實(shí)驗(yàn)室里用加熱氯酸鉀(在催化劑MnO2存在下)的方法制取氧氣。在大試管里加入4.9克的氯酸鉀和0.5克二氧化錳,用排水法收集氧氣。加熱一段時(shí)間后,停止加熱,待試管里的殘留固體完全冷卻后,稱的固體質(zhì)量為4.44克。試求:
(1)制得的氧氣是多少克_____?
(2)已經(jīng)分解的氯酸鉀的質(zhì)量是多少_____?
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科目:初中化學(xué) 來源:河南省商丘市五校聯(lián)考2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖所示,用“W”型玻璃管進(jìn)行微型實(shí)驗(yàn)。
(1)描述a處的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_____;
(2)寫出b處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(3)寫出a處發(fā)生反應(yīng)提供熱量的化學(xué)反應(yīng)方程式_____。
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科目:初中化學(xué) 來源:陜西省漢中市城固縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:單選題
下列關(guān)于分子、原子、離子的相關(guān)說法不正確的是()
A.分子可能由同種原子構(gòu)成,也可能由不同種原子構(gòu)成
B.原子和離子之間可以通過得失電子相互轉(zhuǎn)化
C.分子、原子、離子在化學(xué)反應(yīng)前后都會(huì)發(fā)生改變
D.分子、原子、離子均可以直接構(gòu)成物質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源:陜西省西安市2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:單選題
下列圖像不能正確反映對(duì)應(yīng)關(guān)系的是( 。
A.一定量的過氧化氫溶液制取氧氣 B.加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀
C.將水電解一段時(shí)間 D.等質(zhì)量的鎂和氧氣充分反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源:陜西省西安市2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:單選題
對(duì)下列實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的異常現(xiàn)象分析不合理的是( 。
A.做測定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)時(shí),進(jìn)入集氣瓶中的水少于——紅磷量不足
B.細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒時(shí),集氣瓶底炸裂——用于引|燃的火柴過長
C.過濾后,濾液仍然渾濁——液面高過 了濾紙邊緣
D.給試管里的固體加熱時(shí),試管炸裂——試管口未略向下傾斜
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科目:初中化學(xué) 來源:內(nèi)蒙古通遼市旗縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:填空題
構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子、 等,如二氧化碳是由 構(gòu)成。
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科目:初中化學(xué) 來源:內(nèi)蒙古通遼市旗縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
化學(xué)反應(yīng)前后,下列各項(xiàng)中,一定沒有發(fā)生變化的是
①原子數(shù)目 ②原子種類 ③分子數(shù)目 ④分子種類 ⑤元素種類 ⑥物質(zhì)種類
A.①②⑤ B.①③⑤ C.②④⑥ D.①③④
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省徐州市睢寧縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:單選題
用如圖所示裝置測定空氣里氧氣的含量,下列說法正確的是
A.該實(shí)驗(yàn)證明空氣中氧氣質(zhì)量約占空氣質(zhì)量的1/5
B.在空氣里點(diǎn)燃紅磷后,應(yīng)緩慢地把燃燒匙伸入瓶內(nèi)并塞緊橡皮塞
C.所用紅磷要過量,以保證集氣瓶內(nèi)空氣里的氧氣能充分反應(yīng)
D.把紅磷換成燃燒的木炭,能夠更精確測定空氣里氧氣的含量
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科目:初中化學(xué) 來源:江西省上饒市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:選擇填充題
化學(xué)科學(xué)的發(fā)展為人類提供了更多的生活、生產(chǎn)資料,下列物質(zhì)的用途體現(xiàn)其化學(xué)性質(zhì)的是(______)
A干冰作制冷劑
B氮?dú)庥糜谥频?/p>
C汽油洗滌衣物上的油污
D______
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