17．小明在學(xué)習(xí)金屬活動(dòng)性順序后，知道鉀、鈣、鈉金屬活動(dòng)性特別強(qiáng)，能與水反應(yīng)生成堿和氫氣．他想鎂緊排在鈉后面，它是否也能與水反應(yīng)呢？
[提出問題]鎂是否能與水反應(yīng)？
[實(shí)驗(yàn)探究]在兩個(gè)燒杯中，A燒杯中加入一定量的冷水和鎂條，B燒杯中加入等量的熱水和鎂條，用酚酞指示劑．實(shí)驗(yàn)過程和現(xiàn)象如圖：

[反思與總結(jié)]
（1）小明得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是鎂不能與冷水反應(yīng)，能與熱水發(fā)生反應(yīng)．
（2）小明發(fā)現(xiàn)B試管放置空氣中一會(huì)兒溶液的紅色會(huì)褪色，這說明溶液的堿性減弱了．于是他大膽作出了一個(gè)猜想并設(shè)計(jì)了驗(yàn)證方案：
猜想驗(yàn)證方案
可能是氫氧化鎂的溶解度受溫度的影響，溫度降低，溶解度變小，從而導(dǎo)致溶液的濃度降低，溶液的堿性減弱．將褪色后的溶液加熱，如果溶液變紅，說明小明的猜想正確．
小明通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了自己的猜想是正確的．

分析 （1）根據(jù)圖示可知，鎂條放入冷水中沒有氣泡產(chǎn)生，放入熱水中有氣泡產(chǎn)生；
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)猜想來選擇實(shí)驗(yàn)方法；

解答 解：（1）根據(jù)A圖可知，鎂條放入冷水中，鎂條表面沒有氣泡產(chǎn)生，且加入酚酞試液也沒有出現(xiàn)紅色；而鎂條加入熱水中，鎂條表面產(chǎn)生氣泡，且加入酚酞試液變成了紅色，由此可知，鎂不能與冷水反應(yīng)，能與熱水反應(yīng)；
（2）氫氧化鎂的溶解度變小，從而導(dǎo)致溶液的濃度降低，溶液的堿性減弱．因?yàn)椴孪胫刑岢隽丝赡苁且驗(yàn)闇囟冉档驮斐傻模钥梢詫⑼噬蟮娜芤杭訜醽碛^察是否變紅色；
（1）鎂不能與冷水反應(yīng)，能與熱水發(fā)生反應(yīng)（其他答案合理即給分）；
（2）降低；加熱．

點(diǎn)評(píng) 解讀有用信息，對(duì)操作中的描述和反應(yīng)現(xiàn)象認(rèn)真加以分析，再結(jié)合自己所學(xué)知識(shí)，此類題可迎刃而解．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．密閉容器內(nèi)有A、B、C、D四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：下列說法正確的是（　�。�
  物    質(zhì)    A    B    C    D
  反應(yīng)前質(zhì)量/g   19.7   8.7   31.6   O.4
  反應(yīng)后質(zhì)量/g   待測   17.4    0   3.6
A．物質(zhì)D一定是化合物，物質(zhì)C可能是單質(zhì)
B．反應(yīng)后密閉容器中A的質(zhì)量為19.7g
C．反應(yīng)過程中，物質(zhì)B與物質(zhì)D變化的質(zhì)量比為87：36
D．若物質(zhì)A與物質(zhì)C的相對(duì)分子質(zhì)量之比為197：158，則反應(yīng)中A與C的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為1：2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．如圖是測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問題．
（1）先用彈簧夾夾住乳膠管，將燃著的紅磷立即伸入盛有少量水的集氣瓶中，并把塞子塞緊，待燃燒結(jié)束冷卻到室溫后打開彈簧夾，觀察到的現(xiàn)象是燒杯內(nèi)的水沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶，燒杯內(nèi)液面下降，集氣瓶內(nèi)液面上升，約至瓶內(nèi)空氣體積的1/5
（2）集氣瓶中加少量的水的作用是吸熱、降溫、減壓，防止膠塞彈開；吸收生成的五氧化二磷，防止污染空氣；
（3）如果進(jìn)入水的體積小于瓶內(nèi)空氣體積的$\frac{1}{5}$，其原因可能是紅磷量不足；裝置氣密性不好（答一點(diǎn)即可）．
（4）此實(shí)驗(yàn)中能否用鐵絲代替紅磷并說明原因鐵絲在空氣中不能燃燒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．中水，是廢水的二次利用，就是城市污水經(jīng)過處理后達(dá)到國家規(guī)定水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)的再生水，因?yàn)樗乃|(zhì)指標(biāo)低于生活飲用水的水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)，但又高于允許排放的污水的水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)，處于二者之間，所以叫做“中水”．下列對(duì)“中水”的認(rèn)識(shí)中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．“中水”的利用有利于節(jié)約水資源
B．“中水”不可飲用但可用于沖廁、灌溉、景觀用水、洗車等
C．“中水”是一種新型的化合物
D．推廣使用“中水”，利國利民

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．過氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解生成氧氣和水．分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)活塞控制液體的滴加速度．（如圖所示）

回答下列問題：
（1）分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是過氧化氫溶液，錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是二氧化錳．
（2）寫出該方法制取O2的符號(hào)表達(dá)式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；若要收集較為純凈的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置為D（填編號(hào)）．做硫粉在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，需在集氣瓶底部放少量水的作用是吸收二氧化硫，防止污染空氣，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2，該反應(yīng)的基本類型為化合反應(yīng)．
（3）用此方法制取O2的優(yōu)點(diǎn)是②（填編號(hào)）．
①生成物只有氧氣  ②不需加熱  ③需加熱
（4）裝置A中反應(yīng)很劇烈，據(jù)此提出實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)①（填編號(hào)）．
①控制液體的滴加速度   ②用體積較小的錐形瓶   ③加熱反應(yīng)物．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是B
A．食用醋          B．氧氣           C．含碘鹽        D．二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．用下列符合題意要求的物質(zhì)的化學(xué)式填空：氧氣、氮?dú)狻⒍趸�、氖氣�?br />（1）占空氣體積分?jǐn)?shù)最大的是N2；
（2）能用作保護(hù)氣和通電時(shí)發(fā)紅光的氣體是He．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．某化學(xué)反應(yīng)過程的微觀示意圖如圖，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．原子是化學(xué)變化中的最小粒子
B．元素的種類、原子的數(shù)目在化學(xué)反應(yīng)前后不變
C．上述反應(yīng)的化學(xué)方程式表示為：2A+B=A2B
D．在化學(xué)變化中分子分成原子，原子又重新組合成新物質(zhì)的分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．圖a是兩種元素在元素周期表中的信息，圖b是氟元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖．下列說法正確的是B

A．圖a方框右上角橫線上應(yīng)填寫NA
B．圖b方框橫線上的數(shù)字是7
C．氯元素屬于金屬元素
D．11號(hào)元素與氟元素形成化合物的化學(xué)式是NaF．

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