將濃鹽酸、濃硫酸、固體氫氧化鈉、固體氯化鈉在空氣中露置一定時間后，質(zhì)量減少的是______，質(zhì)量增加的是______．
濃鹽酸具有揮發(fā)性，敞口放置一段時間后會質(zhì)量減少；濃硫酸具有吸水性，敞口放置一段時間后質(zhì)量會增大，但是不會變質(zhì)；固體氫氧化鈉既能吸收空氣中的水分而潮解，又能與空氣中的二氧化碳反應而變質(zhì)導致固體質(zhì)量增加，而固體氯化鈉很穩(wěn)定在空氣中質(zhì)量幾乎不變．
故答案為：濃鹽酸；濃硫酸、固體氫氧化鈉．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

13、化學實驗室學習化學的基礎(chǔ)，請根據(jù)下列裝置圖回答問題．

（1）A圖中制取CO2的化學方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+2H2O+CO2↑
，濃硫酸的作用是
干燥二氧化碳氣體
．
（2）將接口a和b連接，可觀察到，僅有下面玻璃管內(nèi)濕潤的石蕊試紙變紅，上面玻璃管內(nèi)無明顯現(xiàn)象產(chǎn)生．據(jù)此說明；①二氧化碳氣體密度比空氣密度
大
；②二氧化碳與水反應生成顯
酸
性物質(zhì)．
（3）已知：①CaCO3+CO2+H2O=Ca（HCO3）2；②Ca（HCO3）2 易溶于水，能與澄清石灰水或碳酸鈉溶液反應都生成碳酸鈣沉淀，也能與鹽酸反應放出二氧化碳氣體．將接口a和c連接，通入一定量的二氧化碳氣體后，將試管靜置，是固液分離，則上層溶液中可能含有的溶質(zhì)是
Ca（OH）2
或
Ca（HCO3）2
．請你設計實驗方案加以驗證．
   實驗操作          實驗現(xiàn)象            結(jié)論
取少量上層溶液于試管中，，然后滴加
鹽酸
放出氣體
 溶質(zhì)為
Ca（HCO3）2

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

實驗室制取氫氣：
（1）實驗原理：通過活潑金屬與稀硫酸反應制取氫氣通常是用金屬
鋅
鋅
與
稀硫酸或稀鹽酸
稀硫酸或稀鹽酸
反應，若用鎂會
反應速度太快，不利于收集
反應速度太快，不利于收集
，若用鐵會
反應速度太慢
反應速度太慢
，若用濃鹽酸與鋅反應生成氫氣，會使制得的氫氣中含有
氯化氫
氯化氫
氣體，可通過
氫氧化鈉溶液
氫氧化鈉溶液
吸收而除去．

（2）反應方程式：
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑

（3）反應裝置如圖1（ 注意點）：
A．長頸漏斗的下端需伸入墊片以下，形成液封，以及有利于固液可以分離．
B．由于氫氣難溶于水，密度比空氣小，故能用
排水法
排水法
或
向上排空氣法
向上排空氣法
收集．
C．優(yōu)點：可以控制反應的
發(fā)生
發(fā)生
，
停止
停止
；可以
節(jié)約藥品
節(jié)約藥品
．
D．相似的氫氣發(fā)生裝置圖2（固液制氣，不需加熱）
（4）實驗步驟
A．按照實驗要求，安裝好實驗儀器；
B．檢查儀器裝置的氣密性：關(guān)閉止水夾，向分液漏斗中加入足量的水，若漏斗中的液面能存在一段水柱，并不持續(xù)下降，則說明
原裝置氣密性良好
原裝置氣密性良好
；
C．裝藥品：先將鋅粒放在墊片上，打開止水夾后，向長頸漏斗中注入稀鹽酸，發(fā)生反應放出氫氣；
D．驗純氣體：因為氫氣是可燃性氣體，進行性質(zhì)實驗之前務必進行驗純，用排水法收集一試管氫氣，用拇指堵住，試管口朝下，移近火焰，再移開拇指點火．如果聽到尖銳的爆鳴聲，則表示氫氣不純，需要重新收集并驗純；如果只聽到很微弱的噗噗的聲音，則說明氫氣已經(jīng)純凈．
E．收集氣體：利用排水法或向下排空氣法收集．
F．結(jié)束實驗：關(guān)閉止水夾，產(chǎn)生的氫氣無法從導氣管中逸出，試管中的氣壓增大，就會將稀硫酸由分液漏斗下端管口壓回分液漏斗中，從而使稀硫酸與鋅粒分離，反應停止．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

牙膏（如圖1）是生活中常見的物質(zhì)，其配料成分有摩擦劑、增稠劑、發(fā)泡劑等，其中摩擦劑的類型有很多，如CaCO3、Al（OH）3、SiO2或這些物質(zhì)的混合物．我校興趣小組想研究牙膏摩擦劑的成分．

提出問題1：某品牌牙膏中是否含有CaCO3？
查閱資料：二氧化硅不與稀鹽酸反應
實驗方案：
①取少量牙膏于試管中，加入過量稀鹽酸，出現(xiàn)氣泡，將氣體通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁，證明摩擦劑中含有
CO32-
CO32-
離子；
②取實驗①中的溶液，加入草酸銨[（NH4）2C2O4]溶液，生成白色沉淀--草酸鈣，請寫出該反應的化學方程式
（NH4）2C2O4+CaCl2=2NH4Cl+CaC2O4↓
（NH4）2C2O4+CaCl2=2NH4Cl+CaC2O4↓
．
提出問題2：該牙膏中CaCO3的含量是多少？
實驗裝置：如圖2
實驗步驟：
（1）按如圖2連接好裝置后，發(fā)現(xiàn)一處明顯的錯誤，改正為
C中導管應“長進短出”
C中導管應“長進短出”
；
（2）重新連接好裝置，并
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性
；
（3）在B裝置中加入牙膏樣品8.00g；
（4）
關(guān)閉
關(guān)閉
K1，
打開
打開
K2（填“打開”或“關(guān)閉”），向牙膏樣品中滴入10%的鹽酸，至
B中不再產(chǎn)生氣泡
B中不再產(chǎn)生氣泡
，停止滴加鹽酸；
（5）
關(guān)閉K2，打開K1，緩緩通入空氣
關(guān)閉K2，打開K1，緩緩通入空氣
，至C中不再產(chǎn)生沉淀；
（6）將C裝置中的固液混合物過濾、
洗滌
洗滌
、烘干后稱量其質(zhì)量；
（7）重復實驗．
（已知此品牌牙膏中的摩擦劑為碳酸鈣，且其他成分不和鹽酸反應，裝置內(nèi)試劑均足量．）
實驗數(shù)據(jù)：重復實驗，3次數(shù)據(jù)記錄如下：
實驗次數(shù) 實驗1 實驗2 實驗3
D裝置中沉淀質(zhì)量（g） 3.93 3.94 3.95
實驗分析及數(shù)據(jù)處理：
（1）上述數(shù)據(jù)能否由托盤天平測得？
不能
不能
．
（2）若沒有A裝置，則測定結(jié)果將
偏大
偏大
．（填“偏大”、“偏小”或“不變”）
（3）D裝置的作用是
吸收空氣中的二氧化碳干擾，防止干擾實驗測定
吸收空氣中的二氧化碳干擾，防止干擾實驗測定
．
（4）據(jù)上表數(shù)據(jù)，計算該牙膏樣品中CaCO3的含量是多少？
寫出計算過程
解：根據(jù)三次數(shù)據(jù)求得生成沉淀的平均值為3.94g，設參加反應的二氧化碳的質(zhì)量為x
Ba（OH）2+CO2═BaCO3↓+H2O
44 197
x 3.94g
44
x
=
197
3.94g

x=0.88g
設碳酸鈣的質(zhì)量為y
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
100 44
y0.88g
100
y
=
44
0.88g

y=2.00g
答：該牙膏樣品中碳酸鈣的質(zhì)量是2.00g．
解：根據(jù)三次數(shù)據(jù)求得生成沉淀的平均值為3.94g，設參加反應的二氧化碳的質(zhì)量為x
Ba（OH）2+CO2═BaCO3↓+H2O
44 197
x 3.94g
44
x
=
197
3.94g

x=0.88g
設碳酸鈣的質(zhì)量為y
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
100 44
y0.88g
100
y
=
44
0.88g

y=2.00g
答：該牙膏樣品中碳酸鈣的質(zhì)量是2.00g．
．
實驗反思：
（1）重復實驗，取平均值的意義在于
減小偶然誤差（合理即可）
減小偶然誤差（合理即可）
．
（2）下列各項措施中，能提高測定準確度的是
bc
bc
（填序號）．
a．在裝置A、B之間增加盛有濃硫酸的洗氣瓶
b．在裝置B、C之間增加盛有飽和碳酸氫鈉的洗氣瓶
c．緩緩滴加稀鹽酸．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2013?鎮(zhèn)江二模）牙膏是生活中常見的物質(zhì)，其配料成分有摩擦劑、增稠劑、發(fā)泡劑等，其中摩擦劑的類型很多，如CaCO3、Al（OH）3、SiO2這些物質(zhì)的混合物．我校興趣小組想研究牙膏摩擦劑的成分．
【提出問題1】某品牌牙膏中是否含有CaCO3？
【查閱資料】二氧化硅不與稀鹽酸反應
【實驗方案】取少量牙膏于試管中，加入過量稀鹽酸，出現(xiàn)氣泡，將氣體通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁，證明摩擦劑中含有
CaCO3
CaCO3
（化學式）；
【提出問題2】該牙膏中CaCO3的含量是多少？
【實驗裝置】如圖所示．
【實驗步驟】
（1）按上圖連接好裝置后，發(fā)現(xiàn)一處明顯的錯誤，改正為
C裝置中進氣管伸入液面以下，出氣管稍露出橡皮塞即可
C裝置中進氣管伸入液面以下，出氣管稍露出橡皮塞即可
；
（2）重新連接好裝置，并
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性
；
（3）在B裝置中加入牙膏樣品8.00g；
（4）
關(guān)閉
關(guān)閉
K1，
打開
打開
K2（填“打開”或“關(guān)閉”），向牙膏樣品中滴入10%的鹽酸，至
不再有氣泡產(chǎn)生
不再有氣泡產(chǎn)生
，停止滴加鹽酸；
（5）
再次打開K1，關(guān)閉K2，緩緩通入一段時間空氣
再次打開K1，關(guān)閉K2，緩緩通入一段時間空氣
，至C中不再產(chǎn)生沉淀；
（6）將C裝置中的固液混合物過濾、
洗滌
洗滌
、烘干后稱量其質(zhì)量；
（7）重復實驗．（已知此品牌牙膏中的摩擦劑為碳酸鈣，且其他成分不和鹽酸反應，裝置內(nèi)試劑均足量．）
【實驗數(shù)據(jù)】重復實驗，3次數(shù)據(jù)記錄如下：
實驗次數(shù) 實驗1 實驗2 實驗3
C裝置中沉淀質(zhì)量（g） 3.93 3.94 3.95
【實驗分析及數(shù)據(jù)處理】
（1）上述數(shù)據(jù)能否由托盤天平測得？
不能
不能
．
（2）若沒有A裝置，則測定結(jié)果將
偏大
偏大
．（填“偏大”、“偏小”或“不變”）
（3）D裝置的作用是
吸收空氣中的二氧化碳，防止干擾
吸收空氣中的二氧化碳，防止干擾
．
（4）據(jù)上表數(shù)據(jù)，計算該牙膏樣品中CaCO3的含量是多少？（寫出計算過程）
【實驗反思】
（1）重復實驗，取平均值的意義在于
可以減小誤差
可以減小誤差
．
（2）下列各項措施中，能提高測定準確度的是
c
c
（填序號）．
a．在裝置A、B之間增加盛有濃硫酸的洗氣瓶
b．在裝置B、C之間增加盛有飽和碳酸氫鈉的洗氣瓶
c．緩緩滴加稀鹽酸．

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科目：初中化學 來源： 題型：

以下為實驗室常用到的一些裝置：

（1）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，寫出該反應的化學方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．此時應選用的發(fā)生裝置是
B
B
（填“A”、“B”、“C”）選擇此裝置要考慮的因素是
反應物的狀態(tài)和反應條件屬于固液在常溫下的反應
反應物的狀態(tài)和反應條件屬于固液在常溫下的反應
．
（2）若要制取二氧化碳，在B裝置中裝有石灰石，那么a中應加入
稀鹽酸
稀鹽酸
．若要獲得干燥的二氧化碳，除發(fā)生裝置外，還應選用D裝置，并在該裝置中盛放
濃硫酸
濃硫酸
（填寫試劑名稱）．若要證明制得的氣體是二氧化碳在該裝置中盛放
澄清的石灰水
澄清的石灰水
（填寫試劑名稱）．如果用E裝置收集該氣體，則該氣體從
a
a
 端進入（填“a”或“b”）
（3）實驗室如用塊狀固體和液體無需加熱制取氣體，可將B裝置改進為C裝置（多孔隔板用來放塊狀固體），其優(yōu)點是
可以隨時控制反應的發(fā)生和停止
可以隨時控制反應的發(fā)生和停止
．

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