除去下列各物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所用方法不可行的是(     )

選項(xiàng)

物質(zhì)

雜質(zhì)

除去雜質(zhì)的方法

A

CuSO4溶液

稀H2SO4

加入足量銅粉末充分反應(yīng)后過(guò)濾

B

NaCl

泥沙

加水溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)

C

Cu粉

Fe粉

用磁鐵吸出

D

KCl

KClO3

加入少量MnO2,加熱.

A.A    B.B    C.C    D.D


【考點(diǎn)】物質(zhì)除雜或凈化的探究.

【專題】設(shè)計(jì)方案評(píng)價(jià)類簡(jiǎn)答題;壓軸實(shí)驗(yàn)題;物質(zhì)的分離和提純.

【分析】本題屬于除雜質(zhì)題,物質(zhì)除雜時(shí),可以根據(jù)物質(zhì)性質(zhì),采用物理方法或化學(xué)方法,但要符合以下兩個(gè)原則:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng),②原物質(zhì)的質(zhì)量不能減少且反應(yīng)時(shí)不能帶入新的雜質(zhì).

【解答】解:A、除去硫酸銅溶液中的稀硫酸,加入銅粉不能達(dá)到目的,因?yàn)殂~和硫酸不反應(yīng),錯(cuò)誤.

B、用加水溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)的方法可以除去氯化鈉中的泥沙,因?yàn)槟嗌巢蝗苡谒椒ㄕ_.

C、可用磁鐵吸出銅粉中的鐵粉,因?yàn)榇盆F不吸引銅粉,方法正確.

D、除去氯化鉀中的硝酸鉀,加入二氧化錳后加熱,能把雜質(zhì)除去,但會(huì)帶入新的雜質(zhì),方法錯(cuò)誤.

故選AD

【點(diǎn)評(píng)】解答本題的關(guān)鍵是要充分理解各種物質(zhì)的性質(zhì),只有這樣才能對(duì)問(wèn)題做出正確的判斷,另外需要注意的就是選用的除雜試劑不能與原物質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


現(xiàn)有H、C、O、Ca四種元素,請(qǐng)選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一種 (用化學(xué)式表示):

①最輕的氣體是  ; ②可做食品干燥劑的金屬氧化物是  ;

③西氣東輸中“氣”的主要成分  ;④實(shí)驗(yàn)室里最常用的燃料是 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


生活中處處充滿化學(xué).下列說(shuō)法正確的是(      )

A.食用加碘鹽可以預(yù)防人體貧血

B.用細(xì)沙滅火降低了可燃物著火點(diǎn)

C.洗潔精清除油污利用了乳化作用

D.施用大量的化肥農(nóng)藥以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


向一定質(zhì)量的稀鹽酸中加入鎂粉至過(guò)量,下列圖象合理的是(     )

A.  B.  C.  D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


X、Y、Z是三種金屬,根據(jù)下列有關(guān)化學(xué)方程式可知,三種金屬的活動(dòng)性順序是(     )

①Z+YSO4=ZSO4+Y;②X+YSO4=XSO4+Y;③Z+H2SO4=ZSO4+H2↑;④X+H2SO4不發(fā)生反應(yīng).

A.Z>X>Y  B.Z>Y>X  C.X>Y>Z  D.X>Z>Y

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


鎂、鐵、鋁在日常生活中都有較廣泛的用途.如:

(1)鎂在空氣中燃燒時(shí),能發(fā)出耀眼的白光,可用來(lái)制造鎂閃光燈,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為   ,該反應(yīng)類型為  

(2)市場(chǎng)上出售的補(bǔ)血麥片中常含有微量顆粒細(xì)小的還原性鐵粉,鐵粉與人體胃液中的鹽酸發(fā)生反應(yīng)轉(zhuǎn)化為氯化亞鐵,起到補(bǔ)血的作用,寫出這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式  

(3)鋁制容器不能盛放波爾多液(主要成分是硫酸銅),其原因是(用化學(xué)方程式表示) 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


化學(xué)興趣小組的同學(xué)取10g銅鋅合金樣品于燒杯中,向其中加入一定量的稀硫酸,當(dāng)加入稀硫酸的質(zhì)量為93.7g時(shí),恰好完全反應(yīng),生成氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示,試回答下列問(wèn)題:

(1)樣品中鋅的質(zhì)量為   g.

(2)反應(yīng)后,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。下表是元素周期表的一部分,根據(jù)此表回答下列問(wèn)題:

(1)表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是  ▲  (填字母)。

A.質(zhì)子數(shù)不同        B.中子數(shù)不同

C.電子數(shù)不同        D.相對(duì)原子質(zhì)量不同

(2)地殼中含量最多的元素屬于  ▲  (填金屬、非金屬或稀有氣體)   

元素。

(3)鎂元素與原子序數(shù)為17的元素形成的化合物的化學(xué)式  ▲  。

(4)硫原子的結(jié)構(gòu)示意圖為  ▲  ,在化學(xué)反應(yīng)中,硫原子得到電子后形成離子,其離子符號(hào)是  ▲  。

(5)經(jīng)分析發(fā)現(xiàn),元素的周期數(shù)與原子的電子層數(shù)有著密切的關(guān)系。根據(jù)硒元素在元素周期表中的位置,推算出硒原子的電子層數(shù)為  ▲  。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


寫出下列反應(yīng)原理的文字表達(dá)式,并注明其所屬的基本反應(yīng)類型.

(1)為了延長(zhǎng)白熾燈的使用壽命,燈泡中放有少量的紅磷做脫氧劑

文字表達(dá)式為  ,  反應(yīng)

(2)通電分解水

文字表達(dá)式為   反應(yīng).

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同步練習(xí)冊(cè)答案