水是生命之源,下列關(guān)于水的描述正確的是( 。
A、生活中的污水任意排放會污染水源
B、水是取之不盡用之不竭的資源
C、硬水經(jīng)過過濾后即可變成軟水
D、水變成水蒸氣的主要原因是水分子受熱體積變大
考點:水資源的污染與防治,硬水與軟水,水資源狀況,分子的定義與分子的特性
專題:空氣與水
分析:A、根據(jù)水污染的途徑有三個:①工業(yè)廢水的任意排放;②農(nóng)業(yè)上化肥和農(nóng)藥的不合理施用;③生活廢水的任意排放解答;
B、根據(jù)地球上總水量很大,但是淡水資源卻很少,要節(jié)約用水解答;
C、根據(jù)吸附、過濾不能除去水中的可溶性礦物質(zhì)解答;
D、根據(jù)分子的性質(zhì)解答.
解答:解:
A、水污染的途徑有三個:①工業(yè)廢水的任意排放;②農(nóng)業(yè)上化肥和農(nóng)藥的不合理施用;③生活廢水的任意排放,故對;
B、地球上總水量很大,但是淡水資源卻很少,要節(jié)約用水,不是取之不盡的,故錯;
C、吸附、過濾不能除去水中的可溶性礦物質(zhì),硬水經(jīng)過過濾后即可變成軟水,故錯;
D、水受熱變成水蒸氣,是因為水分子間的間隔受熱時變大,而不是分子受熱體積變大,故錯.
答案:A
點評:本題難度不大,掌握水污染的途徑、用水轉(zhuǎn)化為軟水的方法、分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在H2、H2O、H2SO4三種物質(zhì)中,含有相同的是(  )
A、氫分子B、氫原子
C、氫元素D、氫元素質(zhì)量分數(shù)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

等質(zhì)量的M、N兩種金屬,分別與相同質(zhì)量分數(shù)的足量稀鹽酸反應(yīng)(已知M、N在生成物中均為+2價),生成氫氣質(zhì)量和反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示,下列敘述正確的是
 

A.M、N兩種金屬中較活潑的是N
B.生成H2的質(zhì)量M<N
C.相對原子質(zhì)量較大的是N
D.
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如表是NaCl、KNO3 在不同溫度時的溶解度:
溫度102030405060
溶解度/gNaCl35.836.036.336.637.037.3
KNO320.931.645.863.985.5110
據(jù)此數(shù)據(jù),判斷下列說法錯誤的是(  )
A、KNO3 和NaCl 的溶解度曲線在20℃~30℃溫度范圍內(nèi)會相交
B、在60℃時,KNO3的飽和溶液100g加入95gKNO3后,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為52.38%
C、在20℃時,NaCl 和KNO3 固體各35g分別加入兩只各盛有100g水的燒杯中,均不能形成飽和溶液
D、從含有少量NaCl 的KNO3 飽和溶液中得到較多的KNO3 晶體,通常采用冷卻熱的飽和溶液法

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

填寫下列溶液中溶質(zhì)和溶劑的名稱.
溶液溶質(zhì)溶劑
碘酒溶液
 
 
0.9%的生理鹽水
 
 
白酒
 
 
硫酸銅溶液
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是 ( 。
A、礦泉水,真正的純水
B、用肥皂水區(qū)別硬水和軟水
C、咖啡,滴滴香濃,絕不含任何化學(xué)物質(zhì)
D、天然種植的蔬菜,不含任何元素,真正的“綠色”食品

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)圖中信息回答下列問題:

①可用稀有氣體制成霓虹燈的原因(如圖1)
 

②用氮氣填充食品袋的原因是(如圖2)
 

③氧氣可用于潛水的原因是(如圖3)
 

④燈泡中放入少量紅磷的作用是(如圖4)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

區(qū)別硬水與軟水的方法是使用
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

以下滅火實例中,僅利用“降溫到著火點以下”的原理來滅火的是(  )
A、住宅大樓失火,消防人員用高壓水槍滅火
B、圖書檔案失火,用液態(tài)二氧化碳滅火器滅火
C、化學(xué)實驗時不慎碰灑少量酒精并在實驗臺上著火燃燒,用濕抹布蓋滅
D、用剪刀剪掉蠟燭的燭芯,使蠟燭火焰熄滅

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同步練習(xí)冊答案