【題目】根據(jù)下列有關(guān)實驗回答問題:

1A中向玻璃片哈氣,是為了證明,與空氣相比人體呼出的氣體中含有較多的___________。

2B組實驗是探究蠟燭燃燒的實驗,蠟燭燃燒時火焰分_____層;取一內(nèi)壁沾有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方,觀察到燒杯內(nèi)_____________,說明蠟燭燃燒的生成物中有___________

3)通過C、D實驗的對比,可以得出的實驗結(jié)論是燃燒的劇烈程度與___________________有關(guān)。如果D實驗中取出的硫在空氣中繼續(xù)燃燒,此時應(yīng)當(dāng)采取的措施是____________(填序號)。這樣做的目的是____________。

A讓它繼續(xù)在空氣中燒完 B放入水中

4E組實驗_______(填不能)比較二氧化錳和氧化銅的催化效果

【答案】水蒸氣 澄清石灰水變渾濁 二氧化碳 氧氣的濃度 B 防止硫燃燒的生成物污染空氣 不能

【解析】

1)向玻璃片哈氣,玻璃片上出現(xiàn)水霧,說明與空氣相比人體呼出的氣體中含有較多的水蒸氣;

2)蠟燭燃燒時火焰分三層;取一內(nèi)壁沾有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方,觀察到燒杯內(nèi)澄清石灰水變渾濁,說明蠟燭燃燒的生成物中有二氧化碳;

3)通過C、D實驗的對比可知,硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈,可以得出的實驗結(jié)論是燃燒的劇烈程度與氧氣的濃度有關(guān);硫在點燃的條件下和氧氣反應(yīng)生成二氧化硫,二氧化硫是一種有刺激性氣味的有毒氣體,所以如果實驗中從集氣瓶中取出的硫仍在燃燒應(yīng)把它立即放入水中,使硫熄滅,以防止硫燃燒的生成物污染空氣;

4)要比較二氧化錳和氧化銅的催化效果,所用的過氧化氫溶液的濃度應(yīng)該相同,故E組實驗 不能比較二氧化錳和氧化銅的催化效果。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】完成下列反應(yīng)的符號或文字表達式,并回答下列問題。

1 木炭在空氣中燃燒:_______,

2 給氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱制氧氣:__________,

3 酒精(C2H6O)燃燒生成水和二氧化碳 ___________以上3個反應(yīng),屬于分解反應(yīng)的是(填序號,下同)____,屬于氧化反應(yīng)的是_______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組對教材中測定空氣里氧氣含量的實驗(如圖所示)進行了改進,設(shè)計如圖所示實驗方案進行實驗,收到了良好的效果。請回答:

1)用圖做空氣里氧氣含量測定,集氣瓶內(nèi)預(yù)先盛少量水在實驗中沒有起到的作用是______(填字母)。

A 加快集氣瓶內(nèi)氣體冷卻 B 熄滅紅磷

C 吸收五氧化二磷 D.防止集氣瓶炸裂

2)圖實驗中觀察到集氣瓶中吸入的水少于,其原因可能是_______;_______。

3)圖實驗可以得出氮氣的性質(zhì)有___________

4)圖與圖相比,圖的優(yōu)點是____________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用化學(xué)符號或化學(xué)符號和數(shù)字的組合來表示:

1)地殼含量最多的金屬元素是____

22個氧分子_____;

33個鎂離子_____;

4所表示的粒子符號為____;

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】掌握常用儀器的特征和用途,有利于開展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究。觀察以下實驗儀器,然后完成各題:

1)把下列實驗所用的儀器的名稱填在橫線上②_______________;

2)可在酒精燈上直接加熱的是_____;加熱時要墊石棉網(wǎng)的是____;

3)取一定量液體所需的儀器是____;用于吸取少量液體的是____;要準(zhǔn)確量取10mL的水,需選用的是_________、_______;量液時,量筒必須_____在桌面上,視線要與________;

4)少量溶液相互反應(yīng)時,需要用______________(填名稱);

5)可用于收集和暫時儲存少量氣體的儀器是_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對空氣中氧氣含量的測定實驗進行探究。實驗的操作步驟如下:

①點燃酒精燈。

②撤去酒精燈,待試管冷卻后松開彈簧夾。

③將少量紅磷平裝入試管中,將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處,并按上圖中所示的連接方式固定好,再將彈簧夾緊橡皮管。

讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。
正確的實驗操作順序是

A.①②③④B.①③②④C.③①②④D.②③①④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某興趣小組開展“測定密閉容器中氧氣的體積分?jǐn)?shù)”的探究實驗。

(實驗1)按圖1所示裝置,用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。

(實驗2)按圖2所示裝置,在集氣瓶內(nèi)壁用水均勻涂附鐵粉除氧劑(其中輔助成分不干擾實驗),利用鐵銹蝕原理測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。

1)實驗1中,紅磷燃燒的主要現(xiàn)象是__________。紅磷熄滅后,集氣瓶冷卻至室溫,打開K,水能倒吸入集氣瓶的原因是__________

2)為提高實驗的準(zhǔn)確性,以上兩個實驗都需要注意的事項是__________(寫一點)。

3)實驗過程中,連接數(shù)字傳感器,測得實驗1、實驗2中氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨時間變化的關(guān)系分別如圖3、圖4所示。依據(jù)圖3,圖4信息,________(填“實驗1”或“實驗2”)的測定方法更準(zhǔn)確,判斷依據(jù)是__________

4)結(jié)合你的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,若要尋找紅磷或鐵粉除氧劑的替代物,用圖1或圖2裝置測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),該替代物應(yīng)滿足的條件是____________、___________(寫兩點)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是某學(xué)生要完成的過濾操作,按要求完成題目

(1)指出圖中除了沒有用玻璃棒之外的兩處錯誤___________;____________。

(2)完成一次實驗后,發(fā)現(xiàn)水仍然渾濁,你認為可能的原因(任寫兩點)__;______。

(3)實驗沒有成功,此時他應(yīng)該_________。

(4)過濾操作中的“一貼”是指___________

(5)實驗中玻璃棒的作用是___________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲測定實驗室中某合金黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(不考慮黃銅中的其他雜質(zhì)),請你參與他們的探究過程。

查閱資料:(1)合金是由一種金屬元素跟其他金屬或非金屬元素熔合而成的、具有金屬特性的物質(zhì)。合金的種類很多,用途非常廣泛,黃銅是銅(Cu)和鋅(Zn)的合金,它可以用來制造機器和電器的零件等。

2)銅與稀鹽酸不反應(yīng),鋅與稀鹽酸發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)為:。

實驗探究:稱量10g粉末狀黃銅樣品放入燒杯中,量取45mL稀鹽酸分三次加到其中,每次充分反應(yīng)后,測定生成氫氣的質(zhì)量,實驗數(shù)據(jù)如表:

第一次

第二次

第三次

加入稀鹽酸的體積(ml

15

15

15

生成氫氣的質(zhì)量(g

0.04

0.04

0.02

試求;此黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?____(寫出計算過程,質(zhì)量分?jǐn)?shù)用百分?jǐn)?shù)表示。)

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