閱讀下列信息，回答有關(guān)問題
“××雪餅”的包裝袋內(nèi)常放有一包干燥劑，干燥劑袋上的部分文字如圖所示：
（1）生石灰能作干燥劑，請寫出有關(guān)化學(xué)方程式：
CaO+H2O═Ca（OH）2
CaO+H2O═Ca（OH）2
．
（2）請勿食用是因為干燥劑食用后對人體有
腐蝕
腐蝕
作用，且該干燥劑溶于水后會
放
放
熱．
（3）生活中，鮮雞蛋在進行呼吸作用時會通過雞蛋殼表面的大量的微小孔隙呼出二氧化碳而使雞蛋變質(zhì)，為了停止雞蛋的呼吸作用達到保鮮的目的，人們常把雞蛋放入石灰水進行保鮮，其化學(xué)反應(yīng)原理可表示為（寫出化學(xué)方程式）
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
．
分析：（1）生石灰是氧化鈣的俗稱，與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可．
（2）生石灰與水反應(yīng)放出大量的熱，生成的氫氧化鈣具有腐蝕性．
（3）石灰水與雞蛋呼吸產(chǎn)生的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，生成的碳酸鈣沉淀覆蓋在雞蛋殼表面的大量的微小孔隙，使停止雞蛋的呼吸作用達到保鮮的目的．
解答：解：（1）生石灰是氧化鈣的俗稱，與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaO+H2O═Ca（OH）2．
（2）生成的氫氧化鈣具有腐蝕性，食用后對人體有腐蝕作用；生石灰與水反應(yīng)放出大量的熱，則該干燥劑溶于水后會放熱．
（3）石灰水與雞蛋呼吸產(chǎn)生的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，生成的碳酸鈣沉淀覆蓋在雞蛋殼表面的大量的微小孔隙，使停止雞蛋的呼吸作用達到保鮮的目的，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
故答案為：（1）CaO+H2O═Ca（OH）2；（2）腐蝕；放；（3）CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
點評：化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)，與生產(chǎn)、生活相關(guān)的知識是中考考查的熱點之一，靈活運用所學(xué)知識是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

24、閱讀下列信息，回答有關(guān)問題
為做好《鑒別碳酸氫鈉與碳酸鈉》的實驗考查項目，小明查找資料得到如下三份材料：
材料一：大蘇打、蘇打、小蘇打，化學(xué)上戲稱蘇氏三兄妹．其中蘇打、小蘇打是同學(xué)們生活中很熟悉的兩種重要的化合物，蘇打?qū)W名碳酸鈉，俗名除叫蘇打外，又稱純堿或蘇打粉．易溶于水，水溶液呈堿性．它有很強的吸濕性，碳酸鈉很穩(wěn)定，受熱不易分解．碳酸鈉的用途很廣，是一種重要的基礎(chǔ)化工原料；在日常生活中，蘇打可以直接作為洗滌劑使用，在蒸饅頭時加一些蘇打，可以中和發(fā)酵過程中產(chǎn)生的酸性物質(zhì)，工業(yè)上也可以先與其他物質(zhì)反應(yīng)成氫氧化鈉后，再制得肥皂．我國化學(xué)家侯德榜先生因為1943年發(fā)明“侯氏制堿法”而享譽世界，為國爭光．
材料二：小蘇打?qū)W名碳酸氫鈉，是一種細(xì)小的白色晶體，在水中的溶解度小于蘇打，在270℃熔化的同時也分解生成碳酸鈉，同時釋放出生活中常見的兩種氣體．它在水溶液呈弱堿性，可以和酸發(fā)生中和反應(yīng)．家庭生活經(jīng)常用它當(dāng)發(fā)酵粉做饅頭．小蘇打是焙制糕點所用的發(fā)酵粉的主要成分之一；在醫(yī)療上，它是治療胃酸過多的一種藥劑．
材料三：蘇打和小蘇打同樣濃度下蘇打的堿性更強；蘇打溶液吸收二氧化碳會轉(zhuǎn)化成小蘇打溶液．兩者均可與酸反應(yīng)，且蘇打可與H+按個數(shù)比1：1及1：2兩種比例進行反應(yīng)．
（1）碳酸氫鈉的物理性質(zhì)：
細(xì)小的白色晶體，在水中的溶解度小于蘇打，在270℃熔化
．碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì)：
受熱分解、水溶液呈弱堿性，可以和酸發(fā)生反應(yīng)
．
（2）有同學(xué)說往飽和碳酸鈉溶液中通入二氧化碳會有沉淀生成．你是否贊成這種觀點？請談?wù)勀愕睦碛桑?BR>
贊成，因為反應(yīng)生產(chǎn)碳酸氫鈉，而碳酸氫鈉的溶解度小于碳酸鈉，所有飽和的碳酸鈉轉(zhuǎn)化成碳酸氫鈉后部分碳酸氫鈉要析出
．
（3）請寫出用小蘇打治療胃酸過多的化學(xué)方程式：
NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2
．
（4）“NaCl+CO2+NH3+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl”是著名的“侯氏制堿法”的重要反應(yīng)．下面是4位同學(xué)對該反應(yīng)涉及的有關(guān)知識發(fā)表的部分見解．其中不正確的是
C
．
A．B．C．D．
（5）根據(jù)以上信息請設(shè)計出一種鑒別碳酸鈉和碳酸氫鈉的方法．
  實驗步驟 預(yù)測實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
方案設(shè)計
取少量相同質(zhì)量的兩種固體分解加水溶解，逐滴滴入稀鹽酸
滴加鹽酸立即有氣體生成
滴加鹽酸一會后才有氣體產(chǎn)生
立即放出氣體者為碳酸氫鈉；一會后放出氣體者為碳酸鈉
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下列信息，回答有關(guān)問題：
1909年哈伯在實驗室將氮氣和氫氣在600℃、2.02×104kPa  和鐵作催化劑的條件下首次合成了氨（NH3）．常溫下，氨是一種無色有刺激性氣味的氣體，能經(jīng)過下列反應(yīng)制得生產(chǎn)炸藥的原料--硝酸．
A、氨和氧氣在鉑催化劑和一定溫度下反應(yīng)生成一氧化氮和水；
B、一氧化氮和氧氣反應(yīng)生成二氧化氮；
C、二氧化氮和水反應(yīng)生成硝酸和一氧化氮．
工業(yè)合成氨的原料來自空氣、煤和水，這是一種經(jīng)濟的固氮方法．這一成果生產(chǎn)的化肥給農(nóng)業(yè)帶來了豐收，也獲得了代替智利硝石生產(chǎn)炸藥的原料．1914年第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)時，由于德國壟斷了合成氨技術(shù)，能快速生產(chǎn)氨和硝酸，使糧食和炸藥的供應(yīng)有了保障，這也促成了德皇威康二世開戰(zhàn)的決心，給世界人民帶來了災(zāi)難．
精英家教網(wǎng)
（1）請從以上信息中總結(jié)有關(guān)氨的知識：
①氨的物理性質(zhì)：
 
；
②氨的化學(xué)性質(zhì)：
 
；
③氨的制法（寫化學(xué)方程式）：
 
；
④氨的用途：
 
．
（2）根據(jù)氨生產(chǎn)硝酸的三個反應(yīng)，回答下列問題：
①B反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是
 
；
②對于C反應(yīng)中產(chǎn)生的一氧化氮（一種大氣污染物）尾氣，你認(rèn)為最好的處理方法是
 
．
（3）你認(rèn)為合成氨中氫元素主要來自原料中的
 
．
（4）從合成氨技術(shù)給人類帶來的好處與災(zāi)難，有同學(xué)提出如下看法：“化學(xué)新技術(shù)給人類進步帶來了貢獻，也帶來了災(zāi)難．可見發(fā)明化學(xué)新技術(shù)對人類并沒有實際意義”．你是否同意此看法，請談?wù)勀愕挠^點？
答：
 
，
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下列信息，回答有關(guān)問題：1909年哈伯在實驗室將氮氣和氫氣在600℃、2.02×104kPa和鐵作催化劑的條件下首次合成了氨氣（NH3）．常溫下，氨氣是一種無色有刺激性氣味的氣體，能經(jīng)過下列反應(yīng)制得生產(chǎn)炸藥的原料--硝酸．
A．氨氣和氧氣在鉑作催化劑和一定溫度下反應(yīng)生成一氧化氮和水；
B．一氧化氮和氧氣反應(yīng)生成二氧化氮；
C．二氧化氮和水反應(yīng)生成硝酸和一氧化氮．
工業(yè)合成氨的原料來自空氣、煤和水，這是一種經(jīng)濟的固氮方法．采用這一成果生產(chǎn)的化肥給農(nóng)業(yè)帶來了豐收，也獲得了代替智利硝石生產(chǎn)炸藥的原料．1914年第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)時，由于德國壟斷了合成氨技術(shù)，能快速生產(chǎn)氨和硝酸，使糧食和炸藥的供應(yīng)有了保障，這也促成了德皇威廉二世開戰(zhàn)的決心，給世界人民帶來了災(zāi)難．
（1）請從以上信息中總結(jié)有關(guān)氨氣的知識：①氨氣的物理性質(zhì)
常溫下，無色有刺激性氣味的氣體
常溫下，無色有刺激性氣味的氣體
；②氨氣的化學(xué)性質(zhì)
氨和氧氣在鉑催化劑和一定溫度下反應(yīng)能生成一氧化氮和水
氨和氧氣在鉑催化劑和一定溫度下反應(yīng)能生成一氧化氮和水
；
③氨氣的制法（寫化學(xué)方程式）
N2+3H2
催化劑
.
高溫高壓
2NH3
N2+3H2
催化劑
.
高溫高壓
2NH3
；
④氨氣的用途
制取化肥、炸藥
制取化肥、炸藥
．
（2）從合成氨技術(shù)給人類帶來的好處與災(zāi)難，有同學(xué)提出如下看法：“化學(xué)新技術(shù)給人類進步帶來了貢獻，也帶來了災(zāi)難．可見發(fā)明化學(xué)新技術(shù)對人類并沒有實際意義”．你是否同意此看法，請談?wù)勀愕挠^點？
不同意，只要人類正確使用新技術(shù)，就能給人類的發(fā)展帶來貢獻，如炸藥可用于開山修路
不同意，只要人類正確使用新技術(shù)，就能給人類的發(fā)展帶來貢獻，如炸藥可用于開山修路
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下列信息，回答有關(guān)問題：
材料1：三聚氰胺是一種重要的氮雜環(huán)有機化工原料．簡稱三胺，俗稱蜜胺、蛋白精，其化學(xué)式為 C3H6N6．三聚氰胺為白色晶體，無味，密度1.57g/cm3，微溶于水．低毒，常溫穩(wěn)定，高溫可分解，放出有毒的氰化物．三聚氰胺最主要的用途是作為生產(chǎn)三聚氰胺甲醛樹脂（MF）的原料．三聚氰胺還可以作阻燃劑、減水劑、甲醛清潔劑等．
材料2：三鹿奶粉加入三聚氰胺后使奶粉的含氮量增大，以此冒充蛋白質(zhì)．牛奶呈中性或微酸性，而三聚氰胺的水溶液呈堿性．目前較多采用尿素[CO（NH2）2]在高溫環(huán)境下反應(yīng)生成三聚氰胺，同時得到氨氣（NH3）和二氧化碳．生成的三聚氰胺粗品．經(jīng)熱水溶解，過濾，冷卻結(jié)晶后制成成品．
回答下列問題：
（1）三聚氰胺的物理性質(zhì)有：
白色晶體，無味，密度1.57g/cm3，微溶于水
白色晶體，無味，密度1.57g/cm3，微溶于水
．
（2）三聚氰胺的化學(xué)性質(zhì)有：
低毒，常溫穩(wěn)定，高溫可分解，放出有毒的氰化物．
低毒，常溫穩(wěn)定，高溫可分解，放出有毒的氰化物．
．
（3）三聚氰胺的相對分子質(zhì)量為
126
126
；三聚氰胺中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
66.7%
66.7%
．
（4）奶粉中蛋白質(zhì)的含氮量約為16%；三聚氰胺被人稱為“蛋白精”，價格便宜．牛奶和奶粉添加三聚氰胺，主要是因為它能冒充蛋白質(zhì)．試解釋三聚氰胺可以冒充蛋白質(zhì)的原因：
三聚氰胺是一種白色結(jié)晶粉末，沒有氣味和味道，摻雜后不易被發(fā)現(xiàn)，價格便宜
三聚氰胺是一種白色結(jié)晶粉末，沒有氣味和味道，摻雜后不易被發(fā)現(xiàn)，價格便宜
；不法分子通常在奶粉中添加三聚氰胺，而不是在液態(tài)牛奶中添加，原因是
三聚氰胺微溶于水，在液體牛奶中添加會造成牛奶中出現(xiàn)沉淀
三聚氰胺微溶于水，在液體牛奶中添加會造成牛奶中出現(xiàn)沉淀
．
（5）工業(yè)上一般采用尿素法生成三聚氰胺，根據(jù)上述信息寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：
6CO（NH2）2
 催化劑 
.
△
C3H6N6+3CO2↑+6NH3↑
6CO（NH2）2
 催化劑 
.
△
C3H6N6+3CO2↑+6NH3↑
．
（6）為安全起見，一般采用三聚氰胺制造的食具都會標(biāo)明“不可放進微波爐使用”．試解釋相關(guān)原因：
三聚氰胺在高溫下可能會分解放出氰化物，氰化物通常具有毒性
三聚氰胺在高溫下可能會分解放出氰化物，氰化物通常具有毒性
．
（7）請你從分子原子的角度分析：三聚氰胺升華和三聚氰胺在高溫下分解放出氰化物，有何本質(zhì)區(qū)別？
三聚氰胺升華時，分子本身沒有發(fā)生變化，只是分子間的間隔發(fā)生了改變；三聚氰胺在高溫下分解，分子本身發(fā)生的變化，三聚氰胺分子分成原子，原子再組合成新分子
三聚氰胺升華時，分子本身沒有發(fā)生變化，只是分子間的間隔發(fā)生了改變；三聚氰胺在高溫下分解，分子本身發(fā)生的變化，三聚氰胺分子分成原子，原子再組合成新分子
．

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