15、某同學(xué)對(duì)一個(gè)儲(chǔ)氣桶內(nèi)存放的氣體探究如下:收集滿兩瓶氣體,按下圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn),用帶火星的木條分別以甲.乙兩種方式迅速插入,發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃,木條在甲中燃燒比在乙中更旺.根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出結(jié)論是:該氣體可能是
氧氣
,它具有的性質(zhì)是(1)
支持燃燒
,(2)
密度比空氣大.

分析:氧氣在通常情況下是一種無(wú)色、無(wú)味的氣體,密度比空氣大,能使帶火星的木條復(fù)燃說(shuō)明氧氣能支持燃燒,木條在甲中燃燒比在乙中更旺說(shuō)明氧氣的密度比空氣大.
解答:解:因?yàn)檠鯕饽苁箮Щ鹦堑哪緱l復(fù)燃.故填:氧氣.
(1)氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃,說(shuō)明氧氣能支持燃燒.故填:支持燃燒.
(2)因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯螅移靠谙蛳,氧氣容易逸出,從而使得乙瓶中的氧氣含量較少,木條燃燒時(shí)就不如甲瓶中的木條燃燒劇烈.故填:密度比空氣大.
點(diǎn)評(píng):解答本題的關(guān)鍵是要掌握氧氣的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)兩方面的知識(shí),只有這樣才能對(duì)問(wèn)題做出正確的判斷.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:同步題 題型:填空題

某同學(xué)對(duì)一個(gè)儲(chǔ)氣桶內(nèi)存放的氣體探究如下:收集滿兩瓶氣體,按下圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn),用帶火星的木條分別以甲.乙兩種方式迅速插入,發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃,木條在甲中燃燒比在乙中更旺。
根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出結(jié)論是:
(1)該氣體可能是__________________
(2)它具有的性質(zhì)是_______________,___________________ 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)對(duì)一個(gè)儲(chǔ)氣桶內(nèi)存放的氣體探究如下:收集滿兩瓶氣體,按下圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn),用帶火星的木條分別以甲.乙兩種方式迅速插入,發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃,木條在甲中燃燒比在乙中更旺。根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出結(jié)論是:該氣體可能是__________________,它具有的性質(zhì)是

(1)                               

(2)__                           _ 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)對(duì)一個(gè)儲(chǔ)氣桶內(nèi)存放的氣體探究如下:收集滿兩瓶氣體,按下圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn),用帶火星的木條分別以甲.乙兩種方式迅速插入,發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃,木條在甲中燃燒比在乙中更旺。根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出結(jié)論是:該氣體可能是__________________,它具有的性質(zhì)是

(1)                                ,

(2)__                           _ 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2008-2009學(xué)年安徽省九年級(jí)(上)期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

某同學(xué)對(duì)一個(gè)儲(chǔ)氣桶內(nèi)存放的氣體探究如下:收集滿兩瓶氣體,按下圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn),用帶火星的木條分別以甲.乙兩種方式迅速插入,發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃,木條在甲中燃燒比在乙中更旺.根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出結(jié)論是:該氣體可能是    ,它具有的性質(zhì)是(1)    ,(2)   

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