某小型火力發(fā)電廠（以煤為燃料）排放大量的廢氣，對周圍的空氣產(chǎn)生了嚴(yán)重污染，并導(dǎo)致當(dāng)?shù)爻＝邓嵊�。為探究廢氣的成分，實驗中學(xué)化學(xué)課外活動小組的同學(xué)將收集來的氣體樣品用如下裝置進行實驗。已知裝置的連接順序是丙→甲→乙，且其中的藥品均足量。

 


【猜想與假設(shè)】A同學(xué)認(rèn)為：廢氣中一定含有CO2

B同學(xué)認(rèn)為：廢氣中可能含有CO

C同學(xué)認(rèn)為：廢氣中可能含有SO2

D同學(xué)認(rèn)為：廢氣中一定不含有N2

你認(rèn)為其中不合理的是                  （填寫同學(xué)代號）。

【交流與評價】經(jīng)過討論，大家一致認(rèn)為：電廠的燃煤中含有較多的硫元素和氮元素。理由是                                                    。

【活動探究】在用上述裝置進行的實驗中，B同學(xué)的觀點得到證實：廢氣中確實含有CO。那么丙裝置的作用是                      ，裝置甲的玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

                                        。

【猜想與假設(shè)】  D  【交流與評價】因當(dāng)?shù)爻＝邓嵊�，可能是由于空氣中含有較多的SO2、NO2所致，故可推知煤中可能含有較多的硫元素和氮元素。（其他合理敘述均可）

  【活動與探究】除去廢氣中的CO2、SO2等氣體（或防止CO2、SO2等氣體對實驗的干擾）

3CO + Fe2O3 2Fe + 3CO2   

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某小型火力發(fā)電廠（以煤為燃料）排放大量的廢氣，對周圍的空氣產(chǎn)生了嚴(yán)重污染，并導(dǎo)致當(dāng)?shù)爻＝邓嵊辏疄樘骄繌U氣的成分，實驗中學(xué)化學(xué)課外活動小組的同學(xué)將收集來的氣體樣品用如下裝置進行實驗．已知裝置的連接順序是丙→甲→乙，且其中的藥品均足量．
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【猜想與假設(shè)】A同學(xué)認(rèn)為：廢氣中一定含有CO2
B同學(xué)認(rèn)為：廢氣中可能含有CO
C同學(xué)認(rèn)為：廢氣中可能含有SO2
D同學(xué)認(rèn)為：廢氣中一定不含有N2
你認(rèn)為其中不合理的是
 
（填寫同學(xué)代號）．
【交流與評價】經(jīng)過討論，大家一致認(rèn)為：電廠的燃煤中含有較多的硫元素和氮元素．理由是
 
．
【活動探究】在用上述裝置進行的實驗中，B同學(xué)的觀點得到證實：廢氣中確實含有CO．那么丙裝置的作用是
 
，裝置甲的玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

某小型火力發(fā)電廠（以煤為燃料）排放大量的廢氣，對周圍的空氣產(chǎn)生了嚴(yán)重污染，并導(dǎo)致當(dāng)?shù)爻＝邓嵊辏疄樘骄繌U氣的成分，實驗中學(xué)化學(xué)課外活動小組的同學(xué)將收集來的氣體樣品用如下裝置進行實驗．已知裝置的連接順序是丙→甲→乙，且其中的藥品均足量．
【猜想與假設(shè)】
A同學(xué)認(rèn)為：廢氣中一定含有CO2
B同學(xué)認(rèn)為：廢氣中可能含有CO
C同學(xué)認(rèn)為：廢氣中可能含有SO2    
D同學(xué)認(rèn)為：廢氣中一定不含有N2
你認(rèn)為其中不合理的是
D
D
（填寫同學(xué)代號）．
【交流與評價】
經(jīng)過討論，大家一致認(rèn)為：電廠的燃煤中含有較多的硫元素和氮元素．理由是：
當(dāng)?shù)爻＝邓嵊?/div>
當(dāng)?shù)爻＝邓嵊?/div>．
【活動探究】
在用上述裝置進行的實驗中，實驗后B同學(xué)的觀點得到證實：廢氣中確實含有CO．那么丙裝置的作用是：
除去廢氣中的CO2、SO2等氣體
除去廢氣中的CO2、SO2等氣體
，裝置甲的玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
．
【實驗反思】
（1）通過上述進行的實驗中，大家認(rèn)為一氧化碳具有還原性．但從環(huán)保角度考慮，你對以上裝置的改進措施是
在d處用酒精燈將尾氣進行點燃
在d處用酒精燈將尾氣進行點燃
．
（2）四位同學(xué)實驗后設(shè)計出分離CO2和CO組成的混合氣裝置，如圖，則分液漏斗中應(yīng)盛放
稀硫酸或稀鹽酸
稀硫酸或稀鹽酸
（填寫試劑名稱，下同），試劑瓶中應(yīng)盛放
氫氧化鈉濃溶液
氫氧化鈉濃溶液
．開始時關(guān)閉分液漏斗活塞，若混合氣按“→”方向進入，可先收集到的氣體是
CO
CO
（寫化學(xué)式），寫出此時發(fā)生的化學(xué)方程式：
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某小型火力發(fā)電廠（以煤為燃料）排放大量的廢氣，對周圍的空氣產(chǎn)生了嚴(yán)重污染，并導(dǎo)致當(dāng)?shù)爻＝邓嵊辏疄樘骄繌U氣的成分，實驗中學(xué)化學(xué)課外活動小組的同學(xué)將收集來的氣體樣品用如下裝置進行實驗．已知裝置的連接順序是丙→甲→乙，且其中的藥品均足量．
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【猜測與假設(shè)】
A同學(xué)認(rèn)為：廢氣中一定含有CO2
B同學(xué)認(rèn)為：廢氣中可能含有CO
C同學(xué)認(rèn)為：廢氣中可能含有SO2
【交流與評價】經(jīng)過討論，大家一致認(rèn)為：電廠的燃煤中含有較多的硫元素與氮元素．請說明他們得出該結(jié)論的依據(jù)是
 
．
【活動探究】在用上述裝置進行的實驗中，B同學(xué)的觀點得到證實：廢氣中確實含有CO．那么丙裝置的作用是什么？寫出甲裝置的玻璃管中反應(yīng)的化學(xué)方程式．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某小型火力發(fā)電廠（以煤為燃料）排放大量的廢氣，對周圍的空氣產(chǎn)生了嚴(yán)重污染，并導(dǎo)致當(dāng)?shù)爻＝邓嵊辍樘骄繌U氣的成分，實驗中學(xué)化學(xué)課外活動小組的同學(xué)將收集來的氣體樣品用如下裝置進行實驗。已知裝置的連接順序是丙→甲→乙，且其中的藥品均足量。

【猜想與假設(shè)】
A同學(xué)認(rèn)為：廢氣中一定含有CO2
B同學(xué)認(rèn)為：廢氣中可能含有CO
C同學(xué)認(rèn)為：廢氣中可能含有SO2
【交流與評價】經(jīng)過討論，大家一致認(rèn)為：電廠的燃煤中含有較多的硫元素或氮元素。請說明他們得出該結(jié)論的依據(jù)是                                。
【活動探究】在用上述裝置進行的實驗中，B同學(xué)的觀點得到證實：廢氣中確實含有CO。那么丙裝置的作用是什么？寫出甲裝置的玻璃管中反應(yīng)的化學(xué)方程式。
                                                                               

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇模擬題 題型：實驗題

某小型火力發(fā)電廠（以煤為燃料）排放大量的廢氣，對周圍的空氣產(chǎn)生了嚴(yán)重污染，并導(dǎo)致當(dāng)?shù)爻＝邓嵊辍樘骄繌U氣的成分，實驗中學(xué)化學(xué)課外活動小組的同學(xué)將收集來的氣體樣品用如下裝置進行實驗。已知裝置的連接順序是丙→甲→乙，且其中的藥品均足量。
【猜想與假設(shè)】A同學(xué)認(rèn)為：廢氣中一定含有CO2；B同學(xué)認(rèn)為：廢氣中可能含有CO；C同學(xué)認(rèn)為：廢氣中可能含有SO2；D同學(xué)認(rèn)為：廢氣中一定不含有N2。你認(rèn)為其中不合理的是______（填寫同學(xué)代號）。
【交流與評價】經(jīng)過討論，大家一致認(rèn)為：電廠的燃煤中含有較多的硫元素和氮元素。理由是_______。
【活動探究】在用上述裝置進行的實驗中，B同學(xué)的觀點得到證實：廢氣中確實含有CO。那么丙裝置的作用是_______________，裝置甲的玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。
【實驗反思】  
（1）通過上述進行的實驗中，大家認(rèn)為一氧化碳具有還原性。但從環(huán)保角度考慮，你對以上裝置的改進措施是_______________。      
（2）四位同學(xué)實驗后設(shè)計出分離CO2和CO組成的混合氣裝置，如圖，則分液漏斗_______中應(yīng)盛放______（填寫試劑名稱，下同），試劑瓶中應(yīng)盛放 __________。 開始時關(guān)閉分液漏斗活塞，若混合氣按“→”方向進入，  可先收集到的氣體是___________（寫化學(xué)式），     寫出此時發(fā)生的化學(xué)方程式：______________。

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