A. | 用聚乙烯塑料制得食品袋 | B. | 用食鹽制得純堿 | ||
C. | 將液態(tài)空氣分離制得氧氣 | D. | 將石油分離制得汽油 |
分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化,物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化,化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成;據(jù)此分析判斷.
解答 解:A、用聚乙烯塑料制得食品袋過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
B、用食鹽制得純堿過程中有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化.
C、將液態(tài)空氣分離制得氧氣過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
D、將石油分離制得汽油過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
故選B.
點評 本題難度不大,解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成,若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化,若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 混合物、氧化物、鹽 | B. | 單質(zhì)、混合物、鹽 | ||
C. | 鹽、氧化物、純凈物 | D. | 混合物、鹽、化合物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
A | 用拇指堵住收集了甲烷的試管口,靠近火焰,移開拇指點火 | 發(fā)出尖銳爆鳴聲 | 試管中甲烷純凈 |
B | 往裝有某固體的試管中滴加稀硫酸 | 產(chǎn)生大量氣泡 | 該固體一定是NaHCO3 |
C | 把燃著的木條插入某瓶無色氣體中 | 木條熄滅 | 該瓶中氣體一定是二氧化碳 |
D | 在燃燒匙里放少量硫,加熱,直到發(fā)生燃燒,然后把它伸進充滿氧氣的集氣瓶中 | 硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰,而在氧氣中燃燒更旺,發(fā)出藍紫色火焰 | 氧氣的濃度越大,燃燒越劇烈 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
選用藥品 | 發(fā)生裝置 | 收集裝置 |
H2O2溶液、MnO2 | B | D或F |
KMnO4 | A |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該圖象表示的是將氫氧化鈉溶液滴入鹽酸中 | |
B. | 氫氧化鈉溶液和鹽酸恰好完全反應(yīng)時.溶液的pH等于7 | |
C. | 當(dāng)?shù)稳肴芤旱捏w積為5mL時,所得溶液中的溶質(zhì)只有NaCl | |
D. | 滴入溶液體積為15mL時,再加幾滴紫色石蕊試液溶液呈藍色 |
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