分析 (1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;
(3)實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)不需要加熱,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;
二氧化碳能夠溶于水,密度比空氣大;
(4)通常情況下,鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,氫氣難溶于水,密度比空氣。
解答 解:(1)a隨時酒精燈,b是長頸漏斗.
故填:酒精燈;長頸漏斗.
(2)用高錳酸鉀固體制氧氣,該反應(yīng)的化學方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
反應(yīng)需要加熱,選用的發(fā)生裝置是A;
如用排水集氣法,實驗結(jié)束后應(yīng)先從水槽中取出導管.
故填:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;A;從水槽中取出導管.
(3)實驗室制取二氧化碳的化學方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
如用E裝置收集CO2,因為二氧化碳密度比空氣大,則氣體應(yīng)從c端通入.
故填:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;c.
(4)若用鋅粒和稀硫酸制取氫氣,該反應(yīng)化學方程式為:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;
其發(fā)生裝置可用C(多孔隔板用來放塊狀固體)代替B的優(yōu)點是:有利于控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,原理是:關(guān)閉開關(guān)時,試管中的氣體增多,壓強增大,把液體壓入長頸漏斗,固體和液體分離,反應(yīng)停止;
打開開關(guān)時,氣體導出,試管中的氣體減少,壓強減小,液體和固體混合,反應(yīng)進行.
故填:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;有利于控制反應(yīng)的發(fā)生和停止.
點評 合理設(shè)計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎(chǔ).
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用托盤天平稱得12.8g食鹽 | B. | 用體溫計測得體溫為37.5℃ | ||
C. | 用10mL量筒量取5.6mL稀鹽酸 | D. | 用100ml量筒量取5ml液體 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白霧 | |
B. | 點燃或加熱可燃性氣體前,檢驗其純度 | |
C. | 二氧化碳通入澄清石灰水中變渾濁 | |
D. | 過濾操作中用玻璃棒引流 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
序號 | 物 質(zhì) | 雜 質(zhì) | 所用試劑或方法 |
A | CO2 | CO | 點燃 |
B | CaCl2溶液 | 鹽酸 | 過量CaCO3,過濾 |
C | Fe | Cu | 加入過量的稀硫酸,過濾,洗滌,干燥 |
D | MnO2 | KCl | 溶解,過濾,蒸發(fā) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
鐵及鐵的氧化物 | Fe | FeO | Fe2O3 | Fe3O4 |
顏色 | 黑色 | 黑色 | 紅棕色 | 黑色 |
能否被磁鐵吸引 | 能 | 不能 | 不能 | 能 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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