(2009?湖北)燒堿是常用的消毒劑,因燒堿價(jià)廉而被廣泛地應(yīng)用,工業(yè)燒堿中常常因含有Na2CO3雜質(zhì)而不純.甲、乙兩同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來探究工業(yè)燒堿中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
【探究一】甲同學(xué)準(zhǔn)確稱取一定質(zhì)量的樣品,溶于蒸餾水配成溶液,向所得溶液中加入過量的CaCl2溶液,充分?jǐn)嚢韬螅^濾.將沉淀洗滌、干燥、稱量.
(1)可以在濾液中加入
A
A
 (填代號(hào)),用來判斷碳酸鈉是否完全反應(yīng).
A.CaCl2溶液    B.AgNO3溶液    C.酚酞試液
(2)甲同學(xué)查閱資料后,發(fā)現(xiàn)用BaCl2溶液會(huì)使測(cè)定更精確.下列解釋合理的是
AB
AB
;
A.因Ca(OH)2溶解度較小,加入CaCl2溶液后,可能產(chǎn)生Ca(OH)2沉淀.
B.等質(zhì)量的Na2CO3生成的BaCO3的質(zhì)量比CaCO3的質(zhì)量大,稱量更準(zhǔn)確.
C.加BaCl2溶液現(xiàn)象更明顯.
探究--乙同學(xué)擬用下列裝置通過測(cè)定CO2的體積來計(jì)算工業(yè)燒堿中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(假設(shè)實(shí)驗(yàn)在標(biāo)準(zhǔn)狀況下進(jìn)行).
【查閱資料】
①在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,每44g CO2的體積為22.4L
②Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3
(3)丙同學(xué)說:“因CO2可溶于水,會(huì)造成較大的誤差,應(yīng)將B裝置中的水換成
C
C
.”
A.NaOH溶液
B.飽和Na2CO3溶液
C.飽和NaHCO3溶液
(4)丁同學(xué)說:“裝置中還有一錯(cuò)誤,應(yīng)改正.”請(qǐng)你指出其中的錯(cuò)誤
裝置B中導(dǎo)管連接錯(cuò)誤
裝置B中導(dǎo)管連接錯(cuò)誤

(5)戊同學(xué)說:“除按丙、丁的修正外,還應(yīng)將裝置A的雙孔橡皮塞改成三孔橡皮塞,在裝置A的前面增加一個(gè)盛N2的氣囊,將A中殘留的CO2全部趕入裝置B中.”你認(rèn)為
不需要
不需要
(填“需要”或“不需要“).
【結(jié)論與應(yīng)用】
(6)如果測(cè)得工業(yè)燒堿中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%,則用該燒堿配制NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的消毒液1 000g,需這種燒堿
100
100
g.
分析:(1)氯化鈣能和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉;
(2)合理選擇試劑能使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確;
(3)二氧化碳能夠溶于水,并且能和水反應(yīng)生成碳酸;
(4)裝置B中導(dǎo)管應(yīng)短管進(jìn),長(zhǎng)管出;
(5)裝置中的二氧化碳不影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果;
(6)通過計(jì)算可以判斷需要燒堿的質(zhì)量.
解答:解:(1)如果濾液中含有碳酸鈉,加入氯化鈣溶液時(shí)能夠產(chǎn)生沉淀,從而可以判斷碳酸鈉是否完全反應(yīng).
故填:A.
(2)因Ca(OH)2溶解度較小,加入CaCl2溶液后,可能產(chǎn)生Ca(OH)2沉淀,會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果;
等質(zhì)量的Na2CO3生成的BaCO3的質(zhì)量比CaCO3的質(zhì)量大,稱量更準(zhǔn)確.
故填:AB.
(3)因CO2可溶于水,會(huì)造成較大的誤差,應(yīng)將B裝置中的水換成飽和碳酸氫鈉溶液.
故填:C.
(4)其中的錯(cuò)誤是裝置B中導(dǎo)管連接錯(cuò)誤,應(yīng)該是短管進(jìn),長(zhǎng)管出.
故填:裝置B中導(dǎo)管連接錯(cuò)誤.
(5)不是用飽和碳酸氫鈉溶液吸收二氧化碳,而是通過二氧化碳排出B裝置中的水來測(cè)定二氧化碳的體積,所以裝置中的二氧化碳不影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
故填:不需要.
(6)1000g8%的消毒液中氫氧化鈉的質(zhì)量為:1000g×8%=80g,
則含氫氧化鈉80%的燒堿的質(zhì)量為:80g÷80%=100g.
故填:100.
點(diǎn)評(píng):化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是化學(xué)實(shí)驗(yàn)最突出、最鮮明的部分,也是進(jìn)行分析推理得出結(jié)論的依據(jù),掌握物質(zhì)的性質(zhì)和相互之間的反應(yīng)關(guān)系,并有助于提高觀察、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ?/div>
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2009?東營(yíng))分類法是一種行之有效、簡(jiǎn)單易行的科學(xué)方法.某同學(xué)用下表所示形式對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分類,其中甲與乙、丙、丁是包含關(guān)系.下列各組中,有錯(cuò)誤的組合是( 。
選項(xiàng)乙、丙、丁
A常見干燥劑濃硫酸、生石灰、氫氧化鈣(固體)
B常見堿燒堿、純堿、熟石灰
C常見營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)蛋白質(zhì)、維生素、無機(jī)鹽
D常見合金不銹鋼、焊錫、生鐵

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2009?湖北)2008年9月搭載著“神舟七號(hào)“飛船的“長(zhǎng)征2號(hào)F“型運(yùn)載火箭順利升空,航天員翟志剛進(jìn)行了我國(guó)首次太空行走,飛船順利回歸,這是我國(guó)航天領(lǐng)域又一次重大突破.請(qǐng)回答下列問題:
(1)“長(zhǎng)征2號(hào)F“型運(yùn)載火箭一般使用的動(dòng)力材料是四氧化二氮(氧化劑)和偏二甲肼(C2H8N2,燃料),C2H8N2遇N2O4后能自燃:C2H8N2+2N2O4═3N2+4H2O+2CO2;又N2O4與NO2之間可以相互轉(zhuǎn)化.但使用這種材料的火箭在發(fā)射中對(duì)環(huán)境會(huì)產(chǎn)生諸多污染,下列分析中正確的是
ABD
ABD

A.不完全燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生CO
B.可能會(huì)排出NO2
C.可能是燃燒產(chǎn)生的CO2形成酸雨
D.可能是剩余的燃料或N2O4有毒
(2)由于太空幾乎是真空環(huán)境,航天員在太空行走時(shí)必須攜帶氧氣,該物質(zhì)可由飛船內(nèi)電解水裝置提供,寫出電解水的化學(xué)方程式
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
;與電源的負(fù)極和正極相連的兩電極上產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比為
1:8
1:8

(3)神七飛船主要通過光電硅電池將太陽能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔茏鳛樽约哼\(yùn)行的動(dòng)力,構(gòu)成電池的核心材料是硅.硅在地殼中主要以硅酸鹽的形式存在,由于硅酸鹽的結(jié)構(gòu)較復(fù)雜,化學(xué)上通常以氧化物的形式表示其組成.如硅酸鈉Na2SiO3.用氧化物的形式表示為:Na2O?SiO2;又如鉀云母KAl3H2Si3Ol2用氧化物的形式表示為:K2O?3Al2O3?6SiO2?2H2O;現(xiàn)有一硅酸鹽KAlSi3O8,請(qǐng)你將其改寫成氧化物的形式
K20?Al2O3?6SiO2
K20?Al2O3?6SiO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2009?湖北)如圖是初中化學(xué)常用的實(shí)驗(yàn)儀器和裝置,請(qǐng)完成下列各題:

(1)實(shí)驗(yàn)中使用儀器A的第一步操作是
調(diào)節(jié)天平平衡
調(diào)節(jié)天平平衡
;
(2)如何檢驗(yàn)裝置B的氣密性
在導(dǎo)管上乳膠管處用彈簧夾夾緊,向分液漏斗內(nèi)不斷加水,一段時(shí)間后分液漏斗內(nèi)液面不再下降,則氣密性較好(合理答案均可)
在導(dǎo)管上乳膠管處用彈簧夾夾緊,向分液漏斗內(nèi)不斷加水,一段時(shí)間后分液漏斗內(nèi)液面不再下降,則氣密性較好(合理答案均可)
;
(3)寫出儀器C的一種用途
作少量試劑的反應(yīng)容器(合理答案均可)
作少量試劑的反應(yīng)容器(合理答案均可)
,儀器E的名稱是
膠頭滴管
膠頭滴管

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2009?永州)從H、C、O、N、Na、Ca六種元素中,選出適當(dāng)?shù)脑丶敖M合按要求填空.
(1)用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號(hào)填空:①一個(gè)氧分子
O2
O2
,②二個(gè)氫氧根離子
2OH-
2OH-
,③正二價(jià)氮的氧化物
NO
NO

(2)寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式.①天然氣的主要成分是
CH4
CH4
,②燒堿是
NaOH
NaOH
,③用作建筑材料的鹽是
CaCO3
CaCO3

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同步練習(xí)冊(cè)答案