現(xiàn)有一份由碳酸鈉和氯化鈉組成的固體樣品,質(zhì)量為10g.重慶一中初三化學興趣小組的同學設計了如圖中的裝置,請你與他們一起探究.

【實驗目的】測定樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)并探究碳酸鈉的化學性質(zhì).
【實驗步驟】
①檢查裝置氣密性.
②關(guān)閉止水夾K2,打開止水夾K1.向裝有樣品的A裝置內(nèi)加入適量的稀硫酸,充分反應后,B裝置的質(zhì)量增重2.2g,C裝置中的澄清石灰水不變渾濁.
③關(guān)閉止水夾K1,打開止水夾K2,使B裝置與空氣連通.向D裝置內(nèi)加入適量的過氧化氫溶液充分反應(確保溶液浸沒長頸漏斗下端管口).
請回答:
(1)A裝置中的實驗現(xiàn)象為
有氣泡生成
有氣泡生成
;
(2)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為
53%
53%

(3)當向D裝置內(nèi)加入適量的過氧化氫溶液時,C裝置出現(xiàn)的現(xiàn)象是
澄清石灰水被壓入到左側(cè)導管并進入B中
澄清石灰水被壓入到左側(cè)導管并進入B中
;
(4)在整個反應過程中,B裝置內(nèi)所發(fā)生反應的化學方程式為
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O、
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O、
Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3
Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3

【實驗拓展】反應結(jié)束后,B裝置溶液中溶質(zhì)的組成是怎么樣的呢?同學們提出了自己的猜想.
小麗認為只有氫氧化鈉;
小明認為是氫氧化鈉和氫氧化鈣;
小方認為是氫氧化鈉和
Na2CO3
Na2CO3
(寫化學式).
【實驗驗證】
實驗內(nèi)容 現(xiàn)象 結(jié)論
取少量B裝置溶液于試管中,加入
Na2CO3
Na2CO3
(寫化學式),
有白色沉淀生成
有白色沉淀生成
小明同學的猜想正確
分析:(1)根據(jù)碳酸鈉與硫酸能生成二氧化碳氣體分析解答;
(2)根據(jù)B增重即是A中生成的二氧化碳質(zhì)量結(jié)合化學方程式計算出碳酸鈉的質(zhì)量進行解答;
(3)依據(jù)過氧化氫與二氧化錳混合會生成氧氣,從而導致C裝置內(nèi)氣體壓強變大的知識分析解答;
(4)根據(jù)題意分析不同的操作導致的B中的化學反應,并書寫即可;
【實驗拓展】根據(jù)生成物分和溶液中存在的離子進行分析判斷;
解答:解:(1)如樣品中含有碳酸鈉就會和稀硫酸反應生成二氧化碳氣體,現(xiàn)象就是在A裝置內(nèi)冒出氣泡;
(2)由題意知,B裝置的質(zhì)量增重2.2g就是碳酸鈉和稀硫酸反應產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量,由此設碳酸鈉的質(zhì)量為x.
Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2
106                    44
x                      2.2g
106
44
=
x
2.2g

x=5.3g
所以樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為:
5.3g
10g
×100%=53%
(3)依據(jù)過氧化氫與二氧化錳混合會生成氧氣,從而導致C裝置內(nèi)氣體壓強變大,就會使C中清石灰水被壓入到左側(cè)導管并進入B中;
(4)由題意知,B裝置內(nèi)發(fā)生反應有A裝置反應產(chǎn)生的二氧化碳和氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水,還有D裝置中產(chǎn)生的氧氣把C裝置中的石灰水壓入B裝置中與生成的碳酸鈉反應生成氫氧化鈉和碳酸鈣,故答案為:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O、Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3
【實驗拓展】B裝置內(nèi)如生成的碳酸鈉和氫氧化鈣恰好完全反應,溶液中溶質(zhì)的組成就只含有氫氧化鈉,如碳酸鈉剩余就含有NaOH和Na2CO3,如石灰水剩余就含有 NaOH和Ca(OH)2;
驗證溶質(zhì)含有氫氧化鈉和氫氧化鈣,就驗證溶液中沒有鈣離子,具體方法是:過濾后取濾液于試管中,向試管滴加足量的碳酸鈉,若出現(xiàn)白色沉淀(氫氧化鈣與碳酸鈉反應的結(jié)果),則溶質(zhì)是NaOH和Na2CO3
故答案為:(1)有氣泡生成;(2)53%;(3)澄清石灰水被壓入到左側(cè)導管并進入B中;(4)CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3
【實驗拓展】Na2CO3;Na2CO3;有白色沉淀生成;
點評:本題主要考查學生運用所學化學知識綜合分析和解決實際問題的能力.增加了學生分析問題的思維跨度,強調(diào)了學生整合知識的能力.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

化學是一門以實驗為基礎的科學,通過實驗可以學習科學探究的方法.現(xiàn)有一份由碳酸鈉和氯化鈉組成的固體樣品,質(zhì)量為m1g.小明設計了圖中的裝置,請你參與探究.
精英家教網(wǎng)
【實驗目的】探究碳酸鈉的化學性質(zhì)并測定樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù).
【查閱資料】碳酸鈉能與稀硫酸發(fā)生反應,生成硫酸鈉、二氧化碳和水.
【實驗步驟】
①關(guān)閉止水夾K2,打開止水夾K1.向裝有樣品的A裝置內(nèi)加入適量的稀硫酸,充分反應后,B裝置的質(zhì)量增重m2g,C裝置中的澄清石灰水不變渾濁.
②關(guān)閉止水夾K1,打開止水夾K2,使B裝置與空氣連通.向D裝置內(nèi)加入適量的過氧化氫溶液充分反應(確保溶液浸沒長頸漏斗下端管口).請回答:
(1)實驗前需檢查裝置的
 

(2)判斷樣品中含有碳酸鈉的實驗現(xiàn)象為
 

(3)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)的表達式為
 

(4)在整個反應過程中,B裝置內(nèi)發(fā)生反應的化學方程式為
 

【實驗拓展】反應結(jié)束后,B裝置溶液中溶質(zhì)的組成有多種情況,其中的一種是只含有氫氧化鈉,還有的情況是:
 
.你怎樣驗證溶質(zhì)只含有氫氧化鈉的這種情況:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:2011-2012學年重慶一中九年級(下)期中化學試卷(解析版) 題型:解答題

現(xiàn)有一份由碳酸鈉和氯化鈉組成的固體樣品,質(zhì)量為10g.重慶一中初三化學興趣小組的同學設計了如圖中的裝置,請你與他們一起探究.

【實驗目的】測定樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)并探究碳酸鈉的化學性質(zhì).
【實驗步驟】
①檢查裝置氣密性.
②關(guān)閉止水夾K2,打開止水夾K1.向裝有樣品的A裝置內(nèi)加入適量的稀硫酸,充分反應后,B裝置的質(zhì)量增重2.2g,C裝置中的澄清石灰水不變渾濁.
③關(guān)閉止水夾K1,打開止水夾K2,使B裝置與空氣連通.向D裝置內(nèi)加入適量的過氧化氫溶液充分反應(確保溶液浸沒長頸漏斗下端管口).
請回答:
(1)A裝置中的實驗現(xiàn)象為______;
(2)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為______;
(3)當向D裝置內(nèi)加入適量的過氧化氫溶液時,C裝置出現(xiàn)的現(xiàn)象是______;
(4)在整個反應過程中,B裝置內(nèi)所發(fā)生反應的化學方程式為______.______
【實驗拓展】反應結(jié)束后,B裝置溶液中溶質(zhì)的組成是怎么樣的呢?同學們提出了自己的猜想.
小麗認為只有氫氧化鈉;
小明認為是氫氧化鈉和氫氧化鈣;
小方認為是氫氧化鈉和______(寫化學式).
【實驗驗證】
實驗內(nèi)容現(xiàn)象結(jié)論
取少量B裝置溶液于試管中,加入
______(寫化學式),
______小明同學的猜想正確

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:2011-2012學年重慶市巖口復興學校九年級(下)月考化學試卷(4月份)(解析版) 題型:解答題

現(xiàn)有一份由碳酸鈉和氯化鈉組成的固體樣品,質(zhì)量為10g.重慶一中初三化學興趣小組的同學設計了如圖中的裝置,請你與他們一起探究.

【實驗目的】測定樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)并探究碳酸鈉的化學性質(zhì).
【實驗步驟】
①檢查裝置氣密性.
②關(guān)閉止水夾K2,打開止水夾K1.向裝有樣品的A裝置內(nèi)加入適量的稀硫酸,充分反應后,B裝置的質(zhì)量增重2.2g,C裝置中的澄清石灰水不變渾濁.
③關(guān)閉止水夾K1,打開止水夾K2,使B裝置與空氣連通.向D裝置內(nèi)加入適量的過氧化氫溶液充分反應(確保溶液浸沒長頸漏斗下端管口).
請回答:
(1)A裝置中的實驗現(xiàn)象為______;
(2)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為______;
(3)當向D裝置內(nèi)加入適量的過氧化氫溶液時,C裝置出現(xiàn)的現(xiàn)象是______;
(4)在整個反應過程中,B裝置內(nèi)所發(fā)生反應的化學方程式為______.______
【實驗拓展】反應結(jié)束后,B裝置溶液中溶質(zhì)的組成是怎么樣的呢?同學們提出了自己的猜想.
小麗認為只有氫氧化鈉;
小明認為是氫氧化鈉和氫氧化鈣;
小方認為是氫氧化鈉和______(寫化學式).
【實驗驗證】
實驗內(nèi)容現(xiàn)象結(jié)論
取少量B裝置溶液于試管中,加入
______(寫化學式),
______小明同學的猜想正確

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:2013年貴州省遵義市匯川區(qū)高坪中學中考化學二模試卷(解析版) 題型:解答題

化學是一門以實驗為基礎的科學,通過實驗可以學習科學探究的方法.現(xiàn)有一份由碳酸鈉和氯化鈉組成的固體樣品,質(zhì)量為m1g.小明設計了圖中的裝置,請你參與探究.

【實驗目的】探究碳酸鈉的化學性質(zhì)并測定樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù).
【查閱資料】碳酸鈉能與稀硫酸發(fā)生反應,生成硫酸鈉、二氧化碳和水.
【實驗步驟】
①關(guān)閉止水夾K2,打開止水夾K1.向裝有樣品的A裝置內(nèi)加入適量的稀硫酸,充分反應后,B裝置的質(zhì)量增重m2g,C裝置中的澄清石灰水不變渾濁.
②關(guān)閉止水夾K1,打開止水夾K2,使B裝置與空氣連通.向D裝置內(nèi)加入適量的過氧化氫溶液充分反應(確保溶液浸沒長頸漏斗下端管口).請回答:
(1)實驗前需檢查裝置的______.
(2)判斷樣品中含有碳酸鈉的實驗現(xiàn)象為______.
(3)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)的表達式為______.
(4)在整個反應過程中,B裝置內(nèi)發(fā)生反應的化學方程式為______.
【實驗拓展】反應結(jié)束后,B裝置溶液中溶質(zhì)的組成有多種情況,其中的一種是只含有氫氧化鈉,還有的情況是:______.你怎樣驗證溶質(zhì)只含有氫氧化鈉的這種情況:______.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案