金剛石、石墨、C60宏觀上都是
 
元素組成的
 
單質(zhì)（填“相同”或“不同”），由于金剛石和石墨中
 
不同，因而物理性質(zhì)有很大的差異．
 
是自然界存在的最硬物質(zhì)，
 
是最軟的礦物之一．
考點(diǎn)：碳元素組成的單質(zhì),碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途
專(zhuān)題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析：根據(jù)金剛石、石墨、C60都是由碳元素組成的單質(zhì)，金剛石、石墨是由碳原子構(gòu)成的，C60是由分子構(gòu)成的，金剛石和石墨由于碳原子的排列不同所以物理性質(zhì)存在很大的差異，金剛石是天然存在天然存在的最硬的物質(zhì)，石墨質(zhì)軟來(lái)解答．
解答：解：金剛石、石墨、C60都是由碳元素組成的不同的單質(zhì)，金剛石、石墨是由碳原子構(gòu)成的，C60是由分子即C60分子構(gòu)成的，金剛石和石墨由于碳原子的排列不同所以物理性質(zhì)存在很大的差異，金剛石是天然存在天然存在的最硬的物質(zhì)，石墨是最軟的礦物之一．
故答案：碳元素；不同；碳原子排列；金剛石；石墨．
點(diǎn)評(píng)：碳元素有金鋼石、石墨、無(wú)定形碳等．由于結(jié)構(gòu)不同，即原子排列不同，彼此間物理性質(zhì)有差異；但由于是同種元素形成的單質(zhì)，所以化學(xué)性質(zhì)相似．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

聯(lián)合國(guó)將2011年定為“國(guó)際化學(xué)年”，主題為“化學(xué)──我們的生活，我們的未來(lái)”．下列關(guān)于生活和健康常識(shí)的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、可以用碳酸氫鈉焙制糕點(diǎn)
B、用亞硝酸鈉烹飪食物會(huì)危害人體健康
C、霉變大米含有黃曲霉素不能食用
D、甲醛溶液可用于水產(chǎn)品保鮮

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)將體現(xiàn)下列實(shí)驗(yàn)操作目的正確選項(xiàng)填在對(duì)應(yīng)橫線上．
A．防止藥品污染 B．防止試管破裂  C．防止實(shí)驗(yàn)誤差 D．防止液體噴出傷人
（1）加熱試管時(shí)，先均勻加熱，后集中加熱：
 

（2）滴管使用后，及時(shí)清洗并放在試管架上：
 

（3）量取液體時(shí)，視線與凹液面最低處保持水平：
 

（4）加熱試管中的液體，試管口不能對(duì)著有人的地方：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、氧氣約占空氣質(zhì)量的21%
B、氮?dú)馐强諝庵泻孔疃嗟臍怏w
C、稀有氣體是空氣中除了氮?dú)�、氧氣外含量最多的氣體
D、空氣的成分并不是一成不變的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

宣傳科學(xué)、揭露偽科學(xué)是我們中學(xué)應(yīng)盡的義務(wù)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、某品牌純凈水絕對(duì)純凈，不含有任何化學(xué)物質(zhì)
B、新鮮的空氣和冰水共存物都屬于混合物
C、有發(fā)光發(fā)熱現(xiàn)象的變化不一定屬于化學(xué)變化
D、氧氣化學(xué)性質(zhì)很活潑，可以氧化所有物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖中A、B、C、D、E是化學(xué)中常見(jiàn)的不同物質(zhì)，A為黑色固體．C為難溶的含鈣化合物，則B的化學(xué)式為
 
 D的化學(xué)式為
 
，E的化學(xué)式為
 
寫(xiě)出C高溫分解的化學(xué)程式：
 
圖中所示的所有轉(zhuǎn)化的化學(xué)反應(yīng)中，一定不包含的基本反應(yīng)類(lèi)型是
 
反應(yīng)．該轉(zhuǎn)化圖中表現(xiàn)了
 
和
 
的可燃性．（填化學(xué)式）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

古語(yǔ)道：“人要實(shí)、火要虛”，此話的意思是：“做人必須腳踏實(shí)地，事業(yè)才能有成”，燃燒固體燃料時(shí)需要將其架空，燃燒才能更旺．從充分燃燒的條件看，“火要虛”的實(shí)質(zhì)是（　�。�
A、增大可燃物的熱值
B、提高空氣中氧氣的含量
C、降低可燃物的著火點(diǎn)
D、增大可燃物與空氣的接觸面積

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有HCl、NaCl、NaOH、Na2CO3等溶液．若進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)判斷可能的溶液組合．
（1）兩兩組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：若混合后溶液質(zhì)量減小，組合的溶液是
 
；
若混合后溶液質(zhì)量不變，但發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，有關(guān)的化學(xué)方程式為
 

（2）任意組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：若將氫氧化鈣溶液逐滴滴入組合溶液中，產(chǎn)生的沉淀與加入的氫氧化鈣有如圖所示的關(guān)系，則溶液的組合可能是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

硝酸銨（NH4NO3）是一種常見(jiàn)的氮肥．求：
（1）硝酸銨的相對(duì)分子質(zhì)量
（2）硝酸銨中氮元素、氫元素、氧元素的質(zhì)量比
（3）硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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