【題目】有一包固體粉末,可能含氯化鈉、碳酸氫鈉、硫酸鈉、氫氧化銅、氫氧化鋇中的一種或幾種,某興趣小組為探究其成分做了下列實驗:
根據(jù)該實驗過程及出現(xiàn)的現(xiàn)象回答:
(1)反應生成氣體A的化學方程式為________。
(2)步驟②中滴加硝酸銅溶液沒變化,說明B中沒有________離子。
(3)生成白色濾渣C反應的化學方程式為________。
(4)原固體中一定含有的物質(zhì)是_______,一定沒有________。
【答案】 氫氧根(OH -) 碳酸氫鈉和氫氧化鋇 硫酸鈉和氫氧化銅
【解析】
(1)由圖可知,固體樣品滴加稀鹽酸產(chǎn)生氣體A,而在樣品可能組成中只有碳酸氫鈉與稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳,故填寫:;
(2)由圖可知,無色溶液B中滴加硝酸銅,無現(xiàn)象(無氣體、沉淀、溶液顏色變化),而銅離子和氫氧根離子結合,會生成藍色沉淀氫氧化銅,因此,說明B中沒有氫氧根(OH -),故填寫:氫氧根(OH -);
(3)由圖可知,滴加硝酸銅溶液后的溶液又滴加了過量的硫酸鎂溶液,過濾得到了白色濾渣C,由(2)可知,滴加硝酸銅溶液后的溶液中無氫氧根離子,因此,白色沉淀是硫酸根離子與陽離子結合產(chǎn)生的,由題干可知,能與硫酸根離子產(chǎn)生沉淀的陽離子是鋇離子,由于步驟①中加入了稀鹽酸,因此,沒加硫酸鎂溶液前的溶液中有氯離子,生成白色濾渣C的反應是氯化鋇與硫酸鎂生產(chǎn)成硫酸鋇和氯化鎂,故填寫: ;
(4)由(1)和(3)可知,原固體中一定含有的物質(zhì)是碳酸氫鈉和氫氧化鋇,故填寫:碳酸氫鈉和氫氧化鋇;
由圖可知,固體樣品滴加稀鹽酸產(chǎn)生氣體和無色溶液,說明原固體中沒有氫氧化銅和硫酸鈉,因為氫氧化銅與鹽酸反應生成氯化銅,氯化銅溶液顯藍色,而硫酸鈉與氯化鋇不能共存,能產(chǎn)生硫酸鋇沉淀,故填寫:硫酸鈉和氫氧化銅。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某工業(yè)廢料含堿式碳酸銅(Cu2(OH)2CO3)和氧化鐵,經(jīng)過處理后可得到銅和硫酸亞鐵溶液,主要流程如下。
已知:Cu2(OH)2CO3+2H2SO4=2CuSO4+3H2O+CO2↑ Fe+Fe2(SO4)3=3FeSO4
(1)進行過濾操作的是過程______(填“Ⅰ”“Ⅱ”“Ⅲ”)。
(2)過程Ⅲ加入適量A的化學方程式是______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列圖像與對應的說法正確的是
A.向NaOH溶液中加水稀釋
B.等質(zhì)量的Al、Zn與足量的稀硫酸反應
C.向稀硫酸中加入Ba(OH)2溶液
D.在恒溫的條件下,適量蒸發(fā)飽和NaCl溶液的水分
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】木炭還原氧化銅實驗后的混合粉末中含有銅、氧化銅、木炭粉,某化學實驗小組設計回收銅的方案如下:
(1)過濾操作中必須用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和_________。
(2)反應①的化學方程式為__________。
(3)濾液I中的溶質(zhì)名稱為________________。
(4)試劑A可以選用下列______________溶液(填序號)。
①H2SO4
②CuSO4
③MgSO4
(5)為了完善實驗方案,可對濾渣Ⅰ中的________進行回收。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)所學化學知識回答:
(1)將下列各組物質(zhì)間混合,攪拌,可以形成溶液的是______(填字母)。
A粉筆末+水
B高錳酸鉀+汽油
C碘+酒精
D酒精+水
(2)如圖所示,小試管和U形管中均有適量水,現(xiàn)向小試管中加入下列_____物質(zhì),可使a液面上升,b液面下降(填字母)。
A生石灰
B氫氧化鈉
C濃硫酸
D硝酸銨
(3)某同學到郊外野炊帶了如下食品,其中主要為人體提供蛋白質(zhì)的是_______(填字母)。
A面包
B牛肉干
C西紅柿
D雞蛋
(4)開發(fā)和利用新能源迫在眉睫,“可燃冰”是甲烷的水合物,屬于一種新礦種,甲烷燃燒的化學方程式為________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學的學科特征讓在原子、分子的水平上研究物成和創(chuàng)造物質(zhì)。請從微觀的角度回答下列問題。
(1)物質(zhì)的結構決定性質(zhì)。
①根據(jù)Na、Al的原子結構示意圖可推知,金屬Na、Al的化學性質(zhì)不同的原因是______ 。
②CO和CO2化學性質(zhì)不同的原因是_______________ .
③稀鹽酸和稀硫酸都可使紫色石蕊試劑變紅,原因是___________________。
(2)下圖是氫氣在氧氣中燃燒的微觀示意圖(圖中“O”代表氫原子,“●“代表氧原子)。
①參加該化學反應的最小粒子是__________( 填微粒符號)。
②寫出該反應的化學方程式 ____________ 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】氫氧化鈉是實驗室常用的一種試劑。
(1)向盛有2mL稀氫氧化鈉溶液的試管中,滴入幾滴無色酚酞溶液,可以觀察到溶液變成紅色,使酚酞溶液變紅的粒子是_____(填化學符號)。
(2)向盛有2mL稀氫氧化鈉溶液的試管滴加硫酸銅溶液,現(xiàn)象是_____,發(fā)生反應的化學方程式是_____。
(3)下圖為CO2與足量NaOH溶液反應示意圖。圖1為松開橡皮塞前的狀態(tài),圖2為松開橡皮塞一段時間后的狀態(tài)。請畫出圖2試管中A區(qū)和B區(qū)的主要微觀粒子組成示意圖,并進行必要的標注_____(水分子不用畫出)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】從如圖所示的兩種粒子結構示意圖中,所獲取的信息正確的是( 。
A.它們屬于不同種元素
B.它們都屬于非金屬元素
C.它們原子的核外電子數(shù)相同
D.①表示陰離子,②表示原子
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】以CO2為碳源,與電解水產(chǎn)生的H2經(jīng)催化可轉(zhuǎn)化為高附加值的有機物,此方法具有重要的戰(zhàn)略意義。中國化學家使用特殊的催化劑實現(xiàn)了CO2和H2轉(zhuǎn)化為A或B等有機物,反應原理如下圖所示:
請回答下列問題:
(1)A的化學式是_____,A中C元素的質(zhì)量分數(shù)是_____。
(2)根據(jù)催化劑的特性可知,催化劑在該反應前后,其質(zhì)量和_____不變。
(3)由CO2和H2反應生成B的總反應化學方程式是_____。
(4)如果該反應工業(yè)化生產(chǎn)后的重要意義是_____。
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