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按要求從氫氧化鈣、二氧化碳、氯化鉀、氧氣、碳酸鋇、鹽酸中選擇合適的物質，將其化學式填寫在下列橫線上。

（1）可用于氣割、氣焊的單質是___________；

（2）能用作制冷劑的氧化物是_____________；

（3）可用于污水處理的一種堿是___________；

（4）一種難溶性的鹽是___________________。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：廣東省廣州市2017屆九年級6月模擬化學試卷 題型：選擇填充題

某復合肥的部分說明書如圖所示，下列說法正確的是

A. 從肥效角度看，這種肥料共有兩種營養(yǎng)元素

B. 化肥能提高糧食產量，施用越多越好

C. 從圖示可知，這種復合肥料是可溶于水的

D. 從圖示可知，這種復合肥料受熱不易變質

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科目：初中化學 來源：江蘇省徐州市2017屆九年級第一次模擬考試化學試卷 題型：選擇填充題

根據所學化學知識，判斷下列說法正確的是

A. 澄清石灰水和燃著的木條都可用于CO2的檢驗

B. 把帶火星的木條伸入集氣瓶內可檢驗O2是否收集滿

C. 用銅、硫酸鋅溶液、硝酸銀溶液不能證明鋅、銀、銅三種金屬的活動性強弱

D. 在車船表面噴涂油漆、在鋼鐵表面鍍鋅等方法可以防止鋼鐵生銹

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科目：初中化學 來源：2017年初中畢業(yè)升學考試（安徽卷）化學（解析版） 題型：選擇題

建立模型是學習化的重要方法，下列有些正確（ ）

A．原子結構模型 B．物質分類模型 C．燃燒條件模型 D．空氣組成模型

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科目：初中化學 來源：山東省濟南市長清區(qū)2017屆九年級中考第二次模擬測試化學試卷 題型：信息分析題

實驗室中有一瓶酸溶液X，已知是稀鹽酸和稀硫酸中的一種；另有一固體混合物A，其中可能含有Mg、NH4Cl、NaCl、K2SO4中的兩種或多種。按下圖所示進行探究實驗，出現的現象如圖中所述（設過程中所有發(fā)生的反應都恰好完全反應）。

試根據實驗過程中發(fā)生的現象作出判斷，填寫以下空白：

（1）氣體B的化學式為__________；固體G的顏色為 ________________；

（2）溶液C中含有的陽離子為___________（寫離子符號）；

（3）請寫出步驟②中生成氣體D反應的化學方程式_____________________；

（4）固體混合物A中一定不存在____________；

（5）酸溶液X的名稱是_____，請簡述獲此結論的理由_____________。

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科目：初中化學 來源：山東省濟南市長清區(qū)2017屆九年級中考第二次模擬測試化學試卷 題型：選擇填充題

如圖表示的是某物質在氧氣中燃燒的微觀示意圖，下列說法中正確的是

 

A. 丙物質屬于有機物 B. 反應前后氧元素的化合價均為-2價

C. 該反應不屬于置換反應 D. 參加反應的甲和乙的質量比是1:3

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科目：初中化學 來源：遼寧省錦州市義縣2017屆九年級中考模擬化學試卷 題型：信息分析題

某元素的原子結構示意圖，利用該元素組成的單質可測定空氣中氧氣的含量，實驗裝置如圖2所示。

（1）該元素原子的核電荷數為 ，在化學反應中該原子易 電子；

（2）圖2所示裝置中發(fā)生反應的化學方程式為 。

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科目：初中化學 來源：江蘇省東�？h晶都雙語學校2017屆九年級中考模擬（二）化學試卷 題型：信息分析題

“微觀—宏觀—符號”三重表征是化學獨特的表示物質及其變化的方式。請結合圖示完成下列問題：

（1）圖1中的“Cu”符號表示多種信息，如表示銅元素、金屬銅單質，還能表示____。

（2）圖2是銅的原子結構示意圖，則銅在元素周期表中位于第________周期。

（3）元素周期表中氧元素的信息如圖3所示，從圖中能直接獲得的信息是_______（選填字母）。

A．氧元素屬于非金屬元素

B．氧原子的核內的質子數為16

C．氧元素有O2和O3兩種單質

（4）圖4是硫化氫（H2S）在氧氣中不完全燃燒反應的微觀示意圖。寫出該反應的化學方程式：__________________________________，該反應屬于_______（填基本反應類型）。

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科目：初中化學 來源：廣西省南寧市2017屆九年級上學期期中段考化學試卷 題型：選擇填充題

下列變化中，屬于物理變化的是

A. 膽礬研碎 B. 木炭燃燒 C. 氫氣爆炸 D. 鋼鐵生銹

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同步練習冊答案