下列是實(shí)驗(yàn)室常用來(lái)制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn)裝置

(1)寫(xiě)出帶標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng):①______,②______.
(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱KMnO4制取O2的方法,應(yīng)選用______(填編號(hào))裝置.試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花,其目的是:______;停止加熱之前,應(yīng)先移______,再______,目的是防止水倒流使試管破裂.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2應(yīng)選用______(填編號(hào))裝置.在連接好儀器和裝入藥品這兩步操作之間必須進(jìn)行的操作是:______.
(4)D裝置可以用來(lái)收集氣體.若用排空氣法收集H2,H2從______管導(dǎo)入.若點(diǎn)燃H2,點(diǎn)燃之前一定要______.

解:(1)識(shí)別常見(jiàn)儀器,故答案為:試管,長(zhǎng)頸漏斗;
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱,發(fā)生裝置屬于固體和固體加熱制取氣體,氧氣不溶于水,采用排水法收集;加熱時(shí)試管口放一團(tuán)棉花的目的是為了防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,并進(jìn)入水槽,停止加熱時(shí),應(yīng)先移導(dǎo)管,后熄燈,否則試管內(nèi)溫度降低,水會(huì)倒流入試管使試管炸裂;
故答案為:A,防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,并進(jìn)入水槽,導(dǎo)管,熄滅酒精燈;
(3)結(jié)合發(fā)生裝置和收集裝置的條件可知,實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用大理石與稀鹽酸常溫反應(yīng),且二氧化碳能溶于水,不能用排水法收集,密度比空氣大,用向上排空氣法收集,制取氣體的裝置在加入藥品前都應(yīng)檢查裝置的氣密性;
故答案為:C,檢查裝置的氣密性;
(4)由于氫氣的密度比空氣的小,所以在用D裝置來(lái)收集時(shí)應(yīng)該從b管進(jìn)入,氫氣具有可燃性,點(diǎn)燃之前必須檢驗(yàn)純度,防止不純,點(diǎn)燃引起爆炸;
故答案為:b,驗(yàn)純.
分析:(1)識(shí)別一些常見(jiàn)儀器;
(2)根據(jù)發(fā)生裝置和收集裝置的選擇標(biāo)準(zhǔn)及制取氧氣的注意事項(xiàng)解答;
(3)根據(jù)發(fā)生裝置和收集裝置的選擇標(biāo)準(zhǔn)及制取二氧化碳的步驟解答;
(4)根據(jù)D裝置中儀器的特點(diǎn)結(jié)合氫氣的性質(zhì)完成該題的解答.
點(diǎn)評(píng):熟練掌握實(shí)驗(yàn)室中制取氣體的兩套發(fā)生裝置,能夠根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件來(lái)選擇合適的發(fā)生裝置,并能夠根據(jù)氣體的密度和水溶性來(lái)選擇合適的收集方法,了解實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳的注意事項(xiàng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列是實(shí)驗(yàn)室常用儀器裝置圖
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(1)實(shí)驗(yàn)室利用高錳酸鉀加熱制O2應(yīng)選擇發(fā)生裝置是
 
;收集較純的氧氣最好用的收集裝置是
 
;文字反應(yīng)式為
 
;試管管口略向下傾斜的原因是
 

(2)將高錳酸鉀粉末加入試管中的操作方法是
 
;
(3)若裝置無(wú)破損,加熱一段時(shí)間后,觀察到高錳酸鉀已大量分解,但導(dǎo)管口仍未產(chǎn)生明顯氣泡,可能的原因是
 

(4)檢查裝置A氣密性的方法是:先
 
,再
 
,若
 
,則裝置A氣密性良好.
(5)實(shí)驗(yàn)室利用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制O2應(yīng)選擇制取裝置
 
;文字反應(yīng)式為
 
;此實(shí)驗(yàn)中分液漏斗中應(yīng)放的物質(zhì)是
 
(填物質(zhì)名稱(chēng)),為防反應(yīng)速率過(guò)快,應(yīng)提出的實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是
 
(填編號(hào))
①控制液體的滴加速率②用體積小些的錐形瓶③加熱反應(yīng)物
用此法代替加熱分解高錳酸鉀制O2的優(yōu)點(diǎn)是
 

(6)若用排水法收集的氧氣中混入了空氣,而實(shí)驗(yàn)步驟和裝置均無(wú)錯(cuò)誤,則可能原因是
 

(7)已知氨氣(NH3)是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,在實(shí)驗(yàn)室中常采用熟石灰固體和氯化銨固體混合加熱的方法來(lái)制取,則應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
(填序號(hào),下同),收集裝置是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列是實(shí)驗(yàn)室常用儀器的示意圖.
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(1)寫(xiě)出儀器名稱(chēng):①
 

(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)化學(xué)方程式是
 

(3)請(qǐng)用上圖所示的儀器組裝一套制取二氧化碳的裝置(填編號(hào)):
 

(4)檢查你設(shè)計(jì)的裝置氣密性的方法是:
 

(5)請(qǐng)你對(duì)自己設(shè)計(jì)的裝置從操作的簡(jiǎn)便性和制得二氧化碳的量作出評(píng)價(jià):
 

(6)你設(shè)計(jì)的裝置用來(lái)制取氧氣,其對(duì)應(yīng)的反應(yīng)化學(xué)方程式是:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

歸納與演繹是重要的科學(xué)方法,也是常用的化學(xué)學(xué)習(xí)方法.
(1)我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)實(shí)驗(yàn)室制取O2、CO2、H2(Zn和稀硫酸反應(yīng))三種氣體的反應(yīng)原理、制取與收集方法.請(qǐng)你歸納出實(shí)驗(yàn)室制取氣體反應(yīng)的共同點(diǎn)
 
(填序號(hào))
①要加熱②使用催化劑③沒(méi)有氣體參加反應(yīng)④原料為純凈物⑤只生成一種氣體
(2)下列是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器
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寫(xiě)出儀器名稱(chēng):a是
 
,c是
 
;寫(xiě)出d的一種用途
 

(3)化學(xué)上可以通過(guò)多種反應(yīng)制得NH3(極易溶于水,密度比空氣。,例如
①2NH4Cl(固)+Ca(OH)2(固)
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O
②NH4HCO3(固)
  △  
.
 
NH3↑+CO2↑+H2O
③CaO(固)+NH3?H2O(濃)═NH3↑+Ca(OH)2
我將選擇反應(yīng)
 
(只寫(xiě)一個(gè),填序號(hào))作為實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的反應(yīng)原理.我需要用上面儀器中的
 
(填序號(hào))來(lái)裝配氨氣發(fā)生裝置(連接裝置已經(jīng)省略),我采用的收集方法是
 
.我選擇的發(fā)生裝置還可以用來(lái)制取
 
氣體.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示的裝置是實(shí)驗(yàn)室常用來(lái)制取和收集氣體的裝置.
幾位同學(xué)根據(jù)下列各實(shí)驗(yàn)裝置圖,設(shè)計(jì)和討論了以下問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器的名稱(chēng):①
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
   ②
集氣瓶
集氣瓶

(2)周琦同學(xué)說(shuō):“選擇B與
F
F
組合成裝置可用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳.”實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O

(3)萬(wàn)超同學(xué)說(shuō):“選擇
A
A
F
F
組合成裝置并在試管口加一團(tuán)棉花可制取較干燥的氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
.”
(4)陳睿同學(xué)說(shuō):“我用周琦的裝置也可制得氧氣.”陳睿同學(xué)制取氧氣的化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
.陳睿發(fā)現(xiàn)用周琦的裝置制取氧氣反應(yīng)速度太快,她找來(lái)了一常見(jiàn)醫(yī)用器具代替序號(hào)為①的儀器,較好地控制了產(chǎn)生氧氣的速度,她拿來(lái)的醫(yī)用器具是
注射器
注射器
.為了收集到純凈的氧氣,陳睿同學(xué)選擇的收集裝置是
D
D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

下列是實(shí)驗(yàn)室常用儀器裝置圖

(1)B裝置中試管口略向下傾斜的原因是
防止產(chǎn)生的水倒流,炸裂試管
防止產(chǎn)生的水倒流,炸裂試管
,如果用該裝置來(lái)加熱高錳酸鉀制氧氣,需要改進(jìn)的地方是
放一團(tuán)棉花
放一團(tuán)棉花
;用化學(xué)式寫(xiě)出反應(yīng)表達(dá)式
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
,收集一瓶純凈的氧氣應(yīng)選擇的裝置
E
E
,(填字母)
證明氧氣已滿(mǎn)的現(xiàn)象
將帶火星木條橫放瓶口,若木條復(fù)燃則已收集滿(mǎn)
將帶火星木條橫放瓶口,若木條復(fù)燃則已收集滿(mǎn)
.某同學(xué)收集一瓶干燥的氧氣做蠟燭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),應(yīng)選擇的收集裝置
C
C
(填字母).
(2)實(shí)驗(yàn)室利用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制O2應(yīng)選擇制取裝置
AC或AE
AC或AE
,用化學(xué)式寫(xiě)出反應(yīng)的表達(dá)式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,二氧化錳在該反應(yīng)中起
催化
催化
作用.
為防止反應(yīng)速率過(guò)快,應(yīng)提出的實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)合理的是
(填編號(hào)).
①控制液體的滴加速率;②用體積小些的錐形瓶;③加熱反應(yīng)物
用此法代替加熱分解高錳酸鉀制O2的優(yōu)點(diǎn)是
不需要使用酒精燈加熱;利用分液漏斗,控制液體的滴加速度,可使氣流平穩(wěn)生成
不需要使用酒精燈加熱;利用分液漏斗,控制液體的滴加速度,可使氣流平穩(wěn)生成

(3)甲烷(CH4)是一種無(wú)色、無(wú)味的氣體,密度比空氣小且極難溶于水,是天然氣的主要成分.實(shí)驗(yàn)室制取甲烷氣體常用無(wú)水醋酸鈉(固體)和堿石灰(固體)加熱制得.則實(shí)驗(yàn)室制取甲烷可選用的發(fā)生裝置是
B
B
,如果用圖所示裝置收集氨氣,氣體應(yīng)從
b
b
.(填a、b)端管口通入.

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同步練習(xí)冊(cè)答案