【題目】廣益中學(xué)的同學(xué)們郊游時(shí)從河溝中取了一些濁水打算飲用，他們對(duì)水進(jìn)行了處理，請(qǐng)根據(jù)他們的凈水過程回答下列問題。

(1)向濁水中加入絮凝劑攪拌，靜置一段時(shí)間后，觀察到底部有一層沉積物，小艾同學(xué)用圖甲的方法除去沉積物。儀器A的作用是___。

(2)之后獲得一杯澄清的水，但是這杯澄清的水有點(diǎn)氣味，同學(xué)們又將水通過了如圖乙所示的凈水裝置除味，為鑒別從此裝置出來的水是硬水還是軟水可使用___。

(3)若利用丙裝置制蒸餾水，為保證冷卻效果良好儀器d中水流的方向應(yīng)該是___。

(4)丁是電解水的裝置，正極產(chǎn)生氣體的檢驗(yàn)方法是___。

【答案】引流 肥皂水 下進(jìn)上出 把帶火星的木條放在管口，打開活塞，帶火星的木條復(fù)燃

【解析】

(1)過濾時(shí)，儀器A(玻璃棒)的作用是引流。故填：引流。

(2)為鑒別從此裝置出來的水是硬水還是軟水可使用肥皂水，向水中加入肥皂水時(shí)，如果產(chǎn)生的泡沫較多，是軟水，如果產(chǎn)生大量浮渣，是硬水。故填：肥皂水。

(3)為保證冷卻效果良好儀器d中水流的方向應(yīng)該是下進(jìn)上出，這樣能使水蒸氣充分冷卻。故填：下進(jìn)上出。

(4)丁是電解水的裝置，正極產(chǎn)生氣體是氧氣，檢驗(yàn)氧氣的方法是：把帶火星的木條放在管口，打開活塞，帶火星的木條復(fù)燃。故填：把帶火星的木條放在管口，打開活塞，帶火星的木條復(fù)燃。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】天然氣作為燃料已進(jìn)入千家萬戶，天然氣屬于_____(可再生或不可再生)能源，天然氣主要成分甲烷在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式是_______．如果它不完全燃燒會(huì)生成什么物質(zhì)呢？某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)此展開探究：

【提出猜想】生成物中一定有_________(填化學(xué)式)，可能有CO2和CO．

【實(shí)驗(yàn)探究】該小組同學(xué)將燃燒生成的混合氣體依次通過如圖所示裝置，驗(yàn)證猜想．

【現(xiàn)象與結(jié)論】(1)觀察到A中__________，證明混合氣體中有CO2．

(2)C中濃硫酸的作用是________．

(3)觀察到D中粉末由黑色變成________色，證明混合氣體中有CO，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________．

【交流與討論】(4)小武認(rèn)為：從E裝置中澄清石灰水變渾濁也能推斷出混合氣體中有一氧化碳，那么B中NaOH溶液的作用是______，發(fā)生反應(yīng)的方程式是________．為了得到更可靠的結(jié)論，同學(xué)們建議在B、C之間連接一個(gè)與A相同的裝置，則該裝置的作用是________．

(5)小文則提出：從環(huán)保的角度看，此裝置有一個(gè)不足之處，你認(rèn)為是_______．

【解釋與應(yīng)用】(6)日常生活中廚房里的燃?xì)獠煌耆紵矔?huì)產(chǎn)生CO，人吸入較多CO會(huì)發(fā)生中毒，中毒的原理是CO與人體血液中_______結(jié)合使它失去輸氧功能，因此廚房里要注意經(jīng)常開窗通風(fēng)透氣，防止發(fā)生中毒事故．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組用10g鎂條與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為49%的稀硫酸反應(yīng)．測(cè)得產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖（假設(shè)鎂條中除表面含有氧化鎂外，沒有其它雜質(zhì)）．

（1）當(dāng)稀硫酸的質(zhì)量為70g，產(chǎn)生的氫氣的質(zhì)量為 g．

（2）用化學(xué)方程式說明當(dāng)稀硫酸的質(zhì)量為10g時(shí)，為什么不產(chǎn)生氫氣

（3）計(jì)算鎂條中鎂元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算過程）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示A-G是初中化學(xué)常見的物質(zhì).圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“―”表示相互能反應(yīng).已知A是人體胃液中含有的酸,B和C含有相同的元素，D是鐵銹的主要成分，F是常見的溶劑，

(1)G的化學(xué)式為_______；(2)E是用途：______；

(3)C和D之間的反應(yīng)需要高溫條件，寫出它們發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：________；

(4)A和E發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 __________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語填空：

(1)2個(gè)亞鐵離子___

(2)標(biāo)出過氧化氫中氧元素的化合價(jià)___

(3)4個(gè)硫酸根離子___

(4)畫出鈣原子的結(jié)構(gòu)示意圖___

(5)保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小的粒子是___

(6)地殼中含量最高的金屬元素和含量最高的非金屬元素與空氣中含量最高的元素組成的化合物___

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有下列儀器或裝置，請(qǐng)回答下列問題：

（1）儀器①的名稱是_____。由上圖儀器組裝成制氣裝置：用KMnO4加熱分解制O2應(yīng)選_____（填字母），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；用廢鐵屑與稀鹽酸反應(yīng)制取H2，應(yīng)選_____（填字母）。

（2）若用F裝置在通風(fēng)櫥內(nèi)進(jìn)行CO還原CuO的實(shí)驗(yàn)，b處的現(xiàn)象為_____；要檢驗(yàn)反應(yīng)后的氣體中含有CO2，儀器②中應(yīng)裝的試劑名稱為_____，實(shí)驗(yàn)時(shí)操作順序?yàn)?/span>_____（填序號(hào)）。

A 先通一氧化碳后加熱 B 先加熱后通一氧化碳

（3）下列裝置可用來進(jìn)行“排空氣法”收集H2的是_____（填序號(hào)）。

（4）用橡皮管、注射器和水檢驗(yàn)F裝置氣密性，說明裝置氣密性良好的現(xiàn)象是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是已破損的維生素C（簡(jiǎn)寫Vc）說明書部分信息。已知維生素C由碳、氫、氧三種元素組成。請(qǐng)回答：

（1）Vc的化學(xué)式為_____;

（2）Vc中碳、氫元素的質(zhì)量比為_____;

（3）小輝媽媽每天按要求服用該Vc片鈣，小輝建議媽媽可食用西紅柿來代替Vc片，若100g西紅柿含Vc30mg，則小輝媽媽每天食用西紅柿_____g即可達(dá)到服用上述Vc片的效果。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將鎂、鋁、鐵分別放入相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中，充分反應(yīng)后生成的氫氣質(zhì)量相等，可能原因是（　�。�

A. 稀硫酸足量，鎂鋁、鐵的質(zhì)量比是3：2：3

B. 稀硫酸足量，鎂、鋁、鐵的質(zhì)量比是12：9：28

C. 三種金屬足量，稀硫酸的質(zhì)量比是12：9：28

D. 三種金屬足量，稀硫酸的質(zhì)量比為24：27：56

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在奧運(yùn)比賽中，舉重運(yùn)動(dòng)員舉重前常用白色的“鎂粉”搓手，是因?yàn)椤版V粉”質(zhì)輕、吸水性好，可作防滑劑．“鎂粉”的有效成分是堿式碳酸鎂，它不可燃，300℃即分解，其分解的化學(xué)方程式是：Mg5（OH）2（CO3）45MgO+X+4CO2↑，則X的化學(xué)式是（　�。�

A. O2 B. CO C. Mg（OH）2 D. H2O

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