11.某興趣小組為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,做了鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn). 
(1)請(qǐng)寫(xiě)出鎂條與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式2Mg+O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO.
(2)小明發(fā)現(xiàn)燃燒產(chǎn)物的質(zhì)量大于反應(yīng)物鎂條的質(zhì)量,認(rèn)為這個(gè)反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律.小聰則不同意小明的觀(guān)點(diǎn),他的理由是所有的化學(xué)反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律.
(3)小紅按如圖裝置改進(jìn)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證了質(zhì)量守恒定律,卻發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中還有少量黃色固體.  
【提出問(wèn)題】黃色固體是什么呢?
【查閱資料】①氧化鎂為白色固體;②鎂能與氮?dú)鈩×曳磻?yīng)生成黃色的氮化鎂(Mg3N2)固體;③氮化鎂可與水劇烈反應(yīng)產(chǎn)生氨氣,該氣體能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán). 
【做出猜想】黃色固體是Mg3N2 
【實(shí)驗(yàn)探究】請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證猜想  
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論
取少量黃色固體于試管中,加入適量的水,并將濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙放在試管口試管中有氣體產(chǎn)生,濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán).證明猜想正確
【反思與交流】空氣中N2的含量計(jì)遠(yuǎn)大于O22的含量,而鎂條在空氣中燃燒生成的MgO卻遠(yuǎn)多于Mg3N2,請(qǐng)給出合理的解釋?zhuān)貉鯕獾幕瘜W(xué)性質(zhì)比氮?dú)飧顫,鎂條更容易與氧氣發(fā)生反應(yīng).

分析 (1)根據(jù)鎂條在空氣中燃燒的反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式.
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,在化學(xué)反應(yīng)中,參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和.
(3)根據(jù)氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)及氮化鎂的化學(xué)性質(zhì)分析解答.

解答 解:(1)在點(diǎn)燃的條件下,鎂與氧氣反應(yīng)生成氧化鎂,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO;
(2)所有的化學(xué)變化都遵循質(zhì)量守恒定律,鎂燃燒是鎂與空氣中氧氣等物質(zhì)的反應(yīng),所以產(chǎn)物的質(zhì)量大于反應(yīng)物鎂條的質(zhì)量;
(3)根據(jù)題干信息,可將生成的固體物質(zhì)放入水中,檢驗(yàn)是否產(chǎn)生氨氣來(lái)進(jìn)行判斷;具體實(shí)驗(yàn)操作:將鎂條燃燒的產(chǎn)物放在一只試管中,加入少量的蒸餾水,然后將一濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙放在試管口,觀(guān)察現(xiàn)象;若看到紅色的石蕊試紙變成藍(lán)色,說(shuō)明黃色固體為氮化鎂;
反思與交流:(1)氧氣的化學(xué)性質(zhì)比氮?dú)飧顫,鎂條更容易與氧氣發(fā)生反應(yīng);
(2)根據(jù)題意:氮化鎂可與水劇烈反應(yīng)產(chǎn)生氨氣和氫氧化鎂,反應(yīng)方程式是:Mg3N2+6H2O═3Mg(OH)2↓+2NH3↑;
故答案為:(1)2Mg+O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO;
(2)所有的化學(xué)反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律;
(3)實(shí)驗(yàn)探究:

實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論
取少量黃色固體于試管中,加入適量的水,并將濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙放在試管口試管中有氣體產(chǎn)生,濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán).證明猜想正確.
反思與交流:氧氣的化學(xué)性質(zhì)比氮?dú)飧顫,鎂條更容易與氧氣發(fā)生反應(yīng).

點(diǎn)評(píng) 在應(yīng)用質(zhì)量守恒定律時(shí),一定要分清反應(yīng)物和生成物,不能忽略氣體物質(zhì)的質(zhì)量.驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,條件的控制是關(guān)鍵,一般用密閉容器進(jìn)行實(shí)驗(yàn),稱(chēng)量前后容器的質(zhì)量變化,還能結(jié)合反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件正確書(shū)寫(xiě)方程式.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.“化學(xué)使天更藍(lán),水更清”.
(1)汽車(chē)尾氣處理裝置能使某些有毒氣體轉(zhuǎn)化為無(wú)毒氣體:2NO+2CO→N2+2CO2,該反應(yīng)涉及的物質(zhì)中:二氧化碳是光合作用的原料;能與血紅蛋白結(jié)合導(dǎo)致人體中毒的是一氧化碳;屬于氧化物的是CO2、CO、NO.

(2)物質(zhì)的性質(zhì)與其用途密切相關(guān).例如:一氧化碳用于金屬冶煉,體現(xiàn)的化學(xué)性質(zhì)是還原性,請(qǐng)你用化學(xué)方程式表示一氧化碳與氧化銅的反應(yīng)CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
(3)目前人類(lèi)以化石燃料為主要能源.天然氣的主要成分是CH4;為減少污染,提高煤的利用率,可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,此過(guò)程可認(rèn)為是碳和水的反應(yīng),其微觀(guān)示意圖如右圖所示:該反應(yīng)中的還原劑為C,反應(yīng)中生成物的質(zhì)量比為14:1,1mol水分子中含有的氫原子數(shù)約為1.204×1024個(gè)(用科學(xué)記數(shù)法填空).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.回答下列問(wèn)題
(1)用量筒量取10ml液體,如果讀數(shù)時(shí)仰視,則量取的實(shí)際體積>10ml(填>、<或=).
(2)做硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶底部需留少量的水的原因是吸收生成的二氧化硫,防止污染空氣.
(3)下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能說(shuō)明裝置氣密性良好的是ABD(填選項(xiàng)字母).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.實(shí)驗(yàn)室有下列儀器和高猛酸鉀、塊狀石灰石、二氧化錳三種藥品及棉花、木塊、火柴實(shí)驗(yàn)用品.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)若補(bǔ)充一種儀器鐵架臺(tái),并利用上述儀器和藥品可制取氣體A,用化學(xué)方程式表示制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)原理2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.制取該氣體時(shí),需先檢查裝置的氣密性:連接好儀器.將導(dǎo)管一端浸入水中,用手緊握容器外壁,使容器內(nèi)溫度升高,壓強(qiáng)變大,觀(guān)察到水中的導(dǎo)管口有氣泡冒出時(shí),說(shuō)明裝置不漏氣.
(2)若補(bǔ)充一種藥品稀鹽酸(填名稱(chēng)),還能制取另一種氣體B.用向上排空氣法收集氣體B時(shí),導(dǎo)管要伸入集氣瓶底部,其目的是將集氣瓶中空氣排盡,以便收集到較純凈的二氧化碳.檢驗(yàn)氣體B是否收集滿(mǎn)的操作是將燃著的木條放在集氣瓶口,如果熄滅,則收集滿(mǎn).
(3)如圖2是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖,請(qǐng)你將它補(bǔ)充完整.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.歸納推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,以下說(shuō)法中正確的是( 。
A.單質(zhì)是由同種元素組成的,所以由同種元素組成的物質(zhì)都是單質(zhì)
B.CO2和CO的組成相同,所以它們的性質(zhì)也相同
C.原子不顯電性,所以構(gòu)成原子的微粒也都不顯電性
D.將燃著的木條伸入集氣瓶中,木條熄滅,則集氣瓶中的氣體可能是二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列除雜方法(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))不正確的是( 。
A.CO2(CO)--通入澄清石灰水B.N2(O2)--通過(guò)灼熱銅網(wǎng)
C.氧化銅(銅)--在空氣中灼燒D.FeCl2溶液(CuCl2)--加過(guò)量的鐵

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.某合金12g與足量的稀鹽酸充分反應(yīng)后,如果生成0.4g氫氣,該合金中的元素可能是( 。
A.Mg和AlB.Zn和FeC.Zn和CuD.Cu和Ag

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.熟悉各種化學(xué)儀器有助于我們進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn),如圖所示化學(xué)儀器名稱(chēng)正確的是( 。
A.
  量筒
B.
 坩堝鉗
C.
       鑷子
D.
   廣口瓶

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)金屬的說(shuō)法正確的是(  )
A.常溫下,金屬均可以和氧氣反應(yīng)B.金屬都能和酸反應(yīng)生成氫氣
C.不銹鋼是純鐵D.黃銅的硬度比純銅大

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同步練習(xí)冊(cè)答案