3.請用化學(xué)用語表示:
(1)5個氫原子5H  
(2)2個氯離子2Cl-
(3)3個碳酸分子3H2CO3  
(4)-2價的氧元素$\stackrel{-2}{O}$
(5)澄清石灰水檢驗二氧化碳的化學(xué)方程式CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
(6)天然氣充分燃燒的化學(xué)方程式CH4 +2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2 +2H2O.

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準確的解答此類題目.

解答 解:(1)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以5個氫原子,就可表示為:5H;
(2)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個氯離子可表示為:2Cl-
(3)由碳酸化學(xué)式的意義可知,碳酸的化學(xué)式就能表示一個碳酸分子.所以,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以3個碳酸分子的符號為:3H2CO3;
(4)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,所以-2價的氧元素,故可表示為:$\stackrel{-2}{O}$;
(5)檢驗二氧化碳氣體用澄清的石灰水,二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(6)天然氣燃燒生成水和二氧化碳,化學(xué)方程式CH4 +2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2 +2H2O;
故答案為:(1)5H;(2)2Cl-;(3)3H2CO3;(4)$\stackrel{-2}{O}$;(5)CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;(6)CH4 +2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2 +2H2O;

點評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊系列答案
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(1)圖中①的現(xiàn)象是:紫色石蕊溶液變紅色.
(2)寫出一個符合圖中②的化學(xué)方程式Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑.
(3)寫出一個符合圖中③的化學(xué)方程式HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3
(4)圖中性質(zhì)④屬于復(fù)分解反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型).
(5)圖中⑤的性質(zhì)在工業(yè)上可用于在工業(yè)上可用于除銹(填用途).

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(1)葡萄糖酸鋅的相對分子質(zhì)量為455,碳、氫元素的質(zhì)量比為72:11.
(2)每支口服液中鋅的質(zhì)量分數(shù)為0.05%.(1g=1000mg).
(3)若兒童1kg體重每日需要0.5mg鋅,每天從食物中只能攝入所需鋅的一半;體重為20kg的兒童每天還須服該口服液1  支,才能滿足身體的需要.

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11.某校九(1)班同學(xué)舉行“是真的嗎?”化學(xué)主題活動,請你和蓓蓓一起探究.下列說法是正確的是( 。
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18.請根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題:

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過氧化氫溶液二氧化錳固體與液體混合物質(zhì)量
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