【題目】下表是硫分別在空氣、氧氣中燃燒的有關(guān)實(shí)驗(yàn)。

（1）填寫表中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

（2）寫出以上反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

（3）硫分別在空氣、氧氣中燃燒的不同現(xiàn)象，說明了 。

【答案】（1）①發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，生成刺激性氣味氣體，放熱

②發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成刺激性氣味氣體，放熱（2）

（3）燃燒反應(yīng)的劇烈程度與氧氣的濃度有關(guān)（或氧氣的濃度越大，燃燒越劇烈，或氧氣的含量越大，燃燒越劇烈）

【解析】

試題分析：（1）硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，生成刺激性氣味氣體；在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成刺激性氣味氣體，放熱；

（2）硫燃燒生成二氧化硫：；

（3）空氣的氧氣的濃度較小，反應(yīng)沒有劇烈，說明氧氣的濃度越大，燃燒越劇烈。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】做面包時(shí)常用到的一種既能減少面粉發(fā)酵產(chǎn)生的酸又能使面包松軟的白色物質(zhì)是（ ）

A．食鹽

B．小蘇打

C．蔗糖

D．燒堿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】右圖是某天然礦泉水的商標(biāo)，據(jù)此請把帶點(diǎn)的部分用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填空 ：飲用該天然礦泉水后 ，人體可補(bǔ)充鎂離子 ；偏硅酸中硅元素的化合價(jià)顯 +4價(jià) ；此礦泉水中含有少量可溶性鈣鎂化合物，如氯化鈣 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請根據(jù)圖示填空：

（1）在 ℃時(shí)，甲與丙的溶解度相等．

（2）t3℃時(shí)，甲物質(zhì)的飽和溶液中，溶質(zhì)、溶劑、溶液的質(zhì)量之比為 ．

（3）t1℃時(shí)，甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液中，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是 （用“甲”、“乙”、“丙”及“＞”、“＜”或“=”表示）．

（4）從如圖你能獲得的信息有（寫兩條） ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】從微觀的角度來認(rèn)識物質(zhì)的構(gòu)成和化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)，以及從微觀的角度來分析

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，都是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。

（1）下列物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的是 。

A．鐵 B．金剛石 C．硫酸銅 D．氫氣

（2）在右圖所示實(shí)驗(yàn)中，一段時(shí)間后，燒杯A 里的現(xiàn)象是 ，

從微觀的角度來看，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是 。

（3）從分子的角度來看，混合物與純凈物的區(qū)別是 。

（4）為減少污染，提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，此過程可認(rèn)為是碳和水的

反應(yīng)，其微觀示意圖如下：

①請?jiān)诜娇蚶锂嫵鯟 物質(zhì)的微觀圖。

②生成物C 和D 的質(zhì)量比為 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】臨近中考，小麗的媽媽為了給她增加營養(yǎng)，制定了如下食譜：

主食

米飯、饅頭

副食

牛肉、魚

飲料

牛奶、白開水

用你所學(xué)的化學(xué)知識，建議小麗媽媽增加的食物是（ ）

A．蔬菜

B．雞蛋

C．豆腐

D．羊肉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人體必需的營養(yǎng)素主要有水、糖類、蛋白質(zhì)、油脂、無機(jī)鹽及維生素，其中糖類是人體所需能量的主要來源．一般情況下，糖類主要來自我們?nèi)粘Ｉ攀持械模?/span> ）

A．蔬菜

B．肉類

C．豆制品

D．米面

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】微量元素與人體健康密切相關(guān)，缺少或過量都會引起甲狀腺腫大的元素是（ ）

A．碘

B．硒

C．氟

D．鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】屬于有機(jī)高分子的是（ ）

A．甲烷

B．淀粉

C．乙醇

D．丙氨酸

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同步練習(xí)冊答案