尿素[CO（NH2）2]是一種很重要的氮肥，試計(jì)算：
尿素中C、O、N、H四種元素的質(zhì)量比是
 
．
考點(diǎn)：元素質(zhì)量比的計(jì)算
專(zhuān)題：化學(xué)式的計(jì)算
分析：根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行分析解答．
解答：解：根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，可得尿素中C、O、N、H四種元素的質(zhì)量比是（12×1）：（16×1）：（14×2）：（1×2×2）=3：4：7：1．
故填：3：4：7：1．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某化合物R，其燃燒的化學(xué)方程式為R+3O2═2CO2+3H2O，則R的化學(xué)式是（　　）
A、C2H6
B、C2H4O
C、C2H4
D、C2H6O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各組物質(zhì)，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是（　�。�
A、氧氣、二氧化碳
B、澄清石灰水、冰水混合物
C、紅磷、五氧化二磷
D、蒸餾水、空氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

“中水”是指生活污水處理達(dá)到規(guī)定水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)的，在一定范圍內(nèi)再次使用的非飲用水．要除去生活污水中的碎菜葉、塑料薄膜和泥沙，可采用
 
的方法；要除去污水中的臭味，通常使用的物質(zhì)是
 
；此污水經(jīng)過(guò)去渣，除臭味處理后即可作為生活清潔等用水，你認(rèn)為“中水”再利用的目的是什么？寫(xiě)出一條即可．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)．
（1）當(dāng)甲中含有少量乙物質(zhì)時(shí)，可采用
 
的方法提純甲物質(zhì)．
（2）t2℃時(shí)，將等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)加水溶解配制成飽和溶液，溶液質(zhì)量關(guān)系為：甲
 
乙（填“＞”、“＜”或“=”）．
（3）把甲物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海铝杏嘘P(guān)說(shuō)法正確的是
 
（填序號(hào)，下同）
A．溶劑的質(zhì)量一定變小   B．溶質(zhì)的質(zhì)量可能不變   C．溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變大
D．溶液的質(zhì)量一定變大   E．該飽和溶液還可以溶解其它物質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)圖片中的信息回答下列問(wèn)題：

（1）（如圖1）原子不顯電性的原因
 
．
（2）（如圖2）鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)中，集氣瓶里少量水的作用
 
．
（3）（如圖3）在樹(shù)木上涂刷能保護(hù)樹(shù)木，防止凍傷，防止害蟲(chóng)生卵的物質(zhì)中，含有的兩種主要成分的化學(xué)式
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)室用一黑一白兩種物質(zhì)制氧氣，兩物質(zhì)的化學(xué)式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)圖中信息回答下列問(wèn)題：
（1）氧氣用于醫(yī)療急救，說(shuō)明氧氣具有
 
性．
（2）煤爐中煤層上方產(chǎn)生藍(lán)色火焰反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

制取4.8克的氧氣，需要氯酸鉀多少克？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某課外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)．
（1）該實(shí)驗(yàn)中，紅磷需稍過(guò)量，目的是
 
．
（2）反應(yīng)完全后，冷卻到室溫觀察到進(jìn)入集氣瓶中的水約占總體積
 
，
由此可知氧氣約占空氣總體積的
 
由本實(shí)驗(yàn)還可推出氮?dú)獾哪男┬再|(zhì)？試寫(xiě)出其中一種
 
．
（3）若將紅磷換成碳粉，該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功，
 
（填“能”或“否”）

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