11.在H、O、C、Cl、Na、Mg、Ca七種元素中,選擇適當?shù)脑亟M成物質(zhì),回答下列問題:
(1)選擇適當元素,組成符合下列要求的物質(zhì),將其 化學式填入橫線上.
①可用于金屬表面除銹的酸HCl;
②可改良酸性土壤的堿Ca(OH)2;
③可做干燥劑的氧化物CaO; 
④可做建筑材料的鹽CaCO3;
⑤可消除公路積雪的鹽NaCl.
(2)用上述七種元素組成適當物質(zhì),寫出符合下列要求的化學方程式:
化合反應(yīng)CaO+H2O═Ca(OH)2;
分解反應(yīng)CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑.
置換反應(yīng)Mg+2HCl=MgCl2+H2↑.
復(fù)分解反應(yīng)CaO+2HCl═CaCl2+H2O.

分析 (1)根據(jù)題目所給得性質(zhì)和用途提示,結(jié)合所給元素種類書寫化學式;
(2)分解反應(yīng)是指有一種反應(yīng)物分解生成兩種或兩種以上物質(zhì)的反應(yīng);化合反應(yīng)指的是由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種新物質(zhì)的化學反應(yīng);置換反應(yīng)是單質(zhì)與化合物反應(yīng)生成另外的單質(zhì)和化合物的化學反應(yīng);由兩種化合物互相交換成分,生成另外兩種化合物的反應(yīng),叫做復(fù)分解反應(yīng).

解答 解:(1)①鐵銹的主要成分是氧化鐵,能與酸反應(yīng),所以可用酸來除銹,由提供的元素可組成鹽酸;故填:HCl;
②氫氧化鈣具有堿性,屬于堿,可用于改良酸性土壤,其化學式為:Ca(OH)2.故填:Ca(OH)2;
③由提供的元素組成的氧化鈣易與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,所以氧化鈣可做干燥劑;故填:CaO;
④由提供的元素組成的碳酸鈣是一種鹽,常用作建筑材料;故填:CaCO3;
⑤由提供的元素組成的氯化鈉可用于消除公路積雪;故填:NaCl;
(2)①化合反應(yīng)指的是由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種新物質(zhì)的化學反應(yīng),氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,屬于化合反應(yīng),故填:CaO+H2O═Ca(OH)2(答案合理即可);
②分解反應(yīng)是指有一種反應(yīng)物分解生成兩種或兩種以上物質(zhì)的反應(yīng),碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和水,屬于分解反應(yīng),故填:CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑(答案合理即可);
③置換反應(yīng)是單質(zhì)與化合物反應(yīng)生成另外的單質(zhì)和化合物的化學反應(yīng),鎂與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和氫氣,屬于置換反應(yīng),故填:Mg+2HCl=MgCl2+H2↑(答案合理即可);
④復(fù)分解反應(yīng)是兩種化合物互相交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng),可以是氧化鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水,故填:CaO+2HCl═CaCl2+H2O(答案合理即可).

點評 本題考查了常見物質(zhì)的用途和有關(guān)化學方程式的書寫,完成此題,可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進行,書寫反應(yīng)的化學方程式要注意配平.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.實驗室利用如圖裝置進行組合,制取并收集氧氣.

(1)寫出標注儀器的名稱:a試管,b集氣瓶.
(2)若選擇①與⑤組合制取并收集氧氣,添加藥品為氯酸鉀和二氧化錳,反應(yīng)后生成氧氣和氯化鉀,反應(yīng)的化學方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,實驗結(jié)束時,應(yīng)先把導(dǎo)管移出水面,再停止加熱.
(3)制取并收集干燥的氧氣,下列組合可行的是AB(填選項,可多選).
A.①③④B.②③④C.①③⑤D.②③⑤
(4)選擇裝置②制氧氣,分液漏斗盛裝的藥品是過氧化氫溶液.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2.用化學符號表示:
(1)水H2O(2)氧氣O2(3)氫氣H2(4)二氧化碳CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是( 。
選項需要區(qū)分的物質(zhì)方法一方法二
A氧化鐵和氧化銅看狀態(tài)用一氧化碳還原
B木炭粉和鐵粉觀察顏色加稀鹽酸
C飽和硝酸鉀溶液和飽和氫氧化鈣溶液升溫觀察通入二氧化碳
D氯化鈉和硝酸銨加適量水溶解后測溫
度變化
觀察顏色
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.海洋為人類提供了寶貴的自然資源.
(1)食用海魚攝取的主要營養(yǎng)素是蛋白質(zhì).
(2)右圖為海水淡化裝置,獲得的蒸餾水屬于B(填字母序號).
A.單質(zhì)         B.化合物         C.混合物
(3)從海水中提取食鹽,采用的方法是蒸發(fā).
(4)資料:20℃時四種物質(zhì)的溶解度如下:
物質(zhì)NaClNH4HCO3NH4ClNaHCO3
溶解度/g36.021.637.29.6
計算:20℃時飽和食鹽水溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)26.5%.
用氯化鈉和碳酸氫銨(NH4HCO3)可制備碳酸氫鈉和氯化銨(NH4Cl),該反應(yīng)可表示為:
NaCl+NH4HCO3═NaHCO3+NH4Cl.
按上述化學方程式反應(yīng),在20℃時,飽和食鹽水和飽和的碳酸氫銨溶液混合最可能產(chǎn)生沉淀的物質(zhì)是NaHCO3; 從溶液中分離出該沉淀的操作是過濾.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

16.請用化學符號填空:
①2個鉀原子2K;②氧元素質(zhì)量分數(shù)最大的氧化物H2O2;③地殼中含量最多的金屬元素與非金屬元素形成的化合物并標出金屬元素的化合價$\stackrel{+3}{Al}$2O3;④3個銨根離子3NH4+

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

3.石灰石是我國的主要礦產(chǎn)之一,為測定其中碳酸鈣的含量,課外活動小組的同學稱取50g石灰樣品.分別在5只燒杯中進行了實驗,實驗數(shù)據(jù)見下表(假設(shè)每個燒杯中都充分反應(yīng),石灰石中其它成分既不溶于水,也不與水反應(yīng)):
燒杯①燒杯②燒杯③燒杯④燒杯⑤
加入樣品的質(zhì)量/g1010101010
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g1020304050
燒杯中剩余物質(zhì)的質(zhì)量/g19.1228.24x46.4856.48
(1)表中X的值為37.36g;
(2)燒杯①②③(填序號)中反應(yīng)后碳酸鈣有剩余;
(3)燒杯④(填序號)中石灰石與稀鹽酸恰好完全反應(yīng);
(4)求樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)(寫出計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

20.寫出下列數(shù)字“2”表示的意義:
①Mg2+一個鎂離子帶有2個單位的正電荷;②H2O1個水分子中含有2個氫原子.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

1.我市中考化學實驗操作考試有四道題:①酸的化學性質(zhì);②粗鹽提純;③CO2的制取,收集和驗滿;④配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液.考試方法是由考生抽簽確定考題.小敏抽簽后被監(jiān)考老師引導(dǎo)至準備了下列儀器和藥品的試驗臺前.回答下列問題:
(1)指出下圖中儀器a的名稱試管;b儀器的一種用途是收集氣體等.
(2)小敏抽到的是第③個考題.

(3)下列五個示意圖是小敏完成實驗的主要操作過程.按評分標準,每項操作得1分,滿分5分.實驗完畢后,小敏得3分,造成他失分的操作是②、④(填序號).

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