17.如圖是利用不同形式的能量發(fā)電,如可以用風(fēng)力、水力驅(qū)動渦輪機(jī)帶動發(fā)電機(jī)來發(fā)電,也可以通過化石燃料的燃燒使水變成水蒸氣驅(qū)動渦輪機(jī)帶動發(fā)電機(jī)發(fā)電,請回答下列問題:
(1)在風(fēng)力或水利不足的地區(qū)用化石燃料的燃燒驅(qū)動渦輪機(jī)帶動發(fā)電機(jī)來獲得電能,則此過程中的能量是從化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能.
(2)渦輪機(jī)葉片的材料是一種質(zhì)輕的合金,你認(rèn)為該合金不應(yīng)具有的性質(zhì)是B(填字母).
A、強(qiáng)度好、硬度大   B、密度大、硬度小   C、抗腐蝕性好
(3)想在部分飛機(jī)也應(yīng)用渦輪機(jī)來發(fā)電,其用到的推進(jìn)劑是偏二甲肼(C2H8N2)和四氧化二氮,二者在點(diǎn)燃的條件下會生成參與植物光合作用的氣體和一種最常見的無色液體及一種單質(zhì),則上述反應(yīng)的化學(xué)方程式是2N2O4+C2H8N2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3N2+4H2O,該反應(yīng)的生成物中氧元素的化合價分別是-2價、-2價.

分析 (1)根據(jù)能量的轉(zhuǎn)化形式來分析;
(2)根據(jù)合金的優(yōu)點(diǎn)來分析;
(3)根據(jù)題中信息結(jié)合化學(xué)方程式的書寫方法以及化合物中元素化合價的計(jì)算方法進(jìn)行分析.

解答 解:(1)用化石燃料的燃燒驅(qū)動渦輪機(jī)帶動發(fā)電機(jī)來獲得電能,則此過程中的能量是從儲存在化石燃料中的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能;故填:化學(xué)能;電能;
(2)渦輪機(jī)葉片的材料是一種質(zhì)輕的合金,這種合金應(yīng)具有強(qiáng)度好、硬度大、抗腐蝕性強(qiáng)的特點(diǎn);故填:B;
(3)偏二甲肼和四氧化二氮在點(diǎn)燃條件下反應(yīng),生成二氧化碳、氮?dú)夂退,反?yīng)的化學(xué)方程式是2N2O4+C2H8N2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3N2+4H2O,在生成物CO2和H2O中,氧元素的化合價均為-2價;故填:2N2O4+C2H8N2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3N2+4H2O;-2價、-2價.

點(diǎn)評 本題考查了能量的轉(zhuǎn)化、合金的特點(diǎn)、化學(xué)方程式的寫法以及化合物中元素的化合價,難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.KNO3與NaCl的溶解度曲線如圖所示.下列說法正確的是( 。
A.t1℃時,KNO3溶液與NaCl溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
B.t2℃時,蒸發(fā)NaCl溶液,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定會變大
C.KNO3中混有少量的NaCl,可用降溫結(jié)晶的方法得到較純凈的KNO3
D.t2℃時,將等質(zhì)量的兩物質(zhì)分別配成飽和溶液,所得溶液質(zhì)量KNO3>NaCl

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.用化學(xué)用語填空
(1)2個氮原子2N     (2)標(biāo)出二氧化碳中碳元素的化合價$\stackrel{+4}{C}$O2
(3)3個水分子3H2O    (4)2個硫酸根離子2SO42-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列黑龍江省著名綠色食品品牌的產(chǎn)品中,含維生素較多的是(  )
A.
五常稻花香大米
B.
伊春藍(lán)莓
C.
秋林大列巴面包
D.
九三大豆油

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列有關(guān)事實(shí)用微觀粒子的知識解釋正確的是( 。
選項(xiàng)事實(shí)解釋
A濃硫酸開蓋后變稀空氣中的水分子不斷運(yùn)動到濃硫酸中
B氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液都顯堿性溶液中都含有鈉離子
C很多寶石絢麗多彩寶石中含有某些金屬原子
D一氧化碳使人中毒一氧化碳分子無色且有毒
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.從下列圖示可以了解的信息中,正確的是(  )
A.
此圖是一種原子的結(jié)構(gòu)示意圖
B.
此圖中元素的相對原子質(zhì)量為18
C.
若“”表示氧原子,則此圖可表示氧氣分子
D.$\stackrel{+1}{Na}$表示單質(zhì)鈉中鈉元素的化合價為+1價

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.鈉的化合物在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用.
(1)根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)推測,汗水中產(chǎn)生咸味的含鈉物質(zhì)可能是氯化鈉,它是由離子(填“原子”、“分子”、“離子”)構(gòu)成的.
(2)碳酸氫鈉(NaHCO3)是發(fā)酵粉的有效成分,碳酸氫鈉中鈉、氫、氧、碳四種元素的質(zhì)量比為:23:1:48:12.
(3)向滴有酚酞試液的氫氧化鈉溶液中加入(通入)下列物質(zhì)中的①④,可以證明氫氧化鈉溶液中OH-能使酚酞試液變紅.
①稀鹽酸    ②KNO3③CaCl2溶液    ④MgSO4溶液
(4)向氫氧化鈉溶液中不斷滴入鹽酸,得到如圖曲線,b點(diǎn)含義是氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應(yīng).
(5)食用純堿中常含有少量的氯化鈉.現(xiàn)取某食用純堿樣品10g,加入50 g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.95%的 稀 鹽 酸,恰好完全反應(yīng).試計(jì)算該食用純堿中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(寫出計(jì)算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.某興趣小組同學(xué)利用下列裝置制取氣體并探究氣體的某些性質(zhì).

(1)制取氣體:(如圖1)
①若選擇A與C組合制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
②用石灰石和稀鹽酸制取CO2,選用的發(fā)生與收集裝置組合是BE(填標(biāo)號).連接好裝置,將藥品加入裝置前應(yīng)進(jìn)行的操作是檢查裝置的氣密性;
(2)探究氣體的性質(zhì):(如圖2)
某同學(xué)在空氣中點(diǎn)燃鎂條,想利用CO2來熄滅燃燒的鎂條,結(jié)果發(fā)現(xiàn)鎂條沒有熄滅反而劇烈燃燒,集氣瓶內(nèi)壁出現(xiàn)黑色固體,瓶底出現(xiàn)白色固體,實(shí)驗(yàn)過程如圖2所示.請回答:
①夾持鎂條的儀器名稱是坩堝鉗;
②生成的黑色固體是C(寫化學(xué)式);
③查閱資料:MgO、Mg(OH)2、MgCO3均為難溶于水的白色固體.
同學(xué)討論后一致認(rèn)為,上述3種含鎂的化合物中,白色固體不可能的化合物是 Mg(OH)2;
④為進(jìn)一步確定白色固體的成分,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取白色固體于試管中,加入足量稀硫酸固體溶解,無氣泡產(chǎn)生白色固體不是 MgCO3,
而是 MgO
⑤通過上述探究,你對燃燒或滅火的新認(rèn)識是燃燒不一定需要氧氣參加或活潑金屬著火不能用二氧化碳滅火等.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

7.已知A-J為初中常見的化學(xué)物質(zhì),A、J是黑色固體,B、C、D、G為常見的氣體,且C和D組成元素相同,H為紫紅色固體,I溶液為淺綠色.轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,“→”表示物質(zhì)間存在著轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分生成物、反應(yīng)條件為標(biāo)出),請根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識,回答下列問題.

(1)寫出物質(zhì)的化學(xué)式:BO2,IFeSO4;
(2)反應(yīng)D+E$\stackrel{高溫}{→}$C+F是煉鐵工業(yè)中的主要反應(yīng),寫出化學(xué)方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;該反應(yīng)出現(xiàn)D的還原性(填一種化學(xué)性質(zhì)),除D外,A-J物質(zhì)中,還具備該性質(zhì)的物質(zhì)有C、H2(填物質(zhì)化學(xué)式);
(3)生成紫紅色固體H的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4=FeSO4+Cu屬于置換反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型);
(4)X是一種混合溶液,其溶質(zhì)的成分有CuSO4、H2SO4(填物質(zhì)化學(xué)式).

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