有兩瓶無色無味的氣體,分別是氧氣和二氧化碳,下列方法不能區(qū)別它們的是(  )
A、用燃著的木條分別試之
B、用澄清石灰水分別試之
C、用帶火星的木條分別試之
D、聞氣味
考點(diǎn):常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法
專題:物質(zhì)的鑒別題
分析:鑒別氧氣和二氧化碳兩瓶氣體,要求根據(jù)兩種氣體性質(zhì)的不同,設(shè)計(jì)的方案能出現(xiàn)兩種明顯不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,才能達(dá)到達(dá)到一次鑒別出兩種氣體的目的.
解答:解:A、氧氣能支持燃燒,二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒,把燃著的木條分別伸入兩個(gè)集氣瓶中,若木條熄滅,則是二氧化碳;若木條燃燒更旺,則是氧氣;現(xiàn)象明顯,能一次鑒別出這兩瓶氣體,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
B、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,氧氣不能,用澄清的石灰水能鑒別空氣、氧氣,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
C、把帶火星的木條分別伸入兩個(gè)集氣瓶中,能使木條復(fù)燃的是氧氣,不能使木條復(fù)燃的是二氧化碳,無法鑒別空氣和二氧化碳,現(xiàn)象明顯,能一次鑒別出這兩瓶氣體,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
D、氧氣、二氧化碳兩瓶氣體均沒有氣味,用聞氣體氣味的方法無法鑒別,故選項(xiàng)正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查了常見氣體的鑒別方法,解題的關(guān)鍵是利用所要鑒別氣體的性質(zhì)的差別,設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)要出現(xiàn)明顯的不同現(xiàn)象.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列符號(hào)既能表示一種元素,又能表示一個(gè)原子,還能表示一種物質(zhì)的是
 

A.H             B.Cu         C.O2                  D.
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列儀器使用不當(dāng)?shù)氖牵ā 。?/div>
A、用燒杯做反應(yīng)容器
B、在試管中進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)
C、在量筒中溶解食鹽配制食鹽水
D、在燒杯中溶解固體藥品

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組離子,能在溶液中共存的是( 。
A、Na+  NO3+  Ag+  Cl-
B、K+  Na+  NO3+  Cl-
C、Ba2+  Cl-  SO42-  K+
D、Ca2+  Na+  CO32-  Cl-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2012年2月,國務(wù)院發(fā)布了新的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》,下列項(xiàng)目不必列入監(jiān)測(cè)范圍的是(  )
A、氮?dú)?/td>B、二氧化硫
C、一氧化碳D、PM2.5

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)做完實(shí)驗(yàn)后,采用以下方法清洗所用儀器,達(dá)不到目的是(  )
A、用稀鹽酸清洗管壁上附著碳酸鈣的試管
B、用洗潔精清洗盛過植物油的試管
C、用稀硫酸清洗管壁上附著銀的試管
D、用酒精清洗做過碘升華實(shí)驗(yàn)的試管

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

除去各物質(zhì)中所含少量雜質(zhì),所選用的試劑及操作方法均正確的是(  )
選項(xiàng) 物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)) 試劑 操作方法
A NaNO3(NaCl) 過量的AgNO3溶液 溶解、過濾
B H2O(臭味物質(zhì)) 適量活性炭 吸附
C CO(H2O) 足量的濃H2SO4 洗氣
D CuSO4(Fe) 足量水 溶解、過濾、洗滌、干燥
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列圖正確的是( 。
A、濃硫酸加入水中
B、向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入足量鋅粉、鎂粉
C、NaOH溶液中滴入稀鹽酸
D、向NaCl不飽和溶液加入NaCl

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在反應(yīng)3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
 2Fe+3CO2所提供的信息中,正確的是( 。
 ①每84份質(zhì)量的一氧化碳恰好與160份質(zhì)量的三氧化二鐵完全反應(yīng),生成112份質(zhì)量的鐵與132份質(zhì)量的二氧化碳②反應(yīng)條件是高溫③反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)不變 ④反應(yīng)前后物質(zhì)種類沒變 ⑤反應(yīng)前后元素種類沒有改變.
A、②③④⑤B、①③④⑤
C、①②③④D、①②③⑤

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