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現有空氣、氧氣、二氧化碳的三瓶氣體，最簡單的區(qū)別方法是（ ）

A．測量三種氣體的密度 B．將燃著的木條分別伸入三瓶氣體中

C．將氣體分別通入澄清石灰水中 D．將氣體分別通入水中

 

B

【解析】

試題分析：根據物質的性質可知鑒別空氣、氧氣、二氧化碳的三瓶氣體，最簡單的區(qū)別方法將燃著的木條分別伸入三瓶氣體中，木條熄滅的集氣瓶中的氣體為二氧化碳、燃燒更旺的集氣瓶中的氣體為氧氣，無明顯變化的集氣瓶中的氣體為空氣；故選擇B

考點：氣體的鑒別

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：單選題

下列四組物質，能用酚酞區(qū)別的是

A．氯化銨溶液與氯化鈉溶液 B．純堿溶液與氨水
C．生石灰與熟石灰 D．氨水與硝酸溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

下圖表示向一定量稀鹽酸中加入碳酸鈣時有關質量的變化關系，
則縱坐標(y)不能表示

A．消耗鹽酸的質量 B．氯化鈣的質量
C．水的質量 D．二氧化碳的質量

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年重慶市九年級上學期第二次月考化學試卷（解析版） 題型：填空題

初中化學實驗中，有許多涉及操作上“先”與“后”的問題，如果把“先”與“后”順序顛倒，就會影響實驗效果或導致事故的發(fā)生。試寫出下列幾種情況的“先”與“后”。

（1）用托盤天平稱量固體藥品， 　　　　　

（2）給試管中的藥品加熱， 　　　　　　

（3）制取氧氣實驗中用排水法收集氣體完成后，

 

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年重慶市九年級上學期第二次月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

“綠色化學”在20世紀90年代興起并將成為2l世紀化學發(fā)展的主導方向，其核心是利用化學原理從源頭上減少或消除化學工業(yè)對環(huán)境的污染，又稱為“環(huán)境友好化學”。據此思考判斷，下面不屬于“綠色化學”考慮內容的是： ( )

A、反應在無毒、無公害的條件下進行，如采用無毒無害的溶劑和催化劑

B、化工生產的原料和產品盡可能無毒、無害或毒性極小

C、盡可能通過最小的成本取得最大的利潤

D、盡可能采用可再生原料，且原料利用率盡可能最大化，副產物或廢料最小化

 

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年重慶市九年級上學期第一次月考化學試卷（解析版） 題型：探究題

為了比較我們呼出的氣體和吸入的空氣中二氧化碳含量的高低，某同學向盛滿呼出氣體的集氣瓶內滴入數滴澄清的石灰水振蕩（如下圖A），他接下來所做的對比實驗應選圖　　　　　　裝置，你的理由是： 。

 

 

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年重慶市九年級上學期第一次月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

玻璃儀器洗滌干凈的標志是（  ）。

A． 容器內壁看不到污物，呈無色透明狀     

B．沖洗時倒出的水是無色透明的

C． 儀器內壁的水既不成股流下也不聚成水滴    

D．上述中的任意一種標志均表示儀器已經洗凈

 

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年遼寧省錦州市初三上學期期中化學試卷（解析版） 題型：填空題

（5分）元素周期表是化學學習和研究的重要工具。下圖是元素周期表的一部分。

（1）6～11號元素中屬于金屬元素的有（填元素符號） 。

（2）表中不同種元素最本質的區(qū)別是 （填序號）。

A．質子數不同 B．中子數不同 C．相對原子質量不同

（3）科學家宣布已人工合成了第119號元素，則此元素的核電荷數為 。

（4）根據上表的規(guī)律，預測質子數為20的元素在表中的位置是 （選擇表中①、②、③填空）。該元素離子的結構示意圖為 （填“甲”或乙”）。

 

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

下列說法不正確的是（   ）

A．CO2的水溶液呈酸性，所以用于制作汽水
B．NaOH水溶液呈堿性，所以用于改良酸性土壤
C．石墨具有導電性，所以常用作電池電極
D．生石灰遇水能放出熱量，所以常用作干燥劑

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