6.從分子的角度分析,下列解釋錯(cuò)誤的是( 。
A.好酒不怕巷子深--分子在不斷的運(yùn)動(dòng)
B.熱脹冷縮--分子的大小隨溫度的改變而改變
C.給輪胎打氣--分子之間有間隔
D.1滴水中含有1.67×1021個(gè)水分子--分子質(zhì)量和體積都很小

分析 根據(jù)分子的基本特征:分子質(zhì)量和體積都很;分子之間有間隔;分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的;同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同,不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同,可以簡(jiǎn)記為:“兩小運(yùn)間,同同不不”,結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可.

解答 解:A、好酒不怕巷子深,是因?yàn)榫凭泻械姆肿邮窃诓粩噙\(yùn)動(dòng)的,向四周擴(kuò)散,使人們聞到酒香,故選項(xiàng)解釋正確.
B、熱脹冷縮,是因?yàn)榉肿娱g的間隔(而不是大。╇S溫度的變化而改變,故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤.
C、給輪胎打氣,分子間有間隔,氣體受壓后,分子間隔變小,故選項(xiàng)解釋正確.
D、1滴水中含有1.67×1021個(gè)水分子,說(shuō)明分子質(zhì)量和體積都很小,故選項(xiàng)解釋正確.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握分子的基本性質(zhì)(可以簡(jiǎn)記為:“兩小運(yùn)間,同同不不”)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法是解答此類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.如圖所示是高爐煉鐵時(shí)高爐內(nèi)的化學(xué)變化過(guò)程:認(rèn)真閱讀有關(guān)信息,回答下列問(wèn)題:
(1)將鐵從鐵礦石中還原出來(lái)的物質(zhì)是(填化學(xué)式)CO;
(2)請(qǐng)寫出高爐中生成鐵的化學(xué)方程式:
Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)取少量高爐中煉出的生鐵放入燒杯中,
加入足量稀鹽酸,可觀察到的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生,溶液由無(wú)色變成淺綠色,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+2HCl=FeCl2+H2↑,
當(dāng)反應(yīng)停止后,還可觀察到燒杯底部有黑色不溶物,該物質(zhì)是(填化學(xué)式)C.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.2007年5月18日,某高速公路發(fā)生重大交通事故,一輛滿載劇毒化學(xué)物質(zhì)--硫酸二甲酯(C2H6O4S)的槽罐車發(fā)生泄漏.消防隊(duì)員用噴霧水槍稀釋車道上泄漏的硫酸二甲酯,但仍有部分藥品流到路邊農(nóng)田中.硫酸二甲酯是一種具有可燃性的物質(zhì),在空氣中燃燒生成水、二氧化碳、二氧化硫.
(1)1個(gè)硫酸二甲酯分子中含13個(gè)原子.
(2)小軍認(rèn)為將汽車和人群疏散,再用燃燒法來(lái)燒掉泄漏的劇毒物硫酸二甲酯.你認(rèn)為這種做法不合理(填“合理”或“不合理”),理由是因?yàn)榱蛩岫柞ト紵苌啥趸,二氧化硫有毒,能污染環(huán)境.
(3)寫出文中涉及到的任意一個(gè)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式:2C2H6O4S+7O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$6H2O+4CO2+2SO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列家庭小實(shí)驗(yàn)不能成功的是( 。
A.用檸檬酸和小蘇打制汽水B.用蠟燭和小瓷碟制取少量炭黑
C.用雞蛋殼和食醋制取二氧化碳D.用食鹽水除鐵銹

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.氬氣是一種惰性氣體,若以●表示氬原子,則氬氣是以下列何種形式存在?(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.淀粉是生活中常用的物質(zhì),為了驗(yàn)證淀粉在氧氣中燃燒的產(chǎn)物,提供了下面幾種實(shí)驗(yàn)室常用裝置.資料顯示,無(wú)水硫酸銅粉末遇水由白色變藍(lán)色.回答下列問(wèn)題:

(1)指出儀器名稱①鐵架臺(tái),②試管.
(2)甲同學(xué)選擇了A,D,E,F(xiàn)四個(gè)裝置正確安裝后,驗(yàn)證并得出了淀粉燃燒生成二氧化碳和水的正確結(jié)論:甲同學(xué)裝置連接的順序是AEFD;A中的反應(yīng)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)乙同學(xué)用B裝置代替A裝置并采用了與甲同學(xué)同樣的裝置連接順序,而且看到了與甲同學(xué)同樣的現(xiàn)象,乙同學(xué)認(rèn)為自己是正確的.B中的反應(yīng)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.D中的現(xiàn)象是石灰水變渾濁.
(4)丙同學(xué)對(duì)乙同學(xué)的結(jié)論提出質(zhì)疑:無(wú)法得出有水生成的結(jié)論;原因是從B中出來(lái)的氣體中含有水,乙同學(xué)認(rèn)為丙同學(xué)的質(zhì)疑是對(duì)的,兩人研究后決定增加C裝置,C裝置利用了濃硫酸的性質(zhì)是吸水性.再次連接裝置的順序是BCEFD,最后得出正確的結(jié)論.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.以下物質(zhì)不作為空氣污染物計(jì)入《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》基本監(jiān)測(cè)的是(  )
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15.圖是對(duì)實(shí)驗(yàn)繪制的相關(guān)物質(zhì)變化圖形,其中實(shí)驗(yàn)結(jié)果與圖形對(duì)應(yīng)準(zhǔn)確的是( 。
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B.向鹽酸中加水,溶液pH的變化
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列說(shuō)法中完全正確的是( 。
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C.二氧化碳可用于滅火,氫氧化鈉要密封保存,都既與物理性質(zhì)又與化學(xué)性質(zhì)有關(guān)
D.同種元素只能形成一種單質(zhì),同種元素在化合物中只有一種化合價(jià)

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