按要求從氫氧化鈣、二氧化碳、氯化鉀、氧氣、碳酸鋇、鹽酸中選擇合適的物質(zhì)，將其化學(xué)式填寫(xiě)在下列橫線上。

（1）可用于氣割、氣焊的單質(zhì)是___________；

（2）能用作制冷劑的氧化物是_____________；

（3）可用于污水處理的一種堿是___________；

（4）一種難溶性的鹽是___________________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省廣州市2017屆九年級(jí)6月模擬化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

某復(fù)合肥的部分說(shuō)明書(shū)如圖所示，下列說(shuō)法正確的是

A. 從肥效角度看，這種肥料共有兩種營(yíng)養(yǎng)元素

B. 化肥能提高糧食產(chǎn)量，施用越多越好

C. 從圖示可知，這種復(fù)合肥料是可溶于水的

D. 從圖示可知，這種復(fù)合肥料受熱不易變質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省徐州市2017屆九年級(jí)第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)，判斷下列說(shuō)法正確的是

A. 澄清石灰水和燃著的木條都可用于CO2的檢驗(yàn)

B. 把帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)可檢驗(yàn)O2是否收集滿

C. 用銅、硫酸鋅溶液、硝酸銀溶液不能證明鋅、銀、銅三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱

D. 在車(chē)船表面噴涂油漆、在鋼鐵表面鍍鋅等方法可以防止鋼鐵生銹

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（安徽卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

建立模型是學(xué)習(xí)化的重要方法，下列有些正確（ ）

A．原子結(jié)構(gòu)模型 B．物質(zhì)分類(lèi)模型 C．燃燒條件模型 D．空氣組成模型

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省濟(jì)南市長(zhǎng)清區(qū)2017屆九年級(jí)中考第二次模擬測(cè)試化學(xué)試卷 題型：信息分析題

實(shí)驗(yàn)室中有一瓶酸溶液X，已知是稀鹽酸和稀硫酸中的一種；另有一固體混合物A，其中可能含有Mg、NH4Cl、NaCl、K2SO4中的兩種或多種。按下圖所示進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述（設(shè)過(guò)程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全反應(yīng)）。

試根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)生的現(xiàn)象作出判斷，填寫(xiě)以下空白：

（1）氣體B的化學(xué)式為_(kāi)_________；固體G的顏色為 ________________；

（2）溶液C中含有的陽(yáng)離子為_(kāi)__________（寫(xiě)離子符號(hào)）；

（3）請(qǐng)寫(xiě)出步驟②中生成氣體D反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________；

（4）固體混合物A中一定不存在____________；

（5）酸溶液X的名稱是_____，請(qǐng)簡(jiǎn)述獲此結(jié)論的理由_____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省濟(jì)南市長(zhǎng)清區(qū)2017屆九年級(jí)中考第二次模擬測(cè)試化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

如圖表示的是某物質(zhì)在氧氣中燃燒的微觀示意圖，下列說(shuō)法中正確的是

 

A. 丙物質(zhì)屬于有機(jī)物 B. 反應(yīng)前后氧元素的化合價(jià)均為-2價(jià)

C. 該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng) D. 參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比是1:3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：遼寧省錦州市義縣2017屆九年級(jí)中考模擬化學(xué)試卷 題型：信息分析題

某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，利用該元素組成的單質(zhì)可測(cè)定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)裝置如圖2所示。

（1）該元素原子的核電荷數(shù)為 ，在化學(xué)反應(yīng)中該原子易 電子；

（2）圖2所示裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省東海縣晶都雙語(yǔ)學(xué)校2017屆九年級(jí)中考模擬（二）化學(xué)試卷 題型：信息分析題

“微觀—宏觀—符號(hào)”三重表征是化學(xué)獨(dú)特的表示物質(zhì)及其變化的方式。請(qǐng)結(jié)合圖示完成下列問(wèn)題：

（1）圖1中的“Cu”符號(hào)表示多種信息，如表示銅元素、金屬銅單質(zhì)，還能表示____。

（2）圖2是銅的原子結(jié)構(gòu)示意圖，則銅在元素周期表中位于第________周期。

（3）元素周期表中氧元素的信息如圖3所示，從圖中能直接獲得的信息是_______（選填字母）。

A．氧元素屬于非金屬元素

B．氧原子的核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)為16

C．氧元素有O2和O3兩種單質(zhì)

（4）圖4是硫化氫（H2S）在氧氣中不完全燃燒反應(yīng)的微觀示意圖。寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：__________________________________，該反應(yīng)屬于_______（填基本反應(yīng)類(lèi)型）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣西省南寧市2017屆九年級(jí)上學(xué)期期中段考化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

下列變化中，屬于物理變化的是

A. 膽礬研碎 B. 木炭燃燒 C. 氫氣爆炸 D. 鋼鐵生銹

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同步練習(xí)冊(cè)答案