下列化學用語中，既能表示一種元素，又能表示一個原子，還能表示一種物質(zhì)的是（　�。�

　

A．

N2

B．

O

C．

Cu

D．

CO2


考點：

化學式的書寫及意義；元素的符號及其意義．.

專題：

化學用語和質(zhì)量守恒定律．

分析：

根據(jù)元素符號的含義進行分析解答，金屬、固體非金屬、稀有氣體都是由原子直接構(gòu)成的，故它們的元素符號，既能表示一個原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)．

解答：

解：元素符號能表示一種元素，還能表示該元素的一個原子；化學式能表示一種物質(zhì)，當元素符號又是化學式時，就同時具備了上述三層意義．

A、N2屬于化學式，不能表示氮元素，也不能表示一個氮原子，只能表示一種物質(zhì)，故選項不符合題意．

B、O屬于非金屬元素，可表示氧元素，表示一個氧原子，但不能表示氧氣這一純凈物，故選項不符合錯誤．

C、Cu屬于金屬元素，可表示銅元素，表示一個銅原子，還能表示銅這一純凈物，故選項符合題意．

D、CO2該符號是二氧化碳的化學式，不是元素符號，故選項不符合題意．

故選C．

點評：

本題難度不是很大，考查學生對元素符號與與化學式含義的理解、掌握及靈活運用進行解題的能力．

　

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


下列物質(zhì)中屬于純凈物的是                               （   　）

A.稀有氣體      B.氮氣      C.人呼出的氣體   D.凈化后的空氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


實驗室里制取氧氣時，既可采用分解氯酸鉀的方法，也可采用分解過氧化氫的方法．這兩種方法的主要共同點是（　�。�

①用MnO2均可改變其反應速率 ②反應都不需加熱 ③兩種方法所需儀器相同 ④都是利用含氧化合物分解來達到目的．

A．①④     B．②③         C．①③       D．②④

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


以下家庭食品制作中，發(fā)生了化學變化的是（　�。�

　

A．

蘿卜風干

B．

涼水凍冰

C．

葡萄釀酒

D．

辣椒剁碎

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


液氧轉(zhuǎn)化為氧氣的過程中，發(fā)生的變化是（　　）

　

A．

混合物變?yōu)榧儍粑?/p>

B．

分子間的空隙增大

　

C．

化學性質(zhì)發(fā)生變化

D．

分子總數(shù)增加

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


 “類推”是學習化學過程中常用的思維方法．現(xiàn)有以下類推結(jié)果，其中錯誤的是（　　）

①酸堿中和反應生成鹽和水，所以生成鹽和水反應一定是中和反應；

②氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物；

③金屬鋁與鹽酸反應生成AlCl3和H2，所以金屬鐵與鹽酸反應生成FeCl3和H2；

④濃鹽酸試劑瓶敞口久置后變稀且質(zhì)量減輕，所以濃硫酸敞口久置也變稀且質(zhì)量減輕．

　

A．

①

B．

①③

C．

①②④

D．

全部

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


以下四組離子，有一組能大量共存且能形成無色透明溶液，它應該是（　�。�

　

A．

Fe3+  SO42﹣  H+  Cl﹣

B．

Mg2+   Cl﹣   OH﹣   Na+

　

C．

H+    Ba2+   NO3﹣   SO42﹣

D．

H+   Na+   K+    NO3+

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


下列敘述正確的是（      ）

A．氧分子在化學變化中不能再分  

B．在花園里可嗅到花香，因為分子在不斷運動

C．石油氣加壓后貯存在鋼瓶中，因為氣體分子體積很小 

D．原子不能直接構(gòu)成物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．下列說法正確的是（　�。�

　

A．

甲物質(zhì)的溶解度一定大于乙物質(zhì)的溶解度

　

B．

t2℃時，甲、乙飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等

　

C．

將甲溶液從t2℃時降溫到t1℃時，一定有晶體析出

　

D．

將t2℃時乙的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采取降溫的方�?/p>

查看答案和解析>>

同步練習冊答案