(7分)下圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系。A、D為固體且組成元素相同,A為紫黑色;X、F為液體且組成元素相同,E為產(chǎn)生溫室效應(yīng)的常見氣體,Y是紅色的金屬。請回答:

(1)寫出化學(xué)式:B ,Y ;

(2)C在反應(yīng)③中起 作用。

(3)寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:① ;⑤ 。

(4)反應(yīng)⑥在催化反應(yīng)室中進行,且發(fā)生多個反應(yīng),如Ⅰ和Ⅱ,請推斷完成反應(yīng)Ⅱ的化學(xué)方程式:

Ⅱ C+ 2CO

(5)若將合成氣中兩氣體按分子數(shù)之比為1:1進行化合(原子利用率為100%),可合成多種有機化工產(chǎn)品,寫出其中一種可能產(chǎn)品的化學(xué)式 。

(1) ;;

(2)催化;

(3);

(4) ;

(5)(合理都給分)

【解析】

試題分析:甲烷和B點燃反應(yīng),說明B是氧氣;A、D為固體且組成元素相同,A為紫黑色且可以生成氧氣,故A是高錳酸鉀,生成的D是錳酸鉀,錳酸鉀和高錳酸鉀的組成元素相同,同時生成的C是二氧化錳;X、F為液體且組成元素相同,且二氧化錳和X共同作用生成氧氣,故X是過氧化氫,生成的F是水,過氧化氫和水組成元素相同且都是液體;E為產(chǎn)生溫室效應(yīng)的常見氣體則E是二氧化碳,Y是紅色的金屬則Y是銅,銅和氧氣、水分、二氧化碳共同作用生成堿式碳酸銅,俗稱銅綠,是一種綠色固體物質(zhì),堿式碳酸銅受熱分解生成黑色固體氧化銅。

(1)根據(jù)分析得出B是氧氣、Y是銅;(2)C是二氧化錳,在過氧化氫的分解中做催化劑;(3)①是高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;⑤是堿式碳酸銅受熱分解生成氧化銅、水和二氧化碳;(4)二氧化碳和碳反應(yīng)可以生成一氧化碳,故Ⅱ中應(yīng)該填二氧化碳;(5)合成氣中兩氣體按分子數(shù)之比為1:1進行化合時,形成的化合物中的原子個數(shù)比=1:2:1,則符合該條件的物質(zhì)很多,如

考點:物質(zhì)的鑒別和推斷;化學(xué)式;化學(xué)方程式;

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年山東省濟南市九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(15分)下圖是實驗室制備氣體并驗證其性質(zhì)的的實驗裝置圖,試根據(jù)題目要求回答下列問題:

(1)實驗室用 和 混合制取二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ?蛇x用的發(fā)生裝置是(填序號) ,可選用的收集裝置是(填序號) ,驗證收集滿的方法是 。 (填“能”或“不能”)用E裝置收集二氧化碳,理由是 。

(2)在實驗室中用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。該反應(yīng)中二氧化錳起 作用?蛇x用的發(fā)生裝置是(填序號) ,可選用的收集裝置是(填序號) 。用加熱固體氯酸鉀的方法也可制取氧氣,用此方法時,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為(填序號) 。

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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年山東省東營市勝利油田七校九年級上學(xué)期聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

水是人類生活不可缺少的物質(zhì)。下列有關(guān)水的敘述不正確的是

A.水是由氫元素和氧元素組成的化合物

B.氫氣燃燒生成水和電解水的基本反應(yīng)類型相同

C.用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水

D.根據(jù)水的化學(xué)式可知,一個水分子中含有兩個氫原子和一個氧原子

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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(4分)用正確的數(shù)字和化學(xué)符號填空

(1)兩個鐵原子______;

(2)帶3個單位正電荷的鋁離子______;

(3)氧化鎂中鎂顯+2價_______;

(4)保持氮氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子_________。

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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

氧氣是與人類關(guān)系最密切的一種氣體.下列與氧氣有關(guān)的說法正確的是

A.測定空氣中氧氣含量,用細鐵絲代替紅磷

B.用燈帽蓋滅酒精燈,滅火原理是隔絕氧氣

C.木炭在氧氣中劇烈燃燒,產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰

D.水在通電條件下分解,負極產(chǎn)生氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省九年級1月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(4分)化學(xué)興趣小組用下圖裝置進行實驗,發(fā)現(xiàn)鎂片完全溶解、澄清石灰水變渾濁,F(xiàn)探究石灰水變渾濁的原因:

(1)鎂和鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,該反應(yīng) (填“吸熱”或“放熱”)。

(2) 。

(3)若將稀鹽酸換成水,鎂片換成 固體,同樣也可以觀察到到飽和石灰水變渾濁。

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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省九年級1月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列說法正確的是

A.洗潔精具有乳化功能,常用于洗去餐具上的油污

B.合金硬度一般比組成它的純金屬要小

C.高爐煉鐵中所需的高溫和的生成都與焦炭有關(guān)

D.電解水實驗中與電源正、負極相連的電極上產(chǎn)生的氣體體積之比為2∶1

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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

根據(jù)如圖所示列舉的初中常見的裝置圖,回答下列問題:

(1)標號為①的儀器的名稱是: .

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式是: ,所選用的發(fā)生裝置是 (填字母),用C裝置收集氧氣后,驗滿的方法是 .用E裝置收集氧氣實驗時,待氣泡放出時,不宜立即收集,其原因是 ;應(yīng)待 時再收集。實驗結(jié)束時應(yīng)先 ,后 ,原因是 ;集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)正放在桌上并蓋上玻璃片,原因是 。

(3)用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣,其發(fā)生裝置為 。

反應(yīng)的文字表達式是 。

(4)若收集一瓶氧氣,供鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時使用,最好選擇E裝置收集,理由是集氣瓶底部要留少量的 .目的是 。

(5)空氣中氧氣含量測定的實驗裝置如圖F所示.下列有關(guān)說法正確的是 (填字母).

A.燃燒匙中的紅磷越多,水位上升越高

B.燃燒匙中的紅磷不可以換成硫和木炭

C.選用紅磷是因為反應(yīng)可以耗盡氧氣,生成固態(tài)的五氧化二磷

D.本實驗可以證明空氣含有氮氣、氧氣、二氧化碳和稀有氣體.

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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年山東省滕州市初三下學(xué)期學(xué)業(yè)水平模擬1化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(7分)能源與環(huán)境

(1)煤、石油、天然氣是____(填“可再生”或“不可再生”)能源,天然氣的主要成分是____,其燃燒的化學(xué)方程式為____。過多CO2排放會造成____效應(yīng),此效應(yīng)可能造成的危害____(舉一例)。

(2)干熱巖是一種地?zé)豳Y源,可用于發(fā)電。根據(jù)表中數(shù)據(jù),計算:

發(fā)電類型

CO2排放量(g/kWh)

SO2排放量(g/kWh)

干熱巖發(fā)電

91

0.16

燃油發(fā)電

893

4.99

燃煤發(fā)電

955

5.44

以發(fā)l×106 kWh電為例,干熱巖發(fā)電比燃油發(fā)電減排____噸CO2,比燃煤發(fā)電減排____噸SO2。

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