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1.用化學符號或化學用語填空.
(1)2個氫氧根離子2OH-; 
(2)空氣中含量最多的元素N;
(3)寫出“Fe2+”中數字“2”表示的含一個亞鐵離子帶2個單位的正電荷;
(4)為了預防次生災害的發(fā)生,防疫人員常用二氧化氯(ClO2)做消毒劑,ClO2是一種紅黃色、有刺激性氣味的氣體,11℃以下為紅色液體,易溶于水,見光易分解,制取ClO2反應原理是:
2NaClO3+4HCl=2ClO2↑+Cl2↑+2X+2NaCl.
根據以上信息,推斷上述反應中X的化學式為H2O,標出NaClO3中氯元素的化合價+5.

分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義,并能根據物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.

解答 解:(1)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應的數字,故2個氫氧根離子可表示為:2OH-;
(2)空氣中含量最多的元素是氮元素,其符號為:N;
(3)元素符號右上角的數字表示離子所帶的電荷數,故“Fe2+”中數字“2”表示一個亞鐵離子帶2個單位的正電荷;
(4)由化學反應前后原子的種類和數目不變和2NaClO3+4HCl=2ClO2↑+Cl2↑+2X+2NaCl可知,反應中X的化學式為:H2O;NaClO3中鈉元素的化合價位+1,氧元素的化合價為-2價,所以Cl元素的化合價為+5;
故答案為:(1)2OH-;(2)N;(3)一個亞鐵離子帶2個單位的正電荷;(4)H2O;+5;

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.

練習冊系列答案
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11.20℃時,將等質量的甲、乙兩種固體物質,分別加入到盛有100g水的燒杯中,充分攪拌后現(xiàn)象如圖1,加熱到50℃時現(xiàn)象如圖2,甲、乙兩種物質的溶解度曲線如圖3,請結合圖示回答下列問題:

(1)圖1中一定為飽和溶液的是甲.
(2)圖2中甲、乙兩溶液中溶質質量分數的大小關系為相等(或甲=乙).
(3)圖3中P點表示的含義是30℃時,甲、乙兩種物質的溶解度相等.

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12.“抓規(guī)律,記特殊”是學習化學的重要方法.如有四種二氧化錳、鐵粉、氧化銅、氧化鐵,特殊的物質是“氧化鐵”,依據:氧化鐵是紅棕色固體,其他都是黑色固體.請模仿上述做法找出下列物質的特殊.給出的物質有:汞、鐵、鎂、銅.
(1)選出的一種物質的化學式是Hg;
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9.欲測定某鐵的氧化物的化學式,用如圖所示裝置進行實驗,并將實驗數據記錄如下:

實驗前實驗后
玻管+粉末重41.46克39.54克
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(1)試通過計算推測該鐵的氧化物的化學式
(2)在上述裝置中,裝置(1)洗氣瓶與裝置(4)酒精燈的作用是什么?

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16.物質是由微觀粒子構成的,構成物質的微粒有分子、原子和離子等,在化學變化中,發(fā)生變化的是分子,原子沒有發(fā)生改變,水變成水蒸氣,是水分子 之 間的間隔變大.

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6.請用化學符號填空:
(1)3個氫離子3H+
(2)構成氯化鈉的微粒Na+、Cl-;
(3)人體中含量最多的金屬元素形成的氧化物CaO.

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13.鑒別鹽酸和硫酸時,可以用的試劑是(  )
A.碳酸鈉B.硝酸銀C.氯化鋇D.石蕊試液

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10.水和溶液在日常生活、工農業(yè)生產和科學研究中具有廣泛的用途.
(1)洗衣服需要用水,但衣服上沾有油漆卻很難用水清洗干凈,可用汽油清洗,是因為汽油能溶解油污;
(2)電解水的實驗中,負極和正極產生的氣體體積比大約是2:1;
(3)配置溶質質量分數為3%的氯化鈉溶液時,可用溶質質量分數為6%的氯化鈉溶液和水配制,若量取溶質質量分數為6%的氯化鈉溶液時仰視讀數,其他操作均正確,則配制的溶液中溶質質量分數>3%(填“>”、“<”、“=”).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.如圖是用木炭粉還原氧化銅的實驗裝置圖,據圖回答下列問題:
(1)酒精燈加網罩的目的是集中火焰提高溫度;
(2)實驗中觀察到的實驗現(xiàn)象是①固體由黑色逐漸變紅,②澄清的石灰水變渾濁;
(3)由此可以得出碳具有的一點化學性質是還原性;
(4)該實驗中發(fā)生的化學反應的方程式是C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(5)實驗完畢,要先將導管從石灰水中取出,后熄滅酒精燈,目的是防止冷水倒吸炸裂試管.

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