如圖是金剛石、石墨、C60的結(jié)構(gòu)示意圖,圖中的小圓圈均代表碳原子.
(1)在金剛石的結(jié)構(gòu)中,每個碳原子最多連有
 
個碳原子.
(2)金剛石、石墨、C60三種物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)相同而物理性質(zhì)不同,其原因是
 

(3)已知硅的一種單質(zhì)也有與C60相同的原子數(shù)和類似的結(jié)構(gòu),有科學(xué)家嘗試把C60的一個分子放進硅的這種單質(zhì)的一個分子中,反應(yīng)形成一種新型分子,該分子的化學(xué)式為
 

考點:碳元素組成的單質(zhì),化學(xué)式的書寫及意義
專題:碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析:(1)根據(jù)在金剛石的晶體結(jié)構(gòu)中每個碳原子與周圍的4個碳原子形成四個碳碳單鍵解答;
(2)根據(jù)金剛石、石墨、C60的內(nèi)部結(jié)構(gòu)不同,所以三者的物理性質(zhì)不同解答;
(3)根據(jù)反應(yīng)物可以判斷生成物的化學(xué)式.
解答:解:
(1)金剛石的晶體結(jié)構(gòu)中每個碳原子與周圍的4個碳原子形成四個碳碳單鍵,每個碳原子最多連有4個碳原子;
(2)因為金剛石、石墨、C60的內(nèi)部碳原子的排列方式不同,導(dǎo)致三種物質(zhì)物理性質(zhì)差異很大;
(3)Si60和C60反應(yīng)生成的物質(zhì)的化學(xué)式為:C60Si60
答案:
(1)4
(2)碳原子排列方式不同
(3)Si60C60
點評:結(jié)構(gòu)決定性質(zhì),性質(zhì)決定用途,反之,用途體現(xiàn)性質(zhì),性質(zhì)體現(xiàn)結(jié)構(gòu).由分子構(gòu)成的物質(zhì),其化學(xué)性質(zhì)由分子保持;分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的微粒.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

l.下列各圖所示變化屬于物理變化的是(  )
A、
帶火星的木條復(fù)燃
B、
對著干燥玻璃片呼氣
C、
碳在氧氣中燃燒
D、
向澄清石灰水中吹入CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室用下圖裝置制取純凈、干燥的CO,然后用CO還原CuO并檢驗氣體產(chǎn)物.已知草酸(H2C2O4)在濃硫酸存在并加熱的條件下,可分解生成一氧化碳、二氧化碳和水.

(1)寫出A、C中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式.
(2)裝置D、E的作用分別是什么?
(3)要達到實驗?zāi)康,裝置中導(dǎo)管接口從左到右的連接順序為:a接
 
、
 
 
 
 
、
 
 

(4)從環(huán)保角度考慮,還需對以上裝置進行改進,請簡述改進措施.
(5)要制得6.4g銅,理論上至少需要20%的草酸溶液的質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某班同學(xué)用下圖裝置測定空氣里氧氣的含量,實驗完畢,甲同學(xué)的廣口瓶內(nèi)水面上升明顯小于瓶內(nèi)空氣體積的五分之一,乙同學(xué)的廣口瓶內(nèi)水面上升明顯大于瓶內(nèi)空氣體積的五分之一.下列對這兩種現(xiàn)象解釋合理的是( 。
①甲同學(xué)可能使用的紅磷量不足
②甲同學(xué)可能塞子塞慢了
③乙同學(xué)使用的裝置可能氣密性較差
④乙同學(xué)可能沒有夾緊彈簧夾,紅磷燃燒時瓶內(nèi)空氣受熱逸出.
A、全部B、①④C、②③D、①③④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

同一化學(xué)反應(yīng)進行的快慢與很多因素有關(guān).現(xiàn)用100g溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為30%的雙氧水與一定質(zhì)量的二氧化錳混合制取氧氣,為使反應(yīng)慢點進行而又不影響生成氧氣的質(zhì)量,下列操作不能達到目的是(  )
A、減少雙氧水的用量
B、加水稀釋
C、逐滴加入雙氧水
D、升高溫度

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗現(xiàn)象描述完整且正確的是(  )
A、鋅粒與足量稀鹽酸反應(yīng):銀白色固體表面產(chǎn)生大量氣泡,放熱
B、鎂在空氣中燃燒:發(fā)出強光,放出熱量,產(chǎn)生大量的白霧
C、硫酸銅溶液與適量的鐵釘反應(yīng):銀白色固體表面覆蓋一層紫紅色固體,溶液由藍色變成淺綠色
D、在空氣中點燃硫粉:產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰,放出熱量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)用語填空.
(1)3個鐵原子
 
;
(2)5個銨根離子
 
;
(3)4個鈣離子
 
;
(4)氧化鋁中鋁元素的化合價
 
;
(5)畫出人體中含量最多的非金屬元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

讓小組成員進行探究.
【提出問題】這包白色固體究竟有什么物質(zhì)?
【提出猜想】猜想一:有Ca(0H)2
猜想二:有CaCO3
猜想三:有
 

【實驗驗證】
(1)設(shè)計實驗方案驗證生石灰與水反應(yīng)放出熱量,方案:
 

(2)設(shè)計實驗驗證該白色固體中的成分.
實驗步驟現(xiàn)象結(jié)論
步驟一:將少量白色固體溶于水后,取上層清液于試管中,再加入一種無色
 
溶液(非酸堿指示劑)
 
白色固體中有Ca(OH)2
步驟二:另取少量白色固體于試管中,再加入適量
 
持續(xù)產(chǎn)生氣泡白色固體中有CaCO3,寫出步驟二中產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式
 
【結(jié)論】猜想三成立.
(3)拓展應(yīng)用:食品包裝袋中除用生石灰干燥劑外,還可用
 
作干燥劑(答一種即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

把分別充滿紅棕色NO2氣體和無色H2氣體集氣瓶,按如圖A,B兩種方式放置,然后將兩瓶中間的玻璃片抽走,使兩瓶口密合在一起(不用振蕩),可觀察到A中兩瓶氣體的顏色很快趨于一致(兩氣體不反應(yīng)),而B中需很長時間才能達到同樣的效果,不能由此現(xiàn)象直接得出的結(jié)論是(  )
A、分子是不斷運動的
B、分子間有間隔
C、H2的密度比NO2的密度小
D、分子由原子構(gòu)成

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