小靜同學(xué)用連線的方式對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行主題歸納,其中有錯(cuò)誤的是(  )
A.元素與人體健康   B.環(huán)保與物質(zhì)的利用 
人體缺鈣---易骨質(zhì)疏松
人體缺鐵---易造成貧血
人體缺碘---易甲狀腺腫大
減少水污染-----合理使用農(nóng)藥與化肥
減少汽車(chē)尾氣污染--使用乙醇汽油
減少溫室效應(yīng)----使用綠色能源
C.性質(zhì)與用途   D.生活常識(shí)
取暖防中毒----煤爐上放一壺水
防菜刀生銹----噴水后懸掛
延長(zhǎng)食物保質(zhì)期--放入冰箱中
碳銨易分解----施用時(shí)應(yīng)深施到土層中
熟石灰呈堿性---改良酸性土壤
活性炭有吸附性--作凈水劑
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn):人體的元素組成與元素對(duì)人體健康的重要作用,防治空氣污染的措施,一氧化碳的毒性,水資源的污染與防治,金屬銹蝕的條件及其防護(hù),常見(jiàn)堿的特性和用途,常見(jiàn)化肥的種類(lèi)和作用,碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途
專(zhuān)題:物質(zhì)的性質(zhì)與用途,化學(xué)與環(huán)境保護(hù),化學(xué)與生活
分析:A、從幼兒及青少年缺鈣會(huì)患佝僂病和發(fā)育不良,老年人缺鈣會(huì)發(fā)生骨質(zhì)疏松,容易骨折;人體缺鐵易造成缺鐵性貧血;人體缺碘易患甲狀腺腫大去分析解答;
B、農(nóng)業(yè)上合理使用農(nóng)藥與化肥可以減少水污染;乙醇汽油的使用可有效的降低汽車(chē)尾氣排放,改善能源結(jié)構(gòu),改善空氣的質(zhì)量;使用綠色能源,減少二氧化碳的排放可減少溫室效應(yīng)去分析解答;
C、一氧化碳難溶于水,不能防止煤氣中毒;噴水后懸掛,使菜刀與水分和氧氣接觸,加速菜刀生銹;放入冰箱中,溫度降低可食物保鮮,但不能延長(zhǎng)食物保質(zhì)期去分析解答;
D、碳銨易分解所以施用時(shí)應(yīng)深施到土層中;熟石灰呈堿性,可以和酸反應(yīng),價(jià)格便宜,腐蝕性小,;活性炭有吸附性可吸附水中的異味和色素故作凈水劑去分析解答;
解答:解:A、幼兒及青少年缺鈣會(huì)患佝僂病和發(fā)育不良,老年人缺鈣會(huì)發(fā)生骨質(zhì)疏松,容易骨折;人體缺鐵易造成缺鐵性貧血;人體缺碘易患甲狀腺腫大;故A正確;
B、農(nóng)業(yè)上合理使用農(nóng)藥與化肥可以減少水污染;乙醇汽油的使用可有效的降低汽車(chē)尾氣排放,改善能源結(jié)構(gòu),改善空氣的質(zhì)量,汽車(chē)使用乙醇汽油減少汽車(chē)尾氣污染;使用綠色能源,減少二氧化碳的排放可減少溫室效應(yīng);故B正確;
C、一氧化碳難溶于水,不能防止煤氣中毒;噴水后懸掛,使菜刀與水分和氧氣接觸,加速菜刀生銹;放入冰箱中,溫度降低可食物保鮮,但不能延長(zhǎng)食物保質(zhì)期;故C錯(cuò)誤;
D、碳銨易分解所以施用時(shí)應(yīng)深施到土層中;熟石灰呈堿性,可以和酸反應(yīng),價(jià)格便宜,腐蝕性小,所以可用于改良酸性土壤;活性炭有吸附性可吸附水中的異味和色素故作凈水劑;故D正確;
由于題目要求選出錯(cuò)誤的,故答案為:C.
點(diǎn)評(píng):學(xué)化學(xué)、用化學(xué),學(xué)會(huì)用化學(xué)的眼光看社會(huì),看生活.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用到下圖所示的裝置.請(qǐng)根據(jù)所給裝置及其代號(hào)回答下列問(wèn)題:
(1)小紅要用A裝置制氧氣,請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
;為得到較純凈的氧氣,小紅應(yīng)選用
 
作氧氣的收集裝置.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,她發(fā)現(xiàn)集氣瓶?jī)?nèi)氧氣不純.請(qǐng)幫小紅查找原因,并寫(xiě)出其中的一條:
 

(2)貝貝通過(guò)查閱資料得知,褐色塊狀固體電石(化學(xué)式:CaC2),能在常溫下和水反應(yīng)生成氫氧化鈣和一種無(wú)色難溶于水的可燃性氣體乙炔(化學(xué)式:C2H2).為制取乙炔,貝貝從如圖所示的裝置中選擇并組裝了兩套可用的裝置,其中較理想的一套是由
 
組成的,理由是
 

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如圖為a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,請(qǐng)依據(jù)回答下列問(wèn)題:
(1)M點(diǎn)的含義為
 

(2)要想從b物質(zhì)的溶液中獲得較多b晶體,最好用
 
法.
(3)在80℃時(shí),將15ga物質(zhì)投入50g水中,得到的溶液是否飽和?
 
,若不飽和,可用什么方法使其變?yōu)轱柡腿芤海空?qǐng)說(shuō)出兩種具體的方法:①
 
;②
 

(4)要把80℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫至37℃,則三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是:
 

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取一定量的氧化鐵和氧化銅的混合物,加入100克19.6%稀硫酸,恰好完全反應(yīng)生成鹽和水.原固體混合物中氧元素的質(zhì)量是( 。
A、6.4gB、1.6g
C、3.2gD、12.8g

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醫(yī)務(wù)人員用3%的過(guò)氧化氫溶液為傷者處理傷口時(shí),傷口上會(huì)看到有大量的氣泡產(chǎn)生.下列有關(guān)說(shuō)法中,正確的是( 。
A、生成的氣體一定是過(guò)氧化氫分解產(chǎn)生的氫氣
B、傷口處的生物酶可能對(duì)過(guò)氧化氫的分解起到催化作用
C、只有二氧化錳能使過(guò)氧化氫在常溫下迅速分解放出氧氣
D、過(guò)氧化氫和水的組成元素不同,所以它們的性質(zhì)完全不同

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是一定條件下某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、該反應(yīng)是化合反應(yīng)
B、參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為1:1
C、該反應(yīng)前后,原子種類(lèi)、數(shù)目不變
D、該示意圖中共有4種分子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線,從圖中獲得的信息錯(cuò)誤的是( 。
A、t1℃時(shí)甲、乙、丙三者的溶解度相等
B、甲的溶解度受溫度的影響最大
C、要使甲的飽和溶液變成不飽和溶液可以采取升高溫度的方法
D、t2℃時(shí)往100g水中加入90g甲,充分?jǐn)嚢韬蟮玫?90g甲的溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為探究實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的方案,分別用等質(zhì)量的金屬A、B跟質(zhì)量相同、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng),反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系如圖所示.分析圖象得到的下列結(jié)論中,不合理的是(已知A、B在生成物中均顯+2價(jià),A、B的相對(duì)原子質(zhì)量不等)(  )
A、反應(yīng)速率A>B
B、生成氫氣的質(zhì)量A=B
C、反應(yīng)消耗A、B的質(zhì)量一定不相等
D、反應(yīng)完,硫酸均有剩余

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

“低碳生活”是指返璞歸真地去進(jìn)行人與自然的活動(dòng),要求減少生活作息時(shí)間所消耗的能量,從而減少二氧化碳等溫室氣體的排放.下列活動(dòng)不符合“低碳生活”的是( 。
A、節(jié)約用電,把家里的白熾燈更換成節(jié)能燈
B、講衛(wèi)生,盡量多使用一次性餐具
C、減少使用私家車(chē)次數(shù),多乘公交或騎自行車(chē)
D、用傳統(tǒng)發(fā)條式鬧鐘代替電子鐘

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同步練習(xí)冊(cè)答案