1.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,請(qǐng)結(jié)合下列圖示實(shí)驗(yàn)裝置,回答問(wèn)題:

(1)若用高錳酸鉀制取較純的氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是AF(填字母序號(hào),下同),反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
(2)小陽(yáng)欲制取并測(cè)定生成氫氣的體積,請(qǐng)從上圖A~G中選擇最佳的裝置進(jìn)行組合,整套裝置的導(dǎo)管口連接順序是b→d→e→h(填接口序號(hào)).
(3)若收集氨氣的裝置只能用C,由此可知氨氣所具有的性質(zhì)溶于水,密度比空氣。
氨氣是一種堿性氣體,干燥時(shí)不能用下列干燥劑中的B(填序號(hào))
A.固體氫氧化鈉        B.濃硫酸C.生石灰.

分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,氧氣的密度比空氣大,不易溶于水,排水法收集的氧氣純凈,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)氫氣難溶于水,密度比水小進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)C裝置收集氨氣的方法是向下排空氣法,氨氣是堿性氣體,不能用酸性干燥劑干燥進(jìn)行分析.

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,氧氣的密度比空氣大,不易溶于水,排水法收集的氧氣純凈,所以可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是AF,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)氫氣難溶于水,密度比水小,所以整套裝置的導(dǎo)管口連接順序是b→d→e→h;
(3)C裝置收集氨氣的方法是向下排空氣法,所以氨氣所具有的性質(zhì)是:溶于水,密度比空氣小,氨氣是堿性氣體,不能用酸性干燥劑干燥,故選:B.
故答案為:(1)AF,2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)b→d→e→h;
(3)溶于水,密度比空氣小,B.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查常見(jiàn)氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.某同學(xué)梳理歸納了以下知識(shí):①硬水通過(guò)活性炭吸附后可變?yōu)檐浰诙繗怏w元素組成相同、各元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同,則它們的化學(xué)性質(zhì)一定相同③離子是帶電的粒子,所以帶電的粒子一定是離子④配制6%的氯化鈉溶液,量取水時(shí),俯視量筒刻度會(huì)使所配氯化鈉溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏高⑤所謂“低碳”就是較低二氧化碳的排放⑥除去銅粉中混有的少量炭粉,可采用在空氣中灼燒混合物的方法,其中正確的個(gè)數(shù)有( 。
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.如圖所示實(shí)驗(yàn)為探究鐵、銅和銀三種金屬活動(dòng)性順序.下列結(jié)論中正確的是( 。
A.三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)镕e>Ag>Cu
B.B中可觀察到銅絲表面附著一層黑色固體
C.實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cu+2AgNO3═2Ag+Cu(NO32
D.若將B中的銅絲換成銀絲,也能探究鐵、銅和銀三種金屬的活動(dòng)性順序

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是( 。
A.蒸餾水B.果汁C.碘鹽D.食醋

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.某小組在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行關(guān)于氣體的實(shí)驗(yàn),所用的部分儀器如圖所示.
(1)甲用雙氧水制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,選擇的收集裝置是D或E.
(2)乙同學(xué)用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取氧氣,二氧化錳的作用是催化作用.
(3)丙同學(xué)研究了木條復(fù)燃與氧氣體積分?jǐn)?shù)的關(guān)系,發(fā)現(xiàn)不純的氧氣也能使帶火星的木條復(fù)燃.下圖F是他其中一次實(shí)驗(yàn)的裝置,集氣瓶中有約占總體積50%的水,排盡集氣瓶中的水,收集氧氣后集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是60%.

(4)上圖G裝置可以制取二氧化碳?xì)怏w,G裝置的優(yōu)點(diǎn)是可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止.若打開(kāi)彈簧夾,固體與液體接觸,反應(yīng)便能發(fā)生,請(qǐng)簡(jiǎn)述使G裝置中反應(yīng)停止的操作:關(guān)閉彈簧夾.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.花香四溢主要是因?yàn)榉肿娱g有間隔
B.利用洗滌劑的乳化功能可洗去餐具上的油污
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.已知分別表示X、Y、Z三種不同的氣體分子,在一定條件下的變化如圖所示,由圖示獲得的下列信息中正確的是( 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.在反應(yīng)2A+B=3C+D中,A和B的相對(duì)分子質(zhì)量之比為5:2,已知40gA與一定量B恰好完全反應(yīng),生成18gD,則在此反應(yīng)中B和C的質(zhì)量比為( 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.甲、乙兩種物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線如圖所示,請(qǐng)回答.
①t2℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)溶解度較大的是甲
②t1℃時(shí),100g水中放入50g乙,充分溶解后所得溶液的質(zhì)量是140g.
③t2℃時(shí),甲、乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等均為a%,其中一定是不飽和溶液的是甲.
④下列說(shuō)法正確的是DEF.
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C.t1℃時(shí),甲、乙兩物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等
D.t2℃時(shí),100g甲的飽和溶液中含溶質(zhì)質(zhì)量為50g
E.t1℃時(shí),甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液的溫度升高到t2℃時(shí),溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等
F.t1℃時(shí),甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液的溫度升高到t2℃時(shí),溶解度一定都變大.

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