【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途。下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對應(yīng)關(guān)系錯誤的是

A．氫氧化鈣可用來改良酸性土壤——氫氧化鈣溶液呈堿性

B．氮氣常用作保護氣——氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

C．固態(tài)二氧化碳可用于人工降雨 ——二氧化碳能與堿性物質(zhì)反應(yīng)

D．氧化鈣可做食品干燥劑——氧化鈣能與水反應(yīng)

【答案】C

【解析】

試題分析：氫氧化鈣可用來改良酸性土壤因為氫氧化鈣溶液呈堿性，二者發(fā)生中和反應(yīng)；氮氣常用作保護氣因為氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定；固態(tài)二氧化碳可用于人工降雨 因為干冰能夠升華，帶走熱量；氧化鈣可做食品干燥劑因為氧化鈣能與水反應(yīng)，具有吸水性。故選Ｃ．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2016年廣東省】公園里部分植物的枝葉枯黃，莖也比較纖細(xì)。建議工作人員最好給這些植物施用的一種化肥是（ ）

A．NH4HCO3 B．KNO3 C．Ca(H2PO4)2 D．(NH4)3PO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】海洛因、嗎啡、大麻等都是我國政府明令禁止的毒品．每一個人都應(yīng)該珍愛生命，拒絕毒品．大麻的主要成分的化學(xué)式為C21H30O2，它由 種元素組成，每個分子中含有 個原子，其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ．在空氣中燃燒大麻會產(chǎn)生二氧化碳和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用“＞”“＜”或“=”符號填空．

（1）V1 mL水和V2 mL酒精混合后溶液的體積 （V1+V2） mL．

（2）t℃時，NaCl的溶解度為5g，則t℃時，10g NaCl飽和溶液中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 5%．

（3）同一溫度下，分別將100g KCl飽和溶液和200g KCl飽和溶液蒸發(fā)掉10g水，析出晶體質(zhì)量分別為m g和n g，則m n．

（4）5g食鹽完全溶解于95g水中，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) 5%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2016年廣東省廣州市 】健康的生活離不開化學(xué)，下列說法正確的是（ ）

A．鈣是人體中的微量元素 B．油脂是重要的營養(yǎng)物質(zhì)，可大量攝入油脂

C．雞蛋含有豐富的蛋白質(zhì) D．淀粉酶屬于糖類，可用于為人體提供能量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為氯化鈉和硝酸鉀固體的溶解度曲線．認(rèn)真觀察該圖，回答下列有關(guān)問題：

（1）根據(jù)該圖可知：氯化鈉的溶解度受溫度影響變化不大，由該圖你還獲得那些信息？（至少寫出兩條）

① ；

② ；

（2）若將t℃時硝酸鉀飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液，你有什么方法？ ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是稀HCl和NaOH溶液反應(yīng)的pH變化曲線圖，據(jù)圖分析能得出的結(jié)論正確的是

A．該反應(yīng)是NaOH溶液滴入稀鹽酸

B．a(chǎn)克是指加入NaOH溶液的質(zhì)量

C．A點時，溶液的溶質(zhì)為NaOH、NaCl

D．B點表示稀鹽酸和加入的NaOH溶液質(zhì)量一定相同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了驗證其余猜想，某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”，將學(xué)生分成若干小組，在老師引導(dǎo)下開展探究活動．以下是教學(xué)片段，請你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫空格（包括表中空格）．

【演示實驗】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中．

【學(xué)生板演】該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．

【提出問題】實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問：反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢？

【假設(shè)猜想】針對疑問，太家紛紛提出猜想．甲組同學(xué)的猜想如下：

猜想一：只有Na2SO4 猜想二：有Na2SO4和H2SO4

猜想三：有Na2SO4和NaOH 猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH

乙組同學(xué)對以上猜想提出質(zhì)疑，認(rèn)為有一種猜想是不合理的．不合理的猜想是 ．

【實驗探究】丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無明顯變化，溶液中一定沒有 ．學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液，并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaCl2溶液、Na2CO3溶液，進行如下三個方案的探究．

實驗方案

測溶液pH

滴加Na2CO3溶液

滴加BaCl2溶液

實驗操作

實驗現(xiàn)象

試紙變色，對比比色卡，pH＜7

有氣泡產(chǎn)生

產(chǎn)生白色沉淀

實驗結(jié)論

溶液中有H2SO4

溶液中有H2SO4

溶液中有H2SO4

【得出結(jié)論】通過探究，全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的．

【評價反思】老師對同學(xué)們能用多種方法進行探究，并且得出正確結(jié)論給予肯定．同時指出

【實驗探究】中存在兩處明顯錯誤，請大家反思．同學(xué)們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯誤：

（1）實驗操作中的錯誤是 ．

（2）實驗方案中也有一個是錯誤的，錯誤的原因是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2016年湖南省邵陽市】化學(xué)就在我們身邊，現(xiàn)有A．金剛石 B．石蕊試液 C．碳酸氫鈉 D．甲烷四種物質(zhì)，從中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)按下列要求填空（填序號）：

（1）可作氣體燃料的 。（2）可用于刻劃玻璃的是 。

（3）可焙制糕點的是 。（4）可作酸堿指示劑的是 。

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