某金屬加工廠生產(chǎn)過(guò)程中的廢液含有少量的硝酸銀和硝酸銅，為回收利用資源和防止污染，該廠向廢液中加入一定量的鐵粉，反應(yīng)停止后過(guò)濾，向?yàn)V液中加入少量的稀鹽酸，無(wú)沉淀產(chǎn)生，則下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A．濾出的固體中一定含有銀，也能含有銅
B．濾出的固體中一定含有銀和銅，一定不含鐵
C．濾液中一定含有硝酸亞鐵，一定沒(méi)有硝酸銀
D．濾液中一定含有硝酸亞鐵，可能含有硝酸銀和硝酸銅
由題意可知，在金屬活動(dòng)性順序中，鐵排在銅和銀的前邊，可以和硝酸銀及硝酸銅溶液反應(yīng)，生成銀和銅以及硝酸亞鐵．向?yàn)V液中加入少量的稀鹽酸，無(wú)沉淀產(chǎn)生，說(shuō)明濾液中一定沒(méi)有硝酸銀．濾出的固體中一定有銀．濾液中一定有硝酸亞鐵．由以上分析可知：
A、濾出的固體中一定含有銀，可能有銅．A正確；
B、濾出的固體中一定含有銀，可能含有銅和鐵．B錯(cuò)誤；
C、濾液中一定有硝酸亞鐵，一定沒(méi)有硝酸銀．C正確；
D、濾液中一定有硝酸亞鐵，一定沒(méi)有硝酸銀，可能含有硝酸銅．D錯(cuò)誤．
故選AC．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

某學(xué)校新建了食堂，為防止塑料包裝袋、一次性飯盒造成的白色污染，學(xué)校從市場(chǎng)上購(gòu)買(mǎi)了一批鋁制飯盒供蒸飯用．為了方便管理，須給飯盒編號(hào)，并刻上學(xué)生姓名．為此，學(xué)校特向?qū)W生征求飯盒的處理方案．試回答以下有關(guān)問(wèn)題：
（1）有同學(xué)建議直接在飯盒上用油漆噴字，但是該建議沒(méi)有被采納，你認(rèn)為沒(méi)有被采納的理由是什么？
（2）請(qǐng)你根據(jù)以下提供的化學(xué)藥品和物品，設(shè)計(jì)一種“鋁飯盒上刻字”的合理方案．要求寫(xiě)出化學(xué)原理（用化學(xué)方程式表示）及簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)步驟．
提供的物品：三氯化鐵、硫酸銅、水、石蠟；酒精燈、毛筆、細(xì)紗皮、火柴、小刀等．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

鐵、鋁、銅是常見(jiàn)的三種金屬．同學(xué)們發(fā)現(xiàn)生活中的鋁和銅制品表面一般不用防銹，而鐵制品一般需要做防銹處理．
（一）提出問(wèn)題：這是不是因?yàn)殍F、鋁、銅三種金屬中鐵的活動(dòng)性最強(qiáng)呢？
（二）實(shí)驗(yàn)探究：同學(xué)們對(duì)這三種金屬的活動(dòng)性順序展開(kāi)了探究，請(qǐng)你參與探究并填寫(xiě)空格．
將粗細(xì)相同的鐵絲、鋁絲、銅絲分別插人體積相同、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相同的稀鹽酸中：
操作根據(jù)現(xiàn)象得出金屬活動(dòng)性順序
片刻后現(xiàn)象有少量氣泡無(wú)氣泡無(wú)氣泡Fe＞Al，F(xiàn)e＞Cu
幾分鐘后現(xiàn)象有少量氣泡有大量氣泡無(wú)氣泡______
（三）討論交流：為什么同一個(gè)實(shí)驗(yàn)得出了兩種結(jié)論呢？同學(xué)們帶著這個(gè)疑問(wèn)查閱了相關(guān)資料，明白了鋁絲在稀鹽酸中短時(shí)間內(nèi)無(wú)氣泡，是因?yàn)殇X表面致密的氧化膜會(huì)先與鹽酸反應(yīng)．
（四）反思評(píng)價(jià)：做金屬性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)需將金屬進(jìn)行打磨，打磨的目的是______．
（五）實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：為了進(jìn)一步確認(rèn)鐵、鋁、銅這三種金屬的活動(dòng)性順序，同學(xué)們又將兩根粗細(xì)相同的、打磨過(guò)的鐵絲分別插入硫酸鋁溶液、硫酸銅溶液中：
操作根據(jù)現(xiàn)象得出金屬活動(dòng)性順序
現(xiàn)象無(wú)明顯現(xiàn)象______Al＞Fe＞Cu
寫(xiě)出鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式______．
（六）拓展遷移：（1）若只有一支盛有少量稀鹽酸的試管，只需合理安排金屬絲的插入順序（能與鹽酸反應(yīng)的要一次將鹽酸消耗完），也能證明鐵、鋁、銅這三種金屬的活動(dòng)性順序．金屬絲的插入順序?yàn)開(kāi)_____．
（2）金屬被人類(lèi)大規(guī)模開(kāi)發(fā)利用的大致年限也與金屬活動(dòng)性順序有關(guān)，請(qǐng)寫(xiě)出鐵、鋁、銅三種金屬材料被人類(lèi)利用的先后順序______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

（地008?通遼）X、Y、Z三種金屬中，只有Z能與稀硫酸反應(yīng)，當(dāng)把Y放入X的鹽溶液時(shí)，Y表面有X析出，則X、Y、Z三種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)椋ā　。?table style="margin-left:0px;width:650px;">A．X＞Y＞ZB．Z＞X＞YC．Y＞Z＞XD．Z＞Y＞X

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示是X、Y、Z三種金屬在容器中的反應(yīng)現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．X、Y、Z三種金屬均發(fā)生了置換反應(yīng)
B．三種金屬的活動(dòng)性順序是X＞Y＞Z
C．若Z能從金屬Y的鹽溶液里置換出Y，則三種金屬的活動(dòng)性順序是X＞Z＞Y
D．若X為金屬鎂，則Z可能是鐵

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

將一定量的鐵粉投入到一定量的硫酸銅溶液中，充分反應(yīng)后過(guò)濾，所得母液按所含溶質(zhì)種類(lèi)劃分有幾種可能（　　）
A．4種B．3種C．2種D．1種

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

為了驗(yàn)證鐵、鋅、銅三種金屬的活動(dòng)性順序，下列設(shè)計(jì)方案可行的是______
A．將Zn、Cu分別加入到ZnSO4溶液中B．將Zn、Cu分別加入到FeSO4溶液中
C．將Zn分別加入到FeSO4、CuSO4溶液中D．______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

人類(lèi)的生活生產(chǎn)離不開(kāi)金屬．
（1）寫(xiě)出在高爐中用赤鐵礦煉鐵的化學(xué)反應(yīng)方程式______．
（2）如圖所示的是某“曖寶寶”外包裝的圖片．該“曖寶寶”中發(fā)熱劑主要成分有鐵粉、活性炭、氯化鈉、水等．使用時(shí)，先要撕去“曖寶寶”的保護(hù)膜，其目的是______，推測(cè)發(fā)熱劑成分中氯化鈉的作用是______．
（3）現(xiàn)有一種金屬R（可能是銀、鎂、鐵中的一種）．欲確定R，請(qǐng)你一起完成：
①請(qǐng)將銀、鎂、鐵三種金屬的元素符號(hào)填寫(xiě)在下列金屬活動(dòng)性順序表中的相應(yīng)位置
②取少量的金屬R的粉末于試管中，逐滴加入稀硫酸，有氣泡產(chǎn)生，則R不可能是______．
③待不再產(chǎn)生氣泡時(shí)，再往溶液中加入潔凈的鋅片，鋅片表面有金屬析出，則R是______．寫(xiě)出鋅片表面析出金屬R的化學(xué)反應(yīng)方程式______．該反應(yīng)的基本類(lèi)型屬于______（選填“化合”、“分解”、“置換”）反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

創(chuàng)建衛(wèi)生城市，市民自覺(jué)踐行。下列說(shuō)法中，不正確的是
A．植物秸稈就地焚燒，還肥于田B．健身器材表面涂刷油漆，可以防止生銹
C．垃圾分類(lèi)回收，節(jié)約資源，產(chǎn)生價(jià)值D．植樹(shù)種花，綠化社區(qū)環(huán)境

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