18．實(shí)驗(yàn)室用大理石與鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，如果消耗了25g含80%碳酸鈣的石灰石（雜質(zhì)不與酸反應(yīng)），問可生成多少克二氧化碳？

分析 由含碳酸鈣80%的石灰石的質(zhì)量，由碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式列式計(jì)算出可制得二氧化碳的質(zhì)量即可．

解答 解：設(shè)：最多生成二氧化碳的質(zhì)量為x．      
25g×80%=20g                   
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O        
100                           44
20 g                           x                
$\frac{100}{20g}=\frac{44}{x}$
x=8.8g                      
答案：最多生成二氧化碳的質(zhì)量為8.8g

點(diǎn)評 本題難度不大，掌握根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算即可正確解答本題，解題時(shí)要注意解題的規(guī)范性．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．水是寶貴的自然資源，人類生活離不開水．
（1）電解水的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．水由氫元素和氧元素組成
（2）自來水廠中，可用過濾的方法除去水中不溶性雜質(zhì)，過濾池中有活性炭，是利用活性炭的吸附性
（3）飲用遭到污染或硬度大的地下水，不利于人體健康．若測得某地下水的pH=6，則該地下水呈酸（填“酸”或“堿”）性；欲檢驗(yàn)?zāi)车叵滤怯菜�是軟水，可用的物質(zhì)是肥皂水；生活中可通過煮沸的方法降低水的硬度．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．某原子中共有40個(gè)粒子，其中14個(gè)粒子不帶電，則它的相對原子質(zhì)量是（　�。�
A．13B．14C．27D．40

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列轉(zhuǎn)化不能一步完成的是（　　）
A．CaO→CaCl2B．CaO→Ca（OH）2C．CO2→COD．CuO→Cu（OH）2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．如圖所示是某同學(xué)設(shè)計(jì)的制取純凈、干燥的CO2氣體的裝置．回答下列問題：
（1）指出圖中標(biāo)明的儀器名稱：①是長頸漏斗，②是集氣瓶．
（2）指出圖中裝置的錯(cuò)誤集氣瓶中導(dǎo)管沒有伸至底部．
（3）B中NaHCO3溶液的作用是除掉CO2中混有的少量HCl氣體，C中濃H2SO4的作用是吸收水蒸氣；
（4）B中的NaHCO3溶液不能換成氧氧化鈉溶液，理由是二氧化碳也能和氫氧化鈉溶液反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)方法的歸納，正確的是（　�。�
A．將鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味
B．給試管內(nèi)液體加熱時(shí)管口對著人
C．給玻璃儀器加熱時(shí)，均應(yīng)墊上石棉網(wǎng)
D．取用液體藥品可用滴管吸取，也可直接傾倒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．1989年世界衛(wèi)生組織確認(rèn)，長期或大量攝入含鋁食品會(huì)對人體的大腦和神經(jīng)系統(tǒng)造成損害，建議限制有關(guān)人體攝入含鋁食品的各種應(yīng)用．如在生活中盡量少用鋁鍋，根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)，這些受限制的應(yīng)用還可能包括：
（1）限制使用鋁箔作為食品包裝材料．
（2）限制使用明礬等含鋁試劑作為水源凈化劑．
（3）限制使用含鋁試劑作為食品添加劑等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．將100g 10%的某固體物質(zhì)M的溶液，分別進(jìn)行下述操作，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是（　�。�
A．蒸發(fā)掉10 g水，無晶體析出B．加入10 g 10%的M的溶液
C．加入10 g固體M，并使之完全溶解D．加入10 g水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．從安全、環(huán)保、節(jié)能、簡便等方面考慮實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的最佳方案是（　　）
A．氯酸鉀受熱分解B．過氧化氫溶液分解
C．分離液態(tài)空氣法D．高錳酸鉀受熱分解

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同步練習(xí)冊答案