【題目】結合下列化學實驗裝置,回答有關問題。

1)寫出圖中標有字母的儀器的名稱:a_________________

2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應選擇的發(fā)生裝置是__________________填字母),寫出該反應的化學方程式___________________________________________

3)制得的氧氣用來做如下圖所示的實驗,發(fā)現(xiàn)H中鐵絲不燃燒,其原因是_____________。

4)實驗室常用裝置C代替裝置B制取氣體,裝置C的優(yōu)點是______________________

5)寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式___________________________________,若要得到干燥的二氧化碳,應在裝置D中盛放________________(填物質(zhì)名稱)試劑。

【答案】試管 A 2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2 溫度沒有達到鐵絲著火點 可以控制反應發(fā)生與停止 2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2 濃硫酸

【解析】

解:(1)據(jù)圖可知儀器a的名稱是:試管;

2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應物是固體,反應條件是加熱,所以應選擇的發(fā)生裝置是A;高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學方程式為:2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2;

3)制得的氧氣用來做如圖所示的實驗,發(fā)現(xiàn)H中鐵絲不燃燒,原因是:沒有達到鐵絲的著火點;

4C裝置通過裝置內(nèi)壓強的改變可以實現(xiàn)固體和液體的分離,所以裝置C的優(yōu)點是:可以控制反應的發(fā)生和停止;

5)碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2,濃硫酸具有吸水性,所以要得到干燥的二氧化碳,應在裝置D中盛放濃硫酸試劑。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是初中化學常見氣體的發(fā)生裝置,根據(jù)要求回答下列問題:

1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣所選用的發(fā)生裝置是________(填字母),該反應的文字表達式為___________,組裝好儀器后進行的必要操作是_______。

2)可用E裝置收集氧氣,由此推測氧氣具有的性質(zhì)是_______,實驗結束后發(fā)現(xiàn)收集的氧氣不純,可能的原因是_______(填字母)。

A 藥品的量太少 B 實驗前將集氣瓶中裝滿水

C 導管口開始有氣泡冒出就收集 D 實驗結束時未將導管移出水面就熄滅酒精燈

3)實驗室用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳,① 原理為___(用文字表達式表示),② 收集二氧化碳氣體的常用方法是______,③ 證明二氧化碳已集滿的方法是_______。④ F裝置測量生成二氧化碳的體積,若實驗前試劑瓶中未裝滿水,則對測量結果________(填)影響。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖中A、B、C是三種粒子的結構示意圖,請回答下列問題:

1)以上三種粒子表示_____種元素。

2)化學性質(zhì)相似的是_____(填字母代號)

3)表示離子的是_____(填字母代號)。

4C在化學反應中容易_____(填得到失去)電子

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】對比實驗是實驗探究的重要方法,下列對比實驗設計不能實現(xiàn)相應實驗目的是( 。

實驗設計

選項

A探究溫度對分子運動快慢的影響

B探究MnO2能否加H2O2分解

C.探究空氣是燃燒的必要條件

D.探究空氣、呼出氣體中CO2含量

A. A B. B C. C D. D

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某興趣小組利用下列裝置進行實驗宣制取和收集氣體的臉墻回絲

(1)寫出儀器②的名稱 _____。

(2)用高錳酸鉀加熱制取氧氣時,若要收集較純凈的氧氣,應選用的收集裝置是_____ (填字母代號)

(3)實驗室常用碳酸鈣固體與稀鹽酸(液態(tài))混合制取二氧化碳,應選用的發(fā)生裝置是_____(填字母代號)

(4)若用裝滿水的F裝置收集氧氣,則氣體應從_____端進入(填“b”或 c) 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A、BC、DE、F、GH都是第一、二單元里見過的物質(zhì),它們之間有如下的轉(zhuǎn)化關系。已知A為暗紫色固體,E、F常溫下為液體,B為能支持燃燒的無色氣體,D為二氧化錳,G為一種白色固體且可用于實驗室制氧氣。請回答下列問題:

1)寫出下列物質(zhì)的名稱:A________________E______________。

2)寫出下列反應的文字表達式:

____________________________;

_____________________________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學用語是學好化學的重要工具。

1)用化學用語(或名稱)填空。

兩個銅原子__________,FeSO4的名稱是_____________,寫出五氧化二磷的化學式并標出磷元素的化合價______

2)某同學在學習中建構了氮及其化合價的價、類關系圖。

①圖中A點對應的物質(zhì)為大氣污染物之一,寫出其對應的化學式:________

②圖中B點對應的物質(zhì)化學式是__________,它對應的物質(zhì)類別是__________

3)請仿照下表中的示例,找出CO、CO2、CH4三種氣體間存在的另外一個規(guī)律并排序。

規(guī)律

排序

示例:標準狀況下,密度由大到小

CO2、COCH4

___________

___________

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請結合下圖回答問題

(1)標號①②的儀器名稱:① ___________,②____________

(2)實驗室選用A、D裝置制取O2,寫出該反應的化學反應方程式______________________________________氣體收集完畢時,應先__________________(填從水中取出導氣管熄滅酒精燈)。

(3)實驗室可用(NH4)2SO4固體和熟石灰混合加熱制取NH3,NH3易溶于水且密度比空氣小,應選擇發(fā)生裝置為 ____________(選填字母).若選擇G裝置收集氣體,則氣體應從______ 選填從ab)進入。

(4)選擇發(fā)生裝置B和收集裝置______(從C、D、E裝置中選擇一個,選填字母)可以用于實驗室制取CO2,該反應的化學反應方程式________________________________.若將發(fā)生裝置由B改為F,其優(yōu)點是__________________。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案