根據(jù)實踐經(jīng)驗，你認(rèn)為下列課外實驗不能成功的是（　�。�

　

A．

用灼燒法鑒別羊毛和化纖

B．

用肥皂水鑒別硬水和軟水

　

C．

用食鹽水制作葉脈書簽

D．

用紫甘藍和酒精溶液制酸堿指示劑


考點：

棉纖維、羊毛纖維和合成纖維的鑒別；硬水與軟水；酸堿指示劑及其性質(zhì)；氯化鈉與粗鹽提純．

專題：

簡單實驗方案的設(shè)計與評價．

分析：

A、根據(jù)蛋白質(zhì)的特點考慮；

B、根據(jù)軟水和硬水的鑒別方法考慮；

C、葉脈書簽就是除去表皮和葉肉組織，而只由葉脈做成；植物的葉、葉脈由堅韌的纖維素構(gòu)成，在堿液中不易煮爛，而葉脈四周的葉肉在堿液中容易煮爛，因此；

D、紫甘藍的汁液在不同的酸堿性溶液中會出現(xiàn)不同的顏色，所以能作指示劑

解答：

解：A、羊毛和化纖屬于蛋白質(zhì)，在燃燒時有燒焦羽毛氣味，故A正確；

B、用肥皂水可以鑒別硬水和軟水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水，故B正確

C、葉脈書簽就是除去表皮和葉肉組織，而只由葉脈做成；植物的葉、葉脈由堅韌的纖維素構(gòu)成，在堿液中不易煮爛，而葉脈四周的葉肉在堿液中容易煮爛，食鹽不具有堿性，故不能制作葉脈書簽，故C錯誤；

D、由于紫甘藍的汁液在不同的酸堿性溶液中會出現(xiàn)不同的顏色，所以酒精浸泡搗爛的紫甘藍可制酸堿指示劑，故D不正確．

故選C．

點評：

通過回答本題知道了蛋白質(zhì)的特點，軟水與硬水的鑒別方法，葉脈書簽的制作原理，有些植物汁液可做指示劑．

　

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 


 下列實驗操作中，正確的是：

A.加入固體粉末    B. 讀取液體體積   C. 稀釋濃硫酸     D. 過濾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


右圖中的六個圓A、B、C、D、E、F分別表示六種物質(zhì)，藍色溶液A與C反應(yīng)能生成兩種沉淀，B為氧化物，C、D、E、F分別是碳酸鈉溶液、稀硫酸、氫氧化鋇溶液和氫氧化鈉溶液中的一種，E中溶質(zhì)可用于生產(chǎn)洗滌劑。用“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，用兩圓相切或“——”表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，六種物質(zhì)之間的部分反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖所示。請利用初中化學(xué)知識回答下列問題：

(1)在圖中標(biāo)出六種物質(zhì)(或溶質(zhì))的化學(xué)式；

(2)C與F反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________；

(3)E與F反應(yīng)的實驗現(xiàn)象為___________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


碳及碳的化合物在生產(chǎn)生活中有著廣泛的應(yīng)用，，請你回答下列問題：

（1）在冰箱中放入活性炭可除去冰箱中的異味，這是利用了活性炭的 性；

（2）工業(yè)煉鐵過程中用一氧化碳還原氧化鐵，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

（3）CO2是一種寶貴的資源，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種利用CO2的方法，用CO2和NH3為原料合成尿素[CO（NH2）2]，同時生成水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列屬于純凈物的是（　�。�

　

A．

蒸餾水

B．

水果色拉

C．

鮮奶蛋糕

D．

雞湯面

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


泡菜具有獨特的風(fēng)味，適合制作泡菜的食鹽水濃度是4%．在配制4%的食鹽水時，會導(dǎo)致溶液濃度偏小的是

（　�。�

①稱量好的食鹽倒入燒杯時，有少許灑出  ②量水的體積時，俯視量筒  ③溶解食鹽的燒杯內(nèi)壁是潮濕的 

④用4g食鹽和100g水配制溶液．

　

A．

②③

B．

①③④

C．

①②③

D．

①②③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


FeSO4•7H2O是一種重要的食品和飼料添加劑．某工業(yè)廢渣主要成分是Fe2O3，還含有CaCO8和SiO2（既不溶于水也不溶于稀硫酸），實驗室用此廢渣制備FeSO4•7H2O的流程如圖1：

請根據(jù)流程圖回答下列問題：

（1）稀硫酸與粉末中的氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　

（2）操作②所需要的玻璃儀器是：燒杯、玻璃棒和　　．

（3）經(jīng)測定，濾渣中只含有CaSO4和SiO2，你認(rèn)為實驗室　　（填“能”或者“不能”）用粉末狀的石灰石與稀硫酸反應(yīng)制二氧化碳．

（4）Fe與Fe2（SO4）3反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　．

（5）硫酸亞鐵的溶解度曲線如圖2．待結(jié)晶完畢后，濾除晶體，用少量冰水洗滌2﹣3次．用冰水洗滌的目的是：

Ⅰ除去晶體表面附著的雜質(zhì)；

Ⅱ　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列四個坐標(biāo)示意圖分別表示四個實驗過程中的某些變化情況，其中錯誤的是（　�。�

　

A．

加熱一定量碳銨（NH4HCO3）的實驗，試管中固體的質(zhì)量變化

　

B．

等質(zhì)量的鎂條和鐵絲分別與足量的稀硫酸反應(yīng)，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量變化

　

C．

向一定量的二氧化錳固體中加入一定量的過氧化氫溶液，二氧化錳的質(zhì)量變化

　

D．

將水通電一段時間，相同狀況下產(chǎn)生氣體的體積變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


6月5日是“世界環(huán)境日”，旨在倡導(dǎo)“綠色消費、節(jié)約資源、保護環(huán)境”。下面做法不符合這一主題的是                                                    （     ）

A．限制使用塑料袋，減少白色污染     B．推廣使用太陽能、風(fēng)能，緩解溫室效應(yīng)

C．講衛(wèi)生，盡量多使用一次性餐具     D．短時間不使用電腦，將其轉(zhuǎn)為休眠模式

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同步練習(xí)冊答案