17．下列變化中，沒有發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�
A．食物腐爛B．紙張燃燒C．火藥爆炸D．海水曬鹽

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、食物腐爛過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
B、紙張燃燒過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
C、火藥爆炸過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
D、海水曬鹽過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
故選D．

點評 本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)的是（　�。�
A．C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2B．CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
C．2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑D．HCl+NaHCO3═NaCl+CO2↑+H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．請用相應(yīng)的化學(xué)用語填空：
（1）據(jù)科學(xué)研究結(jié)果推測，哈雷慧星上有碳元素C存在．
（2）2013年5月，科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，毛囊中堆積過量的過氧化氫H2O2會導(dǎo)致大規(guī)模表皮被氧化，是致使頭發(fā)由內(nèi)而外變得灰白的根本原因．
（3）氫氧化鈉在水中會解離出鈉離子Na+和氫氧根離子OH-．
（4）雞蛋殼的主要成分是含鈣的化合物．將稀鹽酸滴在雞蛋殼上，產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水（溶質(zhì)：Ca（OH）2）變渾濁，這說明雞蛋殼的主要成分是CaCO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．硫酸和鹽酸既是實驗室常用的試劑，也是重要的化工原料，它們即有相似之處，又有不同之處．
（1）它們都能除鐵銹，寫出鹽酸與鐵銹的主要成分反應(yīng)的化學(xué)方程式：6HCl+Fe2O3═2FeCl3+3H2O；
（2）它們都能與堿反應(yīng)生成鹽和水，此反應(yīng)叫做中和反應(yīng)；
（3）打開兩瓶分別盛有濃硫酸和濃鹽酸的試劑瓶，瓶口出現(xiàn)白霧的是盛有濃鹽酸的試劑瓶；
（4）寫出把硫酸轉(zhuǎn)化為鹽酸的化學(xué)方程式H2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2HCl．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列應(yīng)用的原理用化學(xué)方程式表示正確的是（　�。�
A．用赤鐵礦冶煉生鐵             Fe2O3+3CO═2Fe+3CO2
B．用氫氧化鈉溶液吸收二氧化硫   S02+2NaOH═Na2S03+H20
C．用小蘇打治療胃酸過多         Na2C03+2HCl=2NaCl+H20+C02↑
D．用高錳酸鉀制取氧氣           2KMnO4═K2MnO4+MnO2+O2↑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．維生素D（C28H44O）能促進人體對鈣、磷的吸收，下列說法正確的是（　�。�
A．維生素D由28個碳原子、44個氫原子和1個氧原子構(gòu)成
B．維生素D中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比是28：44：1
C．維生素D中有碳、氫、氧三種元素組成
D．維生素D的相對分子質(zhì)量是390

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

9．現(xiàn)有銀、銅、鐵三種金屬，某研究小組的同學(xué)為了探究銀、銅、鐵的金屬活動性順序，設(shè)計了三個實驗：
Ⅰ．將鐵片浸入稀硫酸中；Ⅱ．將銀片浸入稀硫酸中；Ⅲ．將鐵片浸入硫酸銅溶液中．
（1）實驗Ⅲ的現(xiàn)象是：鐵的表面有紅色固體析出，溶液由藍色變?yōu)闇\綠色；寫出實驗Ⅰ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑．
（2）實驗Ⅱ中沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，它們之間不能反應(yīng)的原因是金屬活動順序表中銀排在氫的后面．
（3）上述三個實驗還不能完全證明三種金屬的活動性順序，請你補充一個實驗來達到實驗?zāi)康模簩€~絲浸入硝酸銀的溶液中，銅的表面有銀白色固體析出，溶液由無色變?yōu)樗{色（寫出實驗操作和現(xiàn)象）
（4）將銀、銅、鐵中的兩種金屬分別放入硫酸銅溶液中，即可驗證這三種金屬的活動性強弱．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．水是生命之源，也是重要的溶劑，下列有關(guān)水的說法正確的是（　�。�
A．長期飲用蒸餾水有益身體健康
B．水電解生成氫氣和氧氣，說明水中含有氫分子和氧分子
C．將湘江水經(jīng)過沉降、過濾、吸附、滅菌等凈化操作后，可供人們生活用水
D．水體有一定的自凈功能，造紙廠的污水可直接排放到湘江

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

7．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在探究“酸的化學(xué)性質(zhì)”時，做了如圖實驗．寫出實驗中的一個化學(xué)方程式Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．實驗結(jié)束后，同學(xué)們將三支試管中的藥品同時倒入同一個潔凈的燒杯中，觀察到固體表面有氣泡冒出，直至不再產(chǎn)生氣泡時發(fā)現(xiàn)燒杯底部有一些固體，上層為淺綠色的溶液．興趣小組的同學(xué)對上層清液中的溶質(zhì)成分展開了如下探究．
【提出問題】溶液中的溶質(zhì)有哪些呢？
【做出猜想】猜想一：溶質(zhì)是氯化鋅、氯化亞鐵；
           猜想二：溶質(zhì)是氯化鋅、氯化亞鐵、氯化銅；
           猜想三：溶質(zhì)是氯化鋅、氯化亞鐵、氯化氫．
樂樂同學(xué)認為上述有一個猜想不合理，請你指出不合理的猜想，并說明理由猜想二；銅在氫的后面，與酸不反應(yīng)，不會生成氯化銅．
【進行實驗】同學(xué)們設(shè)計了如下實驗驗證了其它兩種假設(shè)．
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取少量濾液于試管中，向取中滴加紫色石蕊試液溶液變?yōu)榧t色猜想三正確
【實驗總結(jié)】通過以上探究同學(xué)們認為燒杯底部的固體物質(zhì)是Cu．（寫化學(xué)用語）

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