號(hào),下同),一定不含有的陰離子是_____

2)為驗(yàn)證最終得到的濾液中可能含有的陽(yáng)離子是否存在,小敏取濾液并向其中滴加硫酸鈉溶液,觀察到_____,證明不含有該離子。

(拓展延伸)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后的廢液若直接倒入下水道,造成的后果是_____(只寫一點(diǎn))。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】甲烷燃燒前后分子變化的微觀示意圖如圖所示。下列說(shuō)法正確的是( 。

A. 化學(xué)方程式是CH4+O2CO2+H2O

B. 反應(yīng)前后,元素和分子的種類都沒(méi)有變化

C. 反應(yīng)前后,氫原子、碳原子和氧原子的數(shù)目都沒(méi)有改變

D. 反應(yīng)中A、B、CD四種分子的個(gè)數(shù)比是1232

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