分析 (1)在金屬的導(dǎo)電性方面,銀的導(dǎo)電性能最好;
(2)鋁與空氣中的氧氣反應(yīng)生成致密的氧化物薄膜,起保護作用;
(3)回收廢舊金屬,可以節(jié)約金屬資源、節(jié)約冶煉金屬消耗的能源;
(4)驗證金屬的活動性順序是否合理,可根據(jù)“反應(yīng)則活潑,不反應(yīng)則不活潑”進行分析判斷.
解答 解:(1)在金屬的導(dǎo)電性方面,銀的導(dǎo)電性能最好.故填:銀.
(2)鋁與空氣中的氧氣反應(yīng)生成致密的氧化物薄膜,起保護作用,故化學(xué)方程式為:4Al+3O2=2Al2O3
故填:4Al+3O2=2Al2O3;
(3)回收廢舊金屬,可以節(jié)約金屬資源、節(jié)約能源、減少污染;故填:節(jié)約金屬資源.
(4)A、把銅加入硫酸亞鐵的溶液中,無現(xiàn)象,說明鐵在銅前,把鋁加入硫酸亞鐵溶液溶液中,能置換出鐵,說明鋁在鐵前,可以證明驗證鋁、鐵、銅三種金屬的金屬活動性順序.故方案正確.
B、將鐵和銅分別加入到氯化鋁溶液中,都無明顯現(xiàn)象,說明鐵和銅都不如鋁活潑,但無法比較鐵和銅的活動性,故方案不正確;
C、把鋁、鐵、銅、分別加入到溶液稀鹽酸中,鋁、鐵能與稀鹽酸,且鋁反應(yīng)比鐵劇烈,銅不與稀鹽酸反應(yīng),可以證明鋁、鐵、銅三種金屬的金屬活動性順序.故方案正確;
D、把鐵加入氯化鋁的溶液中,無現(xiàn)象,說明鋁在鐵前;把鐵加入硫酸銅溶液中,能置換出銅,說明鐵在銅前,能驗證鋁、鐵、銅三種金屬的金屬活動性順序,故方案正確;
故選ACD.
點評 本題主要考查了金屬的物理性質(zhì)方面的知識.此類題目結(jié)合生活緊密,要切實聯(lián)系生活解決這類問題,注意理論與實踐的結(jié)合.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 兩種物質(zhì)完全反應(yīng)后生成了鹽和水,可證明該反應(yīng)一定是中和反應(yīng) | |
B. | 某物質(zhì)在氧氣中完全燃燒,生成了氧化物,可證明該物質(zhì)一定是單質(zhì) | |
C. | 把燃著的木條伸入集氣瓶中,火焰熄滅,可證明該氣體一定是二氧化碳 | |
D. | 高錳酸鉀受熱分解可以產(chǎn)生氧氣,所以能分解產(chǎn)生氧氣的物質(zhì)一定含有氧元素 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 使用清潔能源 | B. | 大量燃燒垃圾 | ||
C. | 以步代車,綠色出行 | D. | 減少化石燃料的使用 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 霉變大米,煮熟食用 | B. | 煤氣泄漏,關(guān)閥開窗 | ||
C. | 乘坐火車,攜帶鞭炮 | D. | 電器著火,用水撲滅 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鋁比鐵活潑,但比鐵耐腐蝕 | |
B. | 正常雨水的pH小于7 | |
C. | 配制溶液時,攪拌可以增大固體的溶解度 | |
D. | 有機化合物都含有碳元素,含有碳元素的化合物不一定是有機物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 濾液中最多含有兩種溶質(zhì) | |
B. | 濾液中一定含有Zn(NO3)2,可能含有Fe(NO3)2 | |
C. | 濾渣里一定含有Fe和Ag,可能含有Zn | |
D. | 若反應(yīng)后所得濾液呈淺綠色,則濾渣中一定含有Fe和Ag,可能含有Zn |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 乙醇、沼氣和氫氣都是可再生能源 | |
B. | 加速石油的開采,可以快速提高人類的生活質(zhì)量 | |
C. | “溫室效應(yīng)”加劇主要原因是大氣中二氧化碳等氣體含量升高引起的 | |
D. | 為了防止水污染,農(nóng)業(yè)上要合理使用化肥、農(nóng)藥 |
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