13.取22.2g堿式碳酸銅固體,加熱(溫度在100℃以上)一段時(shí)間后,冷卻至室溫,測(cè)得固體剩余物中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為67.3%.計(jì)算:固體剩余物中未分解的堿式碳酸銅的質(zhì)量.

分析 堿式碳酸銅受熱分解生成氧化銅、水和二氧化碳,根據(jù)提供的數(shù)據(jù)可以進(jìn)行相關(guān)方面的計(jì)算.

解答 解:設(shè)已分解的堿式碳酸銅的質(zhì)量為x,
Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑,
     222        160
      x         $\frac{160}{222}$x
22.2g堿式碳酸銅中銅元素的質(zhì)量為:22.2g×$\frac{128}{222}$×100%=12.8g,
加熱分解質(zhì)量為x的堿式碳酸銅后所得固體的質(zhì)量為:22.2g-x+$\frac{160}{222}$x,
因此:(22.2g-x+$\frac{160}{222}$x)×67.3%=12.8g,
x=11.1g,
未分解的堿式碳酸銅質(zhì)量為:22.2g-11.1g=11.1g,
答:固體剩余物中未分解的堿式碳酸銅的質(zhì)量為11.1g.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用假設(shè)法和化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算和推斷的能力,計(jì)算時(shí)要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.如圖所示,該圖為碘元素在元素周期表中的部分信息及碘原子的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.碘元素屬于金屬元素B.碘原子核內(nèi)中子數(shù)為53
C.碘原子在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子D.碘原子的相對(duì)原子質(zhì)量為126.9g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.配平化學(xué)方程式或?qū)懗鱿铝谢瘜W(xué)方程式:
(1)□Fe2(SO43+□KOH═□K2SO4+□Fe(OH)3
(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物來(lái)制取氧氣:2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2
(3)銅片放入硝酸銀溶液里發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag
(4)氯化鉀溶液與硝酸銀溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式;KCl+AgNO3=KNO3+AgCl↓.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.某同學(xué)用托盤天平稱量3.5克藥品,稱量完畢后發(fā)現(xiàn),砝碼和藥品的位置放顛倒了.其他操作都正確,則最終稱量藥品的實(shí)際質(zhì)量比3.5克(  )
A.偏大B.偏小C.不變D.無(wú)法判斷

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).
(1)用化學(xué)符號(hào)表示:2個(gè)氮原子2N,2個(gè)鈉離子2Na+
(2)豆?jié){被稱為“植物奶”,其中含有的異黃酮(C15H10O2)具有防癌功能.下列有關(guān)“C15H10O2”的說(shuō)法中,正確的是①②(填序號(hào)).
①“C15H10O2”為有機(jī)物
②“C15H10O2”由碳、氫、氧三種元素組成
③1個(gè)“C15H10O2”分子由15個(gè)碳原子、5個(gè)氫分子和1個(gè)氧分子構(gòu)成
④“C15H10O2”中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小
(3)針對(duì)“2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2”的下列敘述中,正確的是BCD(填字母序號(hào)).
A.一氧化碳加氧氣點(diǎn)燃等于二氧化碳
B.一氧化碳和氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成二氧化碳
C.2個(gè)一氧化碳分子與1個(gè)氧分子化合生成2個(gè)二氧化碳分子
D.56g一氧化碳和32g氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成88g二氧化碳
(4)A、B、C、D表示4種物質(zhì),其微觀示意圖如表,A和B在一定條件下反應(yīng)生成C和D.
物質(zhì)ABCD
化學(xué)式NH3Cl2N2
微觀示意圖
①D的化學(xué)式為HCl.
②若17g A參加反應(yīng),則生成C的質(zhì)量為14 g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.使用的熱水壺底部有一層水垢,主要成分是碳酸鈣.學(xué);瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)想測(cè)定水垢中碳酸鈣的含量為多少.他們?nèi)?00g水垢,加入200g稀鹽酸,一段時(shí)間后恰好完全反應(yīng)(雜質(zhì)不參加反應(yīng)),同時(shí)5分鐘(min)內(nèi)生成CO2質(zhì)量,測(cè)量數(shù)據(jù)如表:
時(shí)間/min12345
生成CO2的質(zhì)量/g612182222
計(jì)算:
(1)經(jīng)過(guò)4分鐘后,水垢中的CaCO3已經(jīng)反應(yīng)完全;
(2)該水垢中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(3)反應(yīng)使用的稀鹽酸質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?
(4)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.判斷下列溶液中的溶質(zhì)和溶劑
溶  液溶  質(zhì)溶  劑
食鹽水
碘  酒
啤  酒
75%的醫(yī)用酒精

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2.如圖所示,其中“”和“”分別表示兩種不同的原子,請(qǐng)按照要求回答下列問(wèn)題:

(1)圖A和圖C表示的物質(zhì)屬于混合物;
(2)圖B和圖D表示的物質(zhì)都屬于純凈物;
(3)根據(jù)你已有的知識(shí),試寫(xiě)出符合A→B變化的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式:氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.查閱資料:在金屬活動(dòng)性順序里,位于氫后面的金屬Cu,在常溫下雖然不能與稀鹽酸、稀硫酸反應(yīng),但可以與濃硫酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化硫,且已知二氧化硫可以使品紅溶液褪色.某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)為了探究銅與濃硫酸的反應(yīng),進(jìn)行了如下系列實(shí)驗(yàn).

【實(shí)驗(yàn)】銅與濃硫酸反應(yīng),實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲乙所示.實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)如何檢查圖甲裝置的氣密性?首先將加濃硫酸的導(dǎo)管封閉,將導(dǎo)管口伸入水中,用手緊握試管外壁,導(dǎo)管口產(chǎn)生氣泡,證明裝置氣密性良好.
(2)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2SO4(濃)+Cu$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2X 則X的化學(xué)式為H2O,裝置C的作用是檢驗(yàn)二氧化硫氣體.
(3)熄滅酒精燈后,B中的液體不會(huì)倒吸,其原因是試管A中氣體壓強(qiáng)減小,空氣從D導(dǎo)管中進(jìn)入試管A中.
(4)拆除裝置前,不需打開(kāi)膠塞,就可使裝置中殘留氣體完全被吸收,應(yīng)當(dāng)采取的操作是從D導(dǎo)管口向A中故入大量空氣.

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同步練習(xí)冊(cè)答案