15．有Na、S、O、H四種元素中的二種或三種元素組成四種常見的化合物．其中甲能跟氯化鋇反應(yīng)生成一種硫酸鹽和另-種鹽；乙能跟氫氧化鈉反應(yīng)生成鹽和水；丙能跟鹽酸反應(yīng)生成鹽和水；丁呈中性，且可以分別跟氧化鈣或二氧化碳發(fā)生化合反應(yīng)，生成相應(yīng)的堿或酸．下列推斷：①甲-定是硫酸鈉；②乙可能是硫酸；③丙-定是氫氧化鈉；④丁-定是水．其中正確的一組是（　�。�
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

分析 考慮鹽是由金屬離子和酸根離子組成的化合物；酸性氧化物能與堿溶液反應(yīng)生成鹽和水，堿性氧化物能與酸反應(yīng)生成鹽和水，進(jìn)行分析．

解答 解：甲能跟氯化鋇反應(yīng)生成一種硫酸鹽和另一種鹽，說明甲中含有硫酸根離子和一種金屬離子；
乙能跟氫氧化鈉反應(yīng)生成鹽和水，說明乙是一種酸或酸性氧化物；
丙能跟鹽酸反應(yīng)生成鹽和水，說明丙是金屬氧化物或堿；
丁呈中性，且可以分別跟氧化鈣或二氧化碳發(fā)生化合反應(yīng)，生成相應(yīng)的堿或酸，說明丁是水．
故選：B．

點(diǎn)評 此題考查了酸的化學(xué)性質(zhì)、堿的化學(xué)性質(zhì)等多方面的知識，要真正的掌握所學(xué)的知識，才能得心應(yīng)手的做題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

10．某同學(xué)加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物16.5g制取氧氣，加熱過程中測得試管內(nèi)剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量隨時(shí)間變化如表所示：
反應(yīng)時(shí)間/min123456
剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量/g15.914.612.211.711.711.7
請計(jì)算：
（1）該同學(xué)制得氧氣的質(zhì)量為多少？
（2）加熱到5min時(shí)剩余固體中氯化鉀的質(zhì)量為多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．用如圖所示裝置（圖中夾持儀器已略去）測定某牙膏樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．實(shí)驗(yàn)中，通過測定丙裝置質(zhì)量的改變值，就能達(dá)到目的（樣品中其他成分遇鹽酸不產(chǎn)生氣體）．下列措施能提高測定準(zhǔn)確度的是（　�。� 
A．省去裝置甲和丁
B．將丙中的NaOH溶液換成Ca（OH）2溶液
C．滴加稀鹽酸之前，先抽氣一段時(shí)間，除去裝置內(nèi)原有的CO2
D．裝置乙不再產(chǎn)生氣泡時(shí)，立即停止抽氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．①M(fèi)g2+②H2SO4③2C60④CO32-⑤$\stackrel{+2}{C}$O，以上化學(xué)用語中都含有“2”，請用序號回答：
（1）表示化合價(jià)的是⑤；
（2）表示分子個(gè)數(shù)的是③；
（3）①和④這兩種粒子能以個(gè)數(shù)比為1：1結(jié)合構(gòu)成化合物．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．金屬Ni、Zn分別放入其他三種金屬鹽X、Y、Z的溶液中，置換反應(yīng)的結(jié)果，有無金屬析出的情況如下：
X鹽Y鹽Z鹽
Ni無無有
Zn無有有
它們的金屬活動性遞減的順序是X＞Zn＞Y＞Ni＞Z．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

20．植物的新陳代謝要受到外界環(huán)境因素（如光、水分）的影響．如圖表示一株葉面積為10分米2的植物在一定光照和一定二氧化碳濃度的條件下吸收二氧化碳的速度（單位：毫克/（分米2•小時(shí)））．請回答：
（1）B點(diǎn)表示的意義是在光照強(qiáng)度為n1時(shí)，植物的光合作用與呼吸作用的速度正好相等．
（2）如果白天光照強(qiáng)度時(shí)間為n1時(shí)，植物能不能正常生長？為什么？不能，因白天在光照強(qiáng)度為n1時(shí)，植物的光合作用與呼吸作用的速度正好相等，即光合作用合成的有機(jī)物和呼吸作用消耗的有機(jī)物質(zhì)量相等，但植物晚上只進(jìn)行呼吸作用，因此從全天看，有機(jī)物的消耗大于積累，植物不能正常生長．
（3）在光照強(qiáng)度為n3的情況下光照4小時(shí)，該植物通過光合作用吸收的二氧化碳的質(zhì)量為600毫克．
（4）寫出植物發(fā)生光合作用生成葡萄糖[C6H12O6]的化學(xué)方程式，并根據(jù)此化學(xué)方程式計(jì)算在光照強(qiáng)度為n3的情況下光照4小時(shí)，該植物發(fā)生光合作用生成的葡萄糖的質(zhì)量（結(jié)果保留2位小數(shù)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．2014年以來，機(jī)動車“雙限”政策出臺、全民參與“五水共治”…一項(xiàng)項(xiàng)舉措正在使杭州的天更藍(lán)、水更清、路更暢．請回答：
城市里，霧霾中的有毒顆粒物主要來自汽  車尾氣，汽車尾氣中氮的氧化物的形成原因可能是空氣中的氧氣和氮?dú)馔ㄟ^汽車進(jìn)氣道進(jìn)入發(fā)動機(jī)燃燒室，在電火花引發(fā)下發(fā)生反應(yīng)生成氮的氧化物．利用科技手段處理汽車尾氣能有效減少污染，如圖是某種汽車尾氣處理裝置中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，請據(jù)圖寫出裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式4NH3+6NO═5N2+6H2O（反應(yīng)條件省略）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．給試管中的液體加熱時(shí)，若出現(xiàn)試管破裂的現(xiàn)象，其原因不可能是（　　）
A．加熱前試管外壁有水B．加熱不均勻，局部溫度過高
C．試管內(nèi)的液體超過 $\frac{1}{3}$D．試管觸及燈芯了

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．碳在地殼中的含量不高，但含碳元素的物質(zhì)種類眾多，而且分布極廣．如圖依次對應(yīng)三種碳單質(zhì)，根據(jù)所學(xué)知識回答：

（1）圖1單質(zhì)的名稱是金剛石；
（2）圖2單質(zhì)的名稱是石墨；
（3）圖3單質(zhì)在氧氣中完全燃燒的化學(xué)方程式：C60+60O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$60CO2．

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