【題目】有一包固體粉末，可能含氯化鈉、碳酸氫鈉、硫酸鈉、氫氧化銅、氫氧化鋇中的一種或幾種，某興趣小組為探究其成分做了下列實(shí)驗(yàn)：




根據(jù)該實(shí)驗(yàn)過程及出現(xiàn)的現(xiàn)象回答：

（1）反應(yīng)生成氣體A的化學(xué)方程式為________。

（2）步驟②中滴加硝酸銅溶液沒變化，說明B中沒有________離子。

（3）生成白色濾渣C反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

（4）原固體中一定含有的物質(zhì)是_______，一定沒有________。

【答案】 氫氧根（OH -） 碳酸氫鈉和氫氧化鋇 硫酸鈉和氫氧化銅

【解析】

(1)由圖可知，固體樣品滴加稀鹽酸產(chǎn)生氣體A，而在樣品可能組成中只有碳酸氫鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，故填寫：；

(2)由圖可知，無色溶液B中滴加硝酸銅，無現(xiàn)象(無氣體、沉淀、溶液顏色變化)，而銅離子和氫氧根離子結(jié)合，會生成藍(lán)色沉淀氫氧化銅，因此，說明B中沒有氫氧根（OH -），故填寫：氫氧根（OH -）；

(3)由圖可知，滴加硝酸銅溶液后的溶液又滴加了過量的硫酸鎂溶液，過濾得到了白色濾渣C，由(2)可知，滴加硝酸銅溶液后的溶液中無氫氧根離子，因此，白色沉淀是硫酸根離子與陽離子結(jié)合產(chǎn)生的，由題干可知，能與硫酸根離子產(chǎn)生沉淀的陽離子是鋇離子，由于步驟①中加入了稀鹽酸，因此，沒加硫酸鎂溶液前的溶液中有氯離子，生成白色濾渣C的反應(yīng)是氯化鋇與硫酸鎂生產(chǎn)成硫酸鋇和氯化鎂，故填寫： ；

(4)由(1)和(3)可知，原固體中一定含有的物質(zhì)是碳酸氫鈉和氫氧化鋇，故填寫：碳酸氫鈉和氫氧化鋇；

由圖可知，固體樣品滴加稀鹽酸產(chǎn)生氣體和無色溶液，說明原固體中沒有氫氧化銅和硫酸鈉，因?yàn)闅溲趸~與鹽酸反應(yīng)生成氯化銅，氯化銅溶液顯藍(lán)色，而硫酸鈉與氯化鋇不能共存，能產(chǎn)生硫酸鋇沉淀，故填寫：硫酸鈉和氫氧化銅。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某工業(yè)廢料含堿式碳酸銅（Cu2(OH)2CO3）和氧化鐵，經(jīng)過處理后可得到銅和硫酸亞鐵溶液，主要流程如下。

已知:Cu2(OH)2CO3+2H2SO4=2CuSO4+3H2O+CO2↑ Fe+Fe2(SO4)3=3FeSO4

(1)進(jìn)行過濾操作的是過程______(填“Ⅰ”“Ⅱ”“Ⅲ”)。

(2)過程Ⅲ加入適量A的化學(xué)方程式是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖像與對應(yīng)的說法正確的是

A.向NaOH溶液中加水稀釋

B.等質(zhì)量的Al、Zn與足量的稀硫酸反應(yīng)

C.向稀硫酸中加入Ba(OH)2溶液

D.在恒溫的條件下，適量蒸發(fā)飽和NaCl溶液的水分

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】木炭還原氧化銅實(shí)驗(yàn)后的混合粉末中含有銅、氧化銅、木炭粉，某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)回收銅的方案如下：

（1）過濾操作中必須用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和_________。

（2）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為__________。

（3）濾液I中的溶質(zhì)名稱為________________。

（4）試劑A可以選用下列______________溶液（填序號）。

①H2SO4

②CuSO4

③MgSO4

（5）為了完善實(shí)驗(yàn)方案，可對濾渣Ⅰ中的________進(jìn)行回收。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識回答：

（1）將下列各組物質(zhì)間混合，攪拌，可以形成溶液的是______（填字母）。

A粉筆末+水

B高錳酸鉀+汽油

C碘+酒精

D酒精+水

（2）如圖所示，小試管和U形管中均有適量水，現(xiàn)向小試管中加入下列_____物質(zhì)，可使a液面上升，b液面下降（填字母）。

A生石灰

B氫氧化鈉

C濃硫酸

D硝酸銨

（3）某同學(xué)到郊外野炊帶了如下食品，其中主要為人體提供蛋白質(zhì)的是_______（填字母）。

A面包

B牛肉干

C西紅柿

D雞蛋

（4）開發(fā)和利用新能源迫在眉睫，“可燃冰”是甲烷的水合物，屬于一種新礦種，甲烷燃燒的化學(xué)方程式為________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)的學(xué)科特征讓在原子、分子的水平上研究物成和創(chuàng)造物質(zhì)。請從微觀的角度回答下列問題。

（1）物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)。

①根據(jù)Na、Al的原子結(jié)構(gòu)示意圖可推知，金屬Na、Al的化學(xué)性質(zhì)不同的原因是______ 。

②CO和CO2化學(xué)性質(zhì)不同的原因是_______________ .

③稀鹽酸和稀硫酸都可使紫色石蕊試劑變紅,原因是___________________。

（2）下圖是氫氣在氧氣中燃燒的微觀示意圖（圖中“O”代表氫原子，“●“代表氧原子）。

①參加該化學(xué)反應(yīng)的最小粒子是__________（ 填微粒符號）。

②寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ____________ 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氫氧化鈉是實(shí)驗(yàn)室常用的一種試劑。

（1）向盛有2mL稀氫氧化鈉溶液的試管中，滴入幾滴無色酚酞溶液，可以觀察到溶液變成紅色，使酚酞溶液變紅的粒子是_____（填化學(xué)符號）。

（2）向盛有2mL稀氫氧化鈉溶液的試管滴加硫酸銅溶液，現(xiàn)象是_____，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

（3）下圖為CO2與足量NaOH溶液反應(yīng)示意圖。圖1為松開橡皮塞前的狀態(tài)，圖2為松開橡皮塞一段時(shí)間后的狀態(tài)。請畫出圖2試管中A區(qū)和B區(qū)的主要微觀粒子組成示意圖，并進(jìn)行必要的標(biāo)注_____（水分子不用畫出）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】從如圖所示的兩種粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，所獲取的信息正確的是（　�。�

A.它們屬于不同種元素

B.它們都屬于非金屬元素

C.它們原子的核外電子數(shù)相同

D.①表示陰離子，②表示原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以CO2為碳源，與電解水產(chǎn)生的H2經(jīng)催化可轉(zhuǎn)化為高附加值的有機(jī)物，此方法具有重要的戰(zhàn)略意義。中國化學(xué)家使用特殊的催化劑實(shí)現(xiàn)了CO2和H2轉(zhuǎn)化為A或B等有機(jī)物，反應(yīng)原理如下圖所示：

請回答下列問題：

（1）A的化學(xué)式是_____，A中C元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____。

（2）根據(jù)催化劑的特性可知，催化劑在該反應(yīng)前后，其質(zhì)量和_____不變。

（3）由CO2和H2反應(yīng)生成B的總反應(yīng)化學(xué)方程式是_____。

（4）如果該反應(yīng)工業(yè)化生產(chǎn)后的重要意義是_____。

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