9．2013年 6月上旬，神舟十號飛船將搭載3名航天員發(fā)射升空，與“天宮一號”目標飛行器交會對接．對于天宮一號目標飛行器內(nèi)鎳氫電池的總反應式H2+2NiO（OH）═2Ni（OH）2，下列敘述不正確的是（　�。�
A．H2屬于單質
B．NiO（OH）中氫、氧元素的質量比為1：2
C．Ni（OH）2中Ni化合價為+2價
D．參加反應的H2、NiO（OH）的質量比為1：92

分析 A、根據(jù)單質的定義進行分析；
B、根據(jù)元素質量的計算方法進行分析；
C、根據(jù)化學式求出元素的化合價；
D、根據(jù)反應求出H2、NiO（OH）的質量比．

解答 解：A、H2是由氫元素組成的單質，故A正確；
B、Ni0（0H）中氫元素和氧元素的質量比是：1：16×2=1：32，故B錯誤；
C、在Ni（OH）2中氫氧根顯-1價，所以，Ni化合價為+2價，故C正確；
D、參加反應的H2、NiO（OH）的質量比為：（1×2）：【（59+16+16+1）×2】=1：92，故D正確．
故選B．

點評 通過本題的練習，能利用單質、氧化物的概念判定某些物質的類別．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．如圖是實驗室制取某些氣體的裝置，請回答有關問題．

（1）寫出標有序號的儀器名稱①試管；②集氣瓶．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，寫出該反應的符號表達式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；發(fā)生裝置可選擇上圖中的A（填序號），實驗時試管口放一團棉花的目的是防止高錳酸鉀進入導管，若用裝置C，集氣瓶集滿氧氣的現(xiàn)象是集氣瓶口有大量氣泡冒出；若用裝置F收集氧氣，則氧氣需從a （填“a”或“b”）端通入．
（3）實驗室用大理石與稀鹽酸溶液在常溫下制取二氧化碳．二氧化碳密度比空氣大，能溶于水且與水反應．制取氣體選擇實驗裝置要考慮的因素有：G反應物的狀態(tài)與反應條件 H氣體的密度、溶解性及是否與水反應．（下填序號）
①實驗室制二氧化碳，發(fā)生裝置可選擇上圖中的B，考慮的因素反應物是固體和液體，反應條件是常溫；
②實驗室制二氧化碳，收集裝置可選擇上圖中的D，考慮的因素二氧化碳密度比空氣大，能溶于水并與水反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列物質的性質與所對應的用途沒有直接關系的是（　�。�
性質用途
A氧氣的密度比空氣略大用于急救病人
B稀有氣體的性質穩(wěn)定用作保護氣
C氫氣能燃燒用作燃料
D活性炭能吸附色素和異味用于凈化水
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．生物細胞中含量最高的金屬元素是（　�。�
A．OB．SiC．AlD．Ca

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．某同學將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中，先加入白色粉末攪拌溶解，靜置一會后，用下列圖1所示的裝置進行過濾，請問：
（1）白色粉末的名稱是明礬，其作用是吸附較大顆粒，加速沉降
（2）圖1中還缺少的一種儀器是，該儀器的作用是引流．
（3）過濾后發(fā)現(xiàn)，濾液仍渾濁，可能的原因是濾紙破損．（一種即可）
（4）圖1中還存在一處錯誤是漏斗下端沒有近靠燒杯內(nèi)壁．改進后過濾，得到了澄清透明的水，這種水是軟水（填硬水或軟水），二者最簡便的區(qū)別方法是加肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水．
（5）他按圖2將該水電解：乙（填甲或乙）試管里產(chǎn)生的是氧氣．該實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列反應屬于化合反應的是（　�。�
A．鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂
B．高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
C．蠟燭+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水
D．食鹽+水→鹽水

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．2015年10月，中國科學家屠呦呦因創(chuàng)制新型搞瘧藥-青蒿素和雙氫青蒿素獲諾貝爾生理學或醫(yī)學獎，青蒿素的化學式為C15H22O5，有關青蒿素的說法正確的是（　�。�
A．青蒿素由l5個碳原子、22個氫原子和5個氧原子構成
B．青蒿素是氧化物
C．青蒿素由3種元素組成
D．一個青蒿素分子中含有11個氫分子

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列化學反應中屬于氧化反應但不屬于化合反應的是（　�。�
A．碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳B．乙醇+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水
C．鈉+氯氣$\stackrel{點燃}{→}$氯化鈉D．鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．空氣中氧氣含量測定的再認識

【實驗問題】如圖1是實驗室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置．
（1）寫出紅磷燃燒的化學方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．
（2）實驗原理：由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使瓶內(nèi)氣壓減小，燒杯中水倒吸到集氣瓶，若裝置的氣密性良好，操作規(guī)范，用量筒測量進入瓶中水的體積，能粗略測得空氣中氧氣的含量．
【問題提出】有實驗資料表明：燃燒過程中當氧氣體積分數(shù)低于7%時，紅磷就無法繼續(xù)燃燒，因此通過上述實驗，測置結果與理論值誤差較大．
【實驗改進】
Ⅰ．鐵生銹過程發(fā)生復雜的化學反應，首先是鐵與氧氣、水反應生成氫氧化亞鐵[Fe（OH）2]，寫出該反應的化學方程式2Fe+2H2O+O2═2Fe（OH）2．根據(jù)鐵在空氣中生銹的原理設計如圖2實驗裝置，再次測定空氣中氧氣含量．（說明：裝置中飽和食鹽水、活性炭起加速鐵生銹的作用）．
Ⅱ．測得實驗數(shù)據(jù)如下表：
測量項目實驗前實驗后
燒杯中水的體積燒杯中剩余水的體積集氣瓶（扣除內(nèi)容物）和導管的容積
體積/mL80.054.5126.0
【交流表達】
（1）根據(jù)上表計算，改進實驗后測得的空氣中氧氣的體積分數(shù)是20.2%（計算結果精確到0.1%）．
（2）從實驗原理角度分析，改進后的實驗結果比前者準確更高的原因是：
①鐵的緩慢氧化使集氣瓶中的氧氣消耗更徹底，使實驗結果更準確；②測量時考慮到導管容積和扣除內(nèi)容物后的集氣瓶容積，使實驗結果更準確．

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