【題目】除去下列各物質(zhì)中混有的少量雜志,所用試劑正確的是( 。
序號(hào) | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 所用試劑 |
A | 氫氣 | 氯化氫 | 氫氧化鈉溶液 |
B | 二氧化硫 | 水 | 堿石灰 |
C | 氧化 | 碳酸鈣 | 適量的稀鹽酸 |
D | 氫氧化鈉 | 碳酸鈉 | 適量的氯化鋇溶液 |
A. A B.B C.C D.D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2、下列關(guān)于化合價(jià)的說(shuō)法正確的是
A.在Na2O中,鈉原子顯+1價(jià),氧原子顯-2價(jià)
B.在O2中,氧元素顯-2價(jià)
C.非金屬元素在化合物中總顯負(fù)價(jià)
D.一種元素在同一種化合物中,可能有幾種化合價(jià)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)物質(zhì)的分類正確的是 ( )
A.空氣屬于化合物 B.冰水共存物屬于混合物
C.甲烷屬于有機(jī)物 D.生石灰屬于堿
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】物質(zhì)王國(guó)舉行擊鼓傳花的游戲.某學(xué)習(xí)小組由鐵、氫氣、氧化銅、二氧化碳、稀硫酸、氫氧化鈉、氯化銅七名成員組成.游戲的規(guī)則是:相互之間能發(fā)生反應(yīng)就可以進(jìn)行傳遞.請(qǐng)把上述成員安排在A﹣G的相應(yīng)位置上,使花束能從A傳到G.其中A為組長(zhǎng),其固體俗稱為干冰.F為副組長(zhǎng),其為黑色固體,請(qǐng)回答:
(1)氫氧化鈉應(yīng)放在位置上.
(2)C和D反應(yīng)的化學(xué)方程式為 , 反應(yīng)類型為(填基本反應(yīng)類型).
(3)上述物質(zhì)除了發(fā)生從A到G的化學(xué)反應(yīng)外,常溫下,還能相互發(fā)生反應(yīng)的是:(用化學(xué)方程式表示).
(4)當(dāng)G換成另一個(gè)與G同類別的物質(zhì)時(shí)就能將花束傳回起點(diǎn)A,它是(填物質(zhì)名稱).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳反應(yīng)后的溶液進(jìn)行了如下探究:取大理石和鹽酸反應(yīng)且過(guò)濾后所得廢液20克于燒杯中,逐滴滴入碳酸鈉溶液至過(guò)量,滴入碳酸鈉溶液的質(zhì)量與生成沉淀的質(zhì)量的變化關(guān)系如圖所示.試回答:
(1)分析圖中信息可知,20g廢液中,所含的溶質(zhì)是(寫化學(xué)式);
(2)在廢液中加入碳酸鈉溶液,首先與碳酸鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為;
(3)計(jì)算廢液中氯化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫出計(jì)算過(guò)程)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)前南海問(wèn)題引起我國(guó)政府和人民的高度關(guān)注,南海蘊(yùn)藏著豐富的石油、天然氣等資源,其中天然氣的主要成分是 (填化學(xué)式),其在充足的氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為 ,天然氣不完全燃燒會(huì)產(chǎn)生的一種有毒氣體是 ,因此使用燃?xì)鉄崴鲿r(shí),防止發(fā)生中毒的做法是 。(寫出一種即可)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家用轉(zhuǎn)基因的方法培育出一種“食電”細(xì)菌,它“吃進(jìn)”電能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為甲烷等物質(zhì),能量轉(zhuǎn)化率高達(dá)80%,下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.細(xì)菌“食電”過(guò)程能釋放出氧氣 B.上述反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
C.這種方法能緩解白色污染 D.“食電”細(xì)菌不屬于生物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列操作正確的是()
A.H2還原氧化銅實(shí)驗(yàn)中,反應(yīng)結(jié)束后先停止通入H2
B.稀釋濃硫酸實(shí)驗(yàn)中,將濃硫酸沿?zé)瓋?nèi)壁慢慢加入水中并用玻璃棒不斷攪拌
C、固體藥物都可以直接放在天平的托盤上稱量
D.過(guò)濾操作中,漏斗下端置于燒杯中央
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)日常經(jīng)驗(yàn)和你所學(xué)知識(shí),判斷下列變化屬于化學(xué)變化的是
A.濕衣晾干 B.蘋果腐爛 C.石蠟熔化 D.辣椒剁碎
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