17．人人都應(yīng)該樹立保護(hù)水資源意識，養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣．下列節(jié)水措施中不正確的是（　�。�
A．洗過菜的水用來澆花B．少喝水，盡量少洗澡
C．農(nóng)業(yè)上改大水漫灌為滴灌D．工業(yè)廢水處理后循環(huán)使用

分析 生活中節(jié)約用水的做法、措施很多，根據(jù)生活中節(jié)水的做法進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：A、洗過菜的水用來澆花，能節(jié)約用水，故選項(xiàng)錯誤．
B、少喝水，盡量少洗澡，是不現(xiàn)實(shí)的，該節(jié)水措施錯誤，故選項(xiàng)正確．
C、農(nóng)業(yè)上改大水漫灌為滴灌，能節(jié)約用水，故選項(xiàng)錯誤．
D、工廠廢水處理后循環(huán)使用，能節(jié)約用水，故選項(xiàng)錯誤．
故選：B．

點(diǎn)評 本題難度不大，了解造成保護(hù)水資源的途徑（節(jié)約用水、防止水體污染）、生活中節(jié)約用水的措施等即可正確解答本題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．t1℃時，將等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀分配加入到各盛有100g水的兩個燒杯中，充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖1所示，硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖2所示．則下列說法正確的是（　�。�
A．燒杯①的溶液是硝酸鉀溶液
B．燒杯①的溶液一定是不飽和溶液
C．若將燒杯①和燒杯②的溶液都升溫到t2℃時，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
D．若燒杯②的溶液升溫到t2℃時，燒杯底部還有部分物質(zhì)不溶解

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．推理和歸納是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究中常用的思維方法，下列推理正確的是（　�。�
A．酸能跟堿反應(yīng)生成鹽和水，能跟堿反應(yīng)生成鹽和水的物質(zhì)不一定是酸
B．單質(zhì)只含一種元素，則含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)
C．鋁表面的氧化鋁薄膜能起到保護(hù)作用，則鐵表面的鐵銹也能起到保護(hù)作用
D．蔗糖、葡萄糖等有甜味，則糖類物質(zhì)都有甜味

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列我國古代的技術(shù)應(yīng)用不涉及化學(xué)變化的是（　�。�
A．糧食釀酒B．棉紗織布C．火藥應(yīng)用D．瓷器燒制

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

12．如表是幾種可燃物在常壓時的沸點(diǎn)
可燃物CH4XC3H8C4H10C5H12
沸點(diǎn)/℃-164-88.6-42.1-0.536.1
（1）在C3H8中，碳元素與氫元素的質(zhì)量比為5：1（最簡整數(shù)比）
（2）在C3H8中，碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為81.8%（計(jì)算結(jié)果精確至0.1%）
（3）分析如表中可燃物分子結(jié)構(gòu)上的規(guī)律，推測X的化學(xué)式為C2H6．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．空氣是一種重要的自然資源，空氣中的各種成分可以廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)和生活中．其中氮?dú)饧s占空氣總體積的78%，是工業(yè)上生產(chǎn)硝酸和化肥的重要原料；二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用不可缺少的物質(zhì)；空氣中的水蒸氣可以使放置在空氣中酥脆的餅干逐漸變軟．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．水是生命之源，也是人類最寶貴的資源．請回答下列問題：
（1）自然界中的水都不是純水，利用沉淀、過濾、消毒和蒸餾等方法可以凈化水．
（2）有些村莊打深井取用地下水，可用肥皂水區(qū)分地下水是軟水還是硬水
生活中常用煮沸方法來降低水的硬度．
（3）有些村民往盛有渾濁河水中加明礬和漂白粉，然后作為生活用水，其中明礬的作用是吸附懸浮雜質(zhì)、加速沉降，為了除去河水中的臭味和顏色，可以加入活性炭進(jìn)行吸附．
（4）小明同學(xué)為了探究水的組成，邀請你一起參加水的電解實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)兩極上都有氣泡冒出，其中正極與負(fù)極上的氣體體積之比約為1：2，經(jīng)檢驗(yàn)，正極上產(chǎn)生的氣體是氧氣，負(fù)極上產(chǎn)生的氣體是氫氣．得出水是由氫、氧元素組成的結(jié)論．
（5）請舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施洗菜水澆花等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．以下固體的顏色為白色的是（　　）
A．二氧化錳B．硫粉C．氫氧化銅D．氧化鎂

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．生活中處處有化學(xué)，請用所學(xué)知識回答下列問題：
（1）日常生活中常用煮沸的方法降低水的硬度．
（2）某學(xué)校食堂的早餐提供：雞蛋、小米粥、鮮肉包、饅頭及面條，請你從均衡營養(yǎng)的角度建議食堂增加含C的食物（填字母）．
A．蛋白質(zhì)       B．糖類    C．維生素
（3）如圖自行車中所標(biāo)示的各部件中，屬于有機(jī)合成材料的是②④（填序號）．
（4）最新研究證明，用氨氣（NH3）處理含有甲醛（CH3OH）工業(yè)廢水，可使其轉(zhuǎn)變成無毒的物質(zhì)，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為5CH3OH+12O2+6NH3$\frac{\underline{\;細(xì)菌\;}}{\;}$3X+5CO2+19H2O，則X的化學(xué)式為N2．

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同步練習(xí)冊答案