【題目】閱讀短文回答問題
淘米水具有一定的藥用價值。淘米水含有一定的蛋白質(zhì)、維生素和微量元素,特別是頭一兩次淘米水含有鉀且呈弱酸性加入食鹽入藥后,具有清火、涼血、解毒的功效。用淘米水加食鹽煮開后,外洗或外擦皮膚,對皮膚有比較溫和的清潔作用,而且可以保持皮膚表面正常的酸堿度,抑制病原微生物的生長,防止皮膚搔癢,等等。此外,淘米水中含有蛋白質(zhì)、淀粉質(zhì)、維生素等豐富的營養(yǎng)物質(zhì),可用作上等飼料;淘米水中含有氮、磷、鉀等微量元素成分,可用作上好的肥料。
淘米水具有一定的藥用價值。淘米水含有一定的蛋白質(zhì)、維生素和微量元素,特別是頭一兩次淘米水含有鉀且呈弱酸性加入食鹽入藥后,具有清火、涼血、解毒的功效。用淘米水加食鹽煮開后,外洗或外擦皮膚,對皮膚有比較溫和的清潔作用,而且可以保持皮膚表面正常的酸堿度,抑制病原微生物的生長,防止皮膚搔癢,等等。此外,淘米水中含有蛋白質(zhì)、淀粉質(zhì)、維生素等豐富的營養(yǎng)物質(zhì),可用作上等飼料;淘米水中含有氮、磷、鉀等微量元素成分,可用作上好的肥料。
(1)“淘米水含有鉀且呈弱酸性”中“酸性”屬于_____(選填“物理、化學”)性質(zhì)。
(2)食鹽主要成分是NaCl,NaCl讀作_____,它由____(選填“分子、原子、離子”)構(gòu)成。
(3)“淘米水中含有氮、磷、鉀……”中“氮、磷、鉀”指_______(選填“分子、原子、離子、元素”)。
(4)淘米水的用途有_______、_______。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)鑒別物質(zhì),最好選用簡單可行的方法。欲鑒別氧氣和二氧化碳兩瓶氣體,下列方法不可取的是
A. 用燃著的木條 B. 用帶火星的木條
C. 用澄清的石灰水 D. 測氣體的密度
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】空氣是一種重要的資源,下列用途跟哪種物質(zhì)有關(guān)?
(1)氣焊氣割__________(填符號);
(2)制造化肥或炸藥______(填符號);
(3)霓虹燈發(fā)出不同顏色的光___(填名稱);
(4)形成云霧雨雪___(填符號)。
向空氣中排放一些有害的氣體,會導致空氣污染。
I、目前,酸雨正從硫酸型向硫酸和硝酸復合型轉(zhuǎn)化。酸雨主要是人工排放的 _____和 ______等氣體造成的;瘜W在解決酸雨等環(huán)境問題中正發(fā)揮重要作用。請寫出防治空氣污染的一種措施_________________ 。
II、溫室效應(yīng)與_____氣體的含量增加有很大的關(guān)系,該氣體還能參與植物的光合作用。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列說法有幾個正確的( )
①原子在化學變化中不能再分,只能重新組合。②在過氧化氫分解反應(yīng)中的最小粒子是氫原子和氧原子。③分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子。④工業(yè)用分離液態(tài)空氣法得到氧氣,是化學變化。⑤呼出氣體中氧氣的含量小于空氣中氧氣的含量。⑥蠟燭燃燒熄滅后的那個白煙是水蒸汽。
A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】空氣是一種寶貴的自然資源。下列有關(guān)說法中不正確的是( )
A. 法國化學家拉瓦錫研究了空氣的成分,得出空氣是由氧氣和氮氣組成的結(jié)論
B. 空氣中由氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等物質(zhì)組成的混合物
C. 空氣質(zhì)量級別數(shù)目越大,空氣的質(zhì)量越好
D. 稀有氣體都沒有顏色、沒有氣味,在通電時能發(fā)出不同顏色的光
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】文言同學在化學課上發(fā)現(xiàn)蠟燭上方的燒杯底部出現(xiàn)了大量黑色物質(zhì),他的下列做法不正確的是( )
A.反復實驗,并觀察是否有相同的實驗現(xiàn)象
B.認為與本次實驗無關(guān),不予理睬
C.查找蠟燭成分資料,探究黑色物質(zhì)成分
D.向老師請教生成黑色物質(zhì)的原因
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】對光亮銅片放在酒精燈火焰上灼燒,表面變黑,某化學興趣小組對黑色物質(zhì)的來源產(chǎn)生了興趣,銅片表面黑色物質(zhì)是什么呢?
(猜想與假設(shè))
小明認為:銅片表面的黑色固體是煙灰。
小亮認為:銅片表面的黑色固體可能是空氣中的氧氣與銅反應(yīng)生成的新物質(zhì)。
小玲認為:銅片表面的黑色固體既有煙灰又有氧氣與銅反應(yīng)生成的新物質(zhì)。
(查閱資料)
(1)酒精不充分燃燒會產(chǎn)生炭黑(即黑煙)。
(2)氧氣的化學性質(zhì)比較活潑,在加熱條件下能與金屬銅反應(yīng)生成黑色的氧化銅。
(實驗設(shè)計)
實驗步驟和方法 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
實驗一:取一小段光亮銅片 放入試管內(nèi),然后用_____夾持試管,放在酒精燈 的外焰部位加熱 | 銅片變黑 | 推知_______(填“小明”“小玲”或“小亮”) (1分)猜想錯誤。說明黑色物質(zhì)的出現(xiàn)可能與空氣中的__________有關(guān)(1分) |
實驗二:取一 20 mL 的試管,將一小段光亮銅片放入試管中,塞上膠塞,并用注射器抽出試管內(nèi)的空氣,封好膠塞并加熱。加熱一段時間后,趁熱取下膠塞,觀察現(xiàn)象 | ①取下膠塞前的現(xiàn)象:______________ ②取下膠塞后的現(xiàn)象:______________ (每空2分) | 小亮的猜想正確 |
(反思拓展)
(1)實驗一將銅片放入試管中加熱,目的是排除________________干擾。
(2)實驗二用注射器抽出試管內(nèi)空氣的目的是______________________。
(3)通過對黑色物質(zhì)來源的探究,我知道了金屬銅的化學性質(zhì)是________________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下表是生活中某種常見金屬X的部分性質(zhì):
顏色狀態(tài) | 硬度 | 密度 | 熔點 | 導電性 | 導熱性 | 延展性 |
銀白色固體 | 軟 | 7.9g/cm3 | 1525℃ | 良好 | 良好 | 良好 |
將金屬X投入鹽酸中,有大量氣泡生成。根據(jù)上述信息,回答下列問題:
(1)試推斷金屬X可能的一種用途__________________。
(2)將金屬X放入硫酸銅溶液中,觀察到的現(xiàn)象是_____________________________。
(3)請自選試劑,設(shè)計實驗比較金屬X與Mg的活動性強弱。完成下表:
你的一種猜想 | 操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
________ | ________ | _________ | 假設(shè)成立,金屬X的活動性比鎂弱 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】氧氣的化學性質(zhì)比較活潑,能與多種物質(zhì)反應(yīng)。下列對有關(guān)反應(yīng)的描述正確的是( )
A. 在點燃的條件下,細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色的三氧化二鐵
B. 在點燃的條件下,硫在氧氣里燃燒,發(fā)出藍紫色火焰,生成無色無味的氣體
C. 物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng),氧氣具有氧化性
D. 鐵、硫、蠟燭在氧氣中的燃燒都是化合反應(yīng)
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