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【題目】在化學反應2XY2+Y2=2Z中Z的化學式為（ ）
A.X2Y3
B.XY3
C.X2Y6
D.X2Y4

【答案】B
【解析】解：由2XY2+Y2=2Z可知，反應前有2個X原子和6個Y原子，反應后應該有2個X原子和6個Y原子，因此每個Z中含有1個X原子和3個Y原子，Z的化學式XY3 ． 故選：B．
【考點精析】本題主要考查了質量守恒定律及其應用的相關知識點，需要掌握①質量守恒定律只適用于化學變化，不適用于物理變化；②不參加反應的物質質量及不是生成物的物質質量不能計入“總和”中；③要考慮空氣中的物質是否參加反應或物質（如氣體）有無遺漏才能正確解答此題．

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為鑒別分別盛有空氣、氧氣、二氧化碳的三瓶氣體，應選用的方法是（ ）
A.將氣體分別通入水中
B.將氣體分別通入澄清石灰水中
C.將氣體分別通入紫色石蕊試液中
D.將燃著的木條分別伸入三瓶氣體中

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據如圖回答問題．
（1）寫出裝置圖中儀器名稱① ， ② ．
（2）簡述如何檢驗裝置①的氣密性： ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】幾位同學對蠟燭燃燒進行了以下探究，請你完成其中的步驟．
（1）李麗取一根蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上． 結論：石蠟的密度比水的 ．
（2）周婷在探究蠟燭燃燒的過程中，發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內壁被熏黑．你認為她的以下做法中不合適的是
A.反復實驗，并觀察是否有相同現(xiàn)象
B.查找資料，探究生成的黑色固體是什么
C.認為與本次實驗目的無關，不予理睬
D.詢問老師或同學，討論生成黑色物質的原因
（3）馬融融點燃蠟燭，將一根小木條迅速平放入火焰中，約1秒后取出，現(xiàn)象如圖A，這證明焰心． 王寶寶向焰心斜向插入一支細短玻璃管，發(fā)現(xiàn)玻管中無明顯現(xiàn)象（如右上圖B），在玻管的上口點燃，上口產生火焰，這說明焰心物質的性質是：
（4）【提出問題】導管里一定有可燃性氣體，該氣體的成分可能會是什么呢？ 【查閱資料】石蠟完全燃燒生成水和二氧化碳，不完全燃燒會生成一氧化碳；蠟燭火焰主要是由石蠟蒸氣燃燒產生的；石蠟蒸氣遇冷可凝結為固體；一氧化碳是可燃性氣體，它燃燒的生成物為二氧化碳．
【猜想】李麗認為：可能是蠟燭不完全燃燒時產生的一氧化碳．
王寶寶認為：可能是蠟燭受熱后產生的石蠟蒸氣．
周婷認為：以上兩種情況都有可能．
【實驗方案】換一根較長的玻璃導管，并用冷的濕毛巾包住導管，然后在導管另一端做點火實驗．
【現(xiàn)象與結論】如果觀察到導管口能點燃，去掉毛巾，導管內壁看不到冷凝的固體現(xiàn)象，則李麗的猜想正確．如果觀察到現(xiàn)象，則王寶寶的猜想正確．如果觀察到現(xiàn)象，則周婷的猜想正確．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】日本大地震后，我國救援人員出發(fā)時攜帶了大量過氧乙酸進行消毒．過氧乙酸分子模型如圖，下列說法正確的是（ ）
A.過氧乙酸是由三種原子構成的
B.一個過氧乙酸分子中的質子數(shù)是60
C.過氧乙酸中碳元素與氧元素的質量之比為1：2
D.過氧乙酸的化學式為CH3COOH

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】向硝酸銅、硝酸鋅的混合液中加入一定量的鐵粉充分反應后過濾，向濾渣中加稀硫酸有氣體生成，則濾出的固體中有（ ）
A.Cu Zn
B.Cu Zn Fe
C.Zn Fe
D.Cu Fe

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質的用途，主要由化學性質決定的是（ ）
A.石墨用作電極
B.汽油溶解油污
C.鎂粉用于照明彈
D.稀有氣體制成電光源

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】過氧乙酸（CH3COOOH）是一種常用的消毒劑，具有強氧化能力，它可將各種病源微生物殺死．請計算：
（1）過氧乙酸中碳元素、氫元素、氧元素的質量的最簡整數(shù)比為
（2）若要配制溶質質量分數(shù)為15%的過氧乙酸溶液1000g，需要過氧乙酸的質量為g，水的質量為g．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列水中的雜質可以用過濾的方法除去的是（ ）
A.泥沙
B.色素
C.病菌
D.可溶性物質

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