【題目】下列物質(zhì)中，由原子構(gòu)成的是（　　）

A. 水B. 金剛石C. 二氧化碳D. 氫氧化鈉

【答案】B

【解析】

A、水是由非金屬元素組成的化合物，是由水分子構(gòu)成的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

B、金剛石屬于固態(tài)非金屬單質(zhì)，是由碳原子直接構(gòu)成的，故選項(xiàng)正確。

C、二氧化碳是由非金屬元素組成的化合物，是由二氧化碳分子構(gòu)成的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

D、氫氧化鈉是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，氫氧化鈉是由鈉離子和氫氧根離子構(gòu)成的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我們每天都和化學(xué)變化打交道，下列描述不是化學(xué)變化的是 (　　)

A. 食物放久了變質(zhì)B. 人體的呼吸作用

C. 使用煤氣作燃料燒飯做菜D. 水在冰箱里結(jié)成冰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室有一瓶標(biāo)簽受到腐蝕（如圖所示）的無色溶液，老師請(qǐng)各小組同學(xué)開展探究。

【提出問題】這瓶無色溶液究竟是什么物質(zhì)的溶液?
【猜想與假設(shè)】經(jīng)了解得知，這瓶無色溶液原是放在存放鹽溶液的柜子里。
由此猜測(cè)：這瓶無色溶液可能是碳酸鈉、碳酸氫鈉、氯化鈉、硫酸鈉、硝酸鈉中某一種的溶液。
（1）【理論分析】為了確定該溶液，他們首先進(jìn)行了分析：
甲同學(xué)根據(jù)標(biāo)簽上的組成元素認(rèn)為一定不可能是溶液。
乙同學(xué)提出，碳酸氫鈉、硝酸鈉的溶液也不可能，他的依據(jù)是。
（2）【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】為了確定該溶液究竟是剩余兩種鹽的哪一種溶液，他們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

①取少量該無色溶液于試管中，慢慢滴加BaCl2溶液。
②靜置、過濾，向白色沉淀中滴加。

產(chǎn)生白色沉淀。
產(chǎn)生大量氣泡，沉淀消失。


（3）【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
該瓶無色溶液的溶質(zhì)是 ， 生成白色沉淀的化學(xué)方程式是。
（4）【實(shí)驗(yàn)反思】
丙同學(xué)認(rèn)為原設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)還可簡(jiǎn)化，同樣達(dá)到鑒別的目的。丙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如下（將實(shí)驗(yàn)操作及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象填入相應(yīng)的空格中）：

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

取少量該無色溶液于試管中，。

。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有X、Y、Z三種金屬，將X、Y和Z分別浸入稀鹽酸中，只有Y表面有氣泡逸出，將Z浸入X的化合物溶液中，在Z的表面有X析出。則X、Y、Z三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序( )

A. Y＞Z＞XB. X＞Z＞YC. X＞Y＞ZD. Y＞X＞Z

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化屬于物理變化的是：（　�。�

A. 瓦斯爆炸B. 牛奶變酸C. 鐵生銹D. 燈通電發(fā)光熱

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【題目】空氣是一種寶貴的資源，在空氣中含量最多且性質(zhì)不活潑的氣體是（　�。�

A. 氧氣B. 氮?dú)?/span>C. 二氧化碳D. 水蒸氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列屬于物理變化的是_____。

A．鐵鍋生繡

B．蠟燭燃燒

C．酒精揮發(fā)

D．_____。

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【題目】2019年1月1日起，煙花爆竹不允許在高安城區(qū)燃放。煙花爆竹燃燒時(shí)發(fā)生反應(yīng)之一：2KNO3+S+3C===K2S+X↑+3CO2↑，其中X的化學(xué)式為（ ）

A. O2B. COC. N2D. SO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象描述正確的是

A. 向加碘食鹽溶液中滴加淀粉，溶液變藍(lán)

B. 打開濃鹽酸的瓶塞時(shí)，瓶口冒白煙

C. 在雞蛋清溶液中加幾滴濃硝酸，微熱，出現(xiàn)白色沉淀

D. 10%葡萄糖溶液中加入新制的氫氧化銅加熱至沸，出現(xiàn)紅色的沉淀

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同步練習(xí)冊(cè)答案