有甲、乙、丙三種金屬，如果將甲、乙、丙分別投入到CuSO4溶液中，一段時間后，甲、丙表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)，乙沒有明顯現(xiàn)象；再將大小相同的甲、丙分別放到相同的鹽酸中，甲、丙均產(chǎn)生氣泡，但甲產(chǎn)生氣泡的速度明顯快于丙，則甲、乙、丙三種金屬的活動性順序是

A．甲>丙>乙 B．丙>乙>甲 C．甲>乙>丙 D．丙>甲>乙

A

【解析】

試題分析：將甲、乙、丙分別投入到CuSO4溶液中，一段時間后，甲、丙表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)，乙沒有明顯現(xiàn)象，說明乙的活動性最弱，再將大小相同的甲、丙分別放到相同的鹽酸中，甲、丙均產(chǎn)生氣泡，但甲產(chǎn)生氣泡的速度明顯快于丙，說明甲的活動性比丙強，故甲、乙、丙三種金屬的活動性順序是：甲>丙>乙，故選A

考點：金屬的活動性

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省太倉、昆山市初三上學期期末化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關金屬材料的敘述錯誤的是

A．回收利用廢金屬可減少對環(huán)境的污染

B．鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的延展性

C．鋁比鐵更容易跟氧氣和其他物質(zhì)反應，因而鋁的抗腐蝕性能比鐵差

D．焊錫（錫鉛合金）比錫熔點低

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省東臺市初三上學期第一次月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

實驗室利用加熱氯酸鉀和二氧化錳固體混合物來制取氧氣，在該反應中，二氧化錳作了催化劑，下列說法中正確的是

A、二氧化錳的質(zhì)量和化學性質(zhì)在反應前后不改變

B、二氧化錳可以作為各種化學反應的催化劑

C、加入二氧化錳增加了氧氣生成的質(zhì)量

D、不加入二氧化錳，加熱氯酸鉀不會生成氧氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省初三上學期期末聯(lián)考化學試卷（解析版） 題型：填空題

（2分）化學是一門以實驗為基礎的學科，實驗安全依靠于規(guī)范的實驗操作和良好的實驗習慣。請回答下列的實驗安全問題：

（1）實驗中聞氣味的正確方法是________________；

A．扇聞

B．把鼻孔湊到試劑瓶的瓶口上方

C．方法不講究，只要能味到氣味即可

（2）給試管里的液體加熱時，試管口_____________________。

A．朝前方

B．不要對著自己和別人

C．朝自己

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省初三上學期期末聯(lián)考化學試卷（解析版） 題型：填空題

（4分）用化學用語填空：

（1）2個氧分子_______ （2）鎂離子___________

（3）氧化鈣中鈣元素顯+2價__________ （4）氮元素___________

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省初三上學期期末聯(lián)考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)屬于氧化物的是

A．KMnO4 B．CO2 C．O2 D．H2SO4

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省初三上學期期末化學試卷（解析版） 題型：填空題

（6分）化學興趣小組在實驗室進行關于氣體的實驗，所用的部分裝置如下圖所示。

（1）用B裝置制取氧氣，發(fā)生反應的化學方程式： 。

（2）小張同學想探究二氧化碳能否用排水法收集，查了有關數(shù)據(jù)得知，常壓常溫下，1體積水中溶解二氧化碳為0.88體積（溶解數(shù)量有限）；又實驗如下，用排水法和排空氣法各收集一試管二氧化碳，并倒置于氫氧化鈉溶液中（資料：氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳），發(fā)現(xiàn)用排水法收集二氧化碳的試管中氣體全部被吸收，而用排空氣法收集的氣體只被吸收一半，由此得出結論：二氧化碳能否用排水法收集 （填能或不能），用排水法收集二氧化碳的優(yōu)點是 。

（3）小李同學研究了木條復燃與氧氣體積分數(shù)的關系，發(fā)現(xiàn)氧氣占49%以上就能使帶火星的木條復燃。下圖F是他其中一次實驗的裝置，集氣瓶中有約占總體積40%水，氧氣從 （填“a”或“b”）導管口進入，排盡集氣瓶中的水，收集氧氣后集氣瓶中氧氣的體積分數(shù)是 。

（4）圖G裝置也可制取氫氣。G裝置的優(yōu)點是可隨時控制反應的發(fā)生和停止。若打開彈簧夾，固體與液體接觸，反應便能發(fā)生，請簡述使G裝置中反應停止的操作為： 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省初三上學期期末化學試卷（解析版） 題型：選擇題

甲、乙兩物質(zhì)發(fā)生反應的微觀示意圖如下，則說法正確的是

A．該反應前后分子總數(shù)不變

B．該反應符合質(zhì)量守恒定律

C．甲乙的相對分子質(zhì)量之和等于丙的相對分子質(zhì)量

D．甲丙中同種元素的化合價相同

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2014-2015學年湖南省婁底市初三上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

水是“生命之源”，下列關于水的說法正確的是

A．地球上淡水資源豐富，可以說是取之不盡、用之不竭

B．保持水的化學性質(zhì)的最小粒子是氫原子和氧原子

C．電解水的實驗說明，水是由氫氣和氧氣組成的

D．我國部分地區(qū)水資源短缺，嚴重制約了當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展、影響了人民生活質(zhì)量

查看答案和解析>>

同步練習冊答案